1 . 阅读材料，完成下列要求

生态文明建设是事关中华民族永续发展的根本大计。

材料一   2023年8月15日是我国首个生态日，主题为“绿水青山就是金山银山”。当天，各地多种形式开展生态文明宣传教育活动。在黑龙江大庆，人们参加亲子绘画展、绿色骑行、绿色园区打卡游，体验低碳生活；在辽宁阜新，工作人员走进广场、社区宣传生态环境领域法治建设成效；福建武夷山组织开展全民健步走，启动“护航碧水丹山共建绿色家园”系列宣传活动；河南洛阳、云南西双版纳组织了内容丰富的科普课；在海南海口，孩子和家长们通过互动实践体验增强对生态保护的认识和行动意识；贵州省林业部门在多个林场、自然保护区同步开展少年儿童进森林研学教育活动……各地在首个生态日以实际行动守护绿水青山，共绘美丽中国画卷。

材料二   黄河是中华民族的母亲河,也是一条桀骜不驯的忧愁河。九曲黄河万里沙,三年两决口,百年一改造,曾给沿岸百姓带来深重灾难。中华民族始终在黄河水寒灾害作斗争,但是受主客观条件的制约,黄河屡治屡决的沉珂没有得到根本改观。

2019年9月,习近平郑重宣布,黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略。他深入剖析了黄河水少沙多等难题症结,强调黄河治理要坚持“绿水青山就是金山银山”的理念,坚持生态优先、绿色发展、紧紧抓住水沙关系调节这个牛鼻子,坚持山水林田湖草综合治理,系统治理、源头治理。习近平关于黄河治理的战略思想,为让黄河成为造福人民的幸福河提供了行动指南。

(1)结合材料一，运用“文化对人的影响”的知识，分析说明设立全国生态日的积极意义。
(2)结合材料二，运用整体与部分的辩证关系说明黄河综合治理战略思想的科学性
(3)建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的千年大计，是实现中华民族伟大复兴的重要战略任务。请就如何建设生态文明提出两条政策性建议。

2 . 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们党的优良作风。

习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示：坚决制止餐饮浪费行为，要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。各地区各部门贯彻落实习近平重要指示精神，从启动节俭养德全民节约行动、养成健康文明生活方式，到发起吃尽盘中餐的“光盘行动”、掀起浪费可耻节约为荣的餐桌新风，全党全社会厉行节约的良好风尚正在形成。同时也应当看到，一些地方餐饮浪费现象仍然存在。尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，既毫不放松抓好粮食生产，确保中国人的饭碗任何时候都牢牢端在自己手上，又绷紧粮食节约这根弦，坚决制止餐饮浪费行为，推动实现节用裕民、节俭兴国。

结合材料，运用“文化对人的影响”的有关知识，说明加强宣传教育，在全社会营造“浪费可耻、节约为荣”氛围的意义

4 . 美育是与人的生活密切相关的心灵活动，是人类围绕着对美的感知、鉴赏与创造的综合性教育活动。2019年6月23日，中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，要求“增强美育熏陶”“增强文化理解”。落实这一要求（     ）
①必须让学生在生活实践中认识美热爱美、创造美和传播美
②有利于塑造学生美好心灵、培养健全人格，促进学生全面发展
③需要将美术教育作为美育的全部渗透到学生生活实践中去
④能够发挥出教育具有的文化传递、沟通和共享的强大功能

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5 . “站着站着，你就睡着了；看着看着，我就哭了。”这句话饱含着网民们对冲锋在抗疫一线的英雄们的深情。一场全民“战役”让人民认清楚，偶像就在我们身边，就在我们最需要的地方。相信经过这次锤炼与淬火，人的偶像观会更加成熟，会更有营养地哺育年青一代成长。这体现了（       ）
①文化对人的影响具有深远持久的特点
②文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动
③偶像观是人们文化素养的核心和标志
④优秀文化可以丰富人的精神世界，促进人的全面发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6 . 2020年，“凡尔赛文学”爆火，“用最低调的话，炫最高调的耀”。这种先抑后扬、明贬暗褒、自说自话的话语模式借助互联网平台，一时成为人们特别是年轻人网络社交“标配”，个人表现欲被最大程度激发，也成为自我调侃的代名词。对此理解正确的是（     ）
①文化对人的影响来自特定的文化环境
②文化影响人们的交往行为和交往方式
③文化对人的影响具有深远持久的特点
④优秀文化能够增强人的精神力量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7 . “中国速度”（TheSpeedOfChina）再创奇迹!震惊世界!10天竣工火神山。火神山医院可能是史上关注度最高、监工人数最多的建筑工程。央视24小时直播，有6000多万“闲疯帝”在线监工，网友在给建设者加油鼓劲的同时，也让处在战“疫”一线的人们知道：他们的贡献，正在被记录、被围观、被赞扬；他们背后，有亿万人在关注、关心、关切。这表明（       ）
①文化对人的影响，来自特定的文化环境
②大众传媒显示了文化传递、沟通、共享的功能
③科技推动文化发展，是文化创新的根本
④文化能丰富精神世界，增强精神力量

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 文学是时代最直接的反映。在盛唐时代的诗词中，我们能感受到“不破楼兰终不还”的豪情、海上明月共潮生”的华美;而从杜甫的“三吏”“三别”中，我们可以发现大唐盛极而衰的真实历史。由此可知（     ）
①一定的文化是一定时代政治、经济的反映
②古代诗词总会真实地反映时代发展的脉搏
③文化都是特定时代的产物，打上了时代烙印
④诗词文化影响人们的思维方式和实践方式

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9 . 根据教育部于加强中小学生手机管理工作的通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意并书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。各校要加强教育引导，做好家校沟通，家长应切实行教育职责。该通知（     ）
①有利于强化家长的教育职责，引导子女合理使用手机
②意在通过营造有形的，强制的文化氛围影响人的行为
③旨在确保学生在校专心学习，努力提高各科学习成绩
④利于学校家庭社会协同育人，促进学生身心健康发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10 . 2019年伊始，很多人的朋友圈被一个5分钟短片《啥是佩奇》刷屏了，一个深山中什么都不懂的老爷子，为了满足孙子的愿望，开启了一段艰难的“寻找佩奇”之路，最后竟然做出了一只动画片上的“小猪佩奇”。很多人被这个故事狠狠地戳中泪点，因为一切都比不上那份用心，那份执着，那份对亲情的守护。材料说明（     ）
①“小猪佩奇”作为文化现象，是社会实践的产物
②透过老爷子的行为，可以看到中国传统孝文化的相对稳定性
③文化决定和影响人的实践活动、认识活动和思维方式
④文化对人的影响来自特定的文化环境和文化氛围

A．②③

B．③④

C．①③

D．①④