①发挥教育传递、沟通、共享的强大功能
②营造红色教育氛围,筑牢理想信念之基
③充分利用一定的物质载体传承红色基因
④为中华民族伟大复兴提供强大智力支持
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①文化是一个国家国际影响力的基础和核心
②文化对人们的思想和行为产生潜移默化的影响
③文化对人的影响来自特定的文化环境和活动
④优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动,红色党史文化可以在潜移默化中增强人的精神力量
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,应该充分发挥湖南党史陈列馆的育人作用
③历史观、人生观、价值观是文化素养的核心,应该传承红色基因,讲好湖南党史故事
④国有企业员工在实践中传承和创新了革命文化,有利于坚定其新时期的光荣使命和责任感
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
材料一 当前,我国处于近代以来最好的发展时期,世界处于百年未有之大变局,两者同步交织、相互激荡。在此背景下,以习近平同志为核心的党的新一代领导集体,创造性地提出了总体国家安全观,强调要坚持以人民安全为宗旨,政治安全为根本,经济安全为基础,军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,统筹发展和安全,统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全,维护各领域国家安全,构建国家安全体系。
材料二 党的十九大报告强调要加强大中小学国家安全教育,2020年9月,教育部印发了《大中小学国家安全教育指导纲要》。贯彻党中央和教育部要求,我国大中小学通过多种措施开展国家安全教育。如,高校开设国家安全教育公共基础课,中小学学科课程有机融入国家安全教育;举行“全民国家安全教育日”主题教育活动,在校园人群密集区域集中悬挂宣传横幅标语,引导学生体验感悟;利用校报、校园广播、校园电视台、学校官方微信使学生应知尽知等,取得了良好的效果。
(1)结合材料一,分析党中央提出的总体国家安全观中体现的系统思维。
(2)结合材料二,运用文化生活的知识,说明我国大中小学采取的上述措施对增强学生国家安全意识的作用。
(3)在学校开展国家安全教育过程中,绝大多数同学能够积极主动参与。但也有个别同学错误地认为:国家安全要靠强大的国防实力来维护,在学校进行国家安全教育意义不大。请你指出其中的两处错误。
2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。
材料一 近日,一段来自某辅导机构历史老师的不法言论视频引起了大量网民的关注。该历史老师公然宣称:中国唯一一次被全世界公认的侵略战争,是抗美援朝战争。邱少云的事迹不可信,美国人对中国的援助最大,他们从来没有侵略过别国等等。此视频一出,引起网上一片哗然,事件经过报道后,该辅导机构和该教师在主要媒体上公开道歉。
一部反映抗美援朝历史的电影《金刚川》自10月23日上映以来,在影片取得票房和口碑成绩背后,是全剧组不遗余力的日夜奋战,最终在短时间内完成这样一部剧作精良、制作精良的精诚之作。用光影铭刻历史、用演绎致敬英雄,正是电影《金刚川》的意义和价值所在。影片所展现的中国人民志愿军的英雄气概,维护世界和平的壮举,更坚定了每一位观众热爱祖国、建设祖国,实现中华民族伟大复兴的信心和决心。
材料二 习近平主席在纪念抗美援朝70周年大会上说,新中国成立之初,百废待兴,百业待举,中国人民无比渴望和平安宁。但是,中国人民的这个愿望却受到了粗暴挑战,帝国主义侵略者将战争强加在了中国人民头上。经此一战,中国人民粉碎了侵略者陈兵国门、进而将新中国扼杀在摇篮之中的图谋,可谓“打得一拳开,免得百拳来”,帝国主义再也不敢作出武力进犯新中国的尝试,新中国真正站稳了脚跟。
今天,我们正站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,全面建成小康社会胜利在望,全面建设社会主义现代化国家前景光明。前进道路不会一帆风顺。我们要铭记抗美援朝战争的艰辛历程和伟大胜利,敢于斗争、善于斗争,知难而进、坚韧向前,把新时代中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。
(1)结合材料一,运用文化生活的有关知识,说明宣传抗美援朝精神的意义。
(2)有人说“斗争可以保卫和平”。结合材料二,用矛盾及其基本属性的知识,谈谈你对这句话的正确性理解。
(3)某学校要播放两个反映抗美援朝题材的优秀文艺作品,请你试着推荐。
①文化环境影响者人们在实践中目标确定和行为选择
②发挥社会主义核心价值观对于国民教育的引领作用
③良好的科学素养能够促进思想道德修养和良好习惯的养成
④发展中国特色社会主义文化要以践行社会主义核心价值观为着眼点
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
塞罕坝是蒙汉合璧语,意为“美丽的高岭”,历史上,这里就地域广袤,树木参天。清朝后期由于国力衰退,日本侵略者掠夺性的采伐、连年不断的山火和日益增多的农牧活动,使这里的树木被采伐殆尽,大片的森林荡然无存。到1949年以前.塞罕坝由“林苍苍,树茫茫,风吹草低见牛羊”的皇家猎苑蜕变成了“天苍苍,野茫茫,风吹沙起好荒凉”的沙地荒原。
60年代的塞罕坝自然环境十分恶劣。两代塞罕坝人弘扬“艰苦创业,科学求实,无私奉献,开拓创新,爱岗敬业”的塞罕坝精神,经过50年的艰苦奋斗,在极端困难的立地条件下.在140万亩的总经营面积上,成功营造了1.12万亩人工林,创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿洲的绿色奇迹。森林覆盖率由建场初期的11.4%提高到现在的80%,林木总蓄积量达到1012万立方米,塞罕坝人在茫茫的塞北荒原上成功营造起了全国面积最大的集中连片的人工林林海,谱写了不朽的绿色篇章。
(1)结合材料,运用所学唯物辩证法的知识,分析塞罕坝的历史变迁对我们处理人与自然关系的启示。
(2)结合材料,运用所学文化生活知识,说明我们应该如何进一步弘扬塞罕坝精神。
(3)请为弘扬塞罕坝精神写两条宣传标语。(要求主题鲜明、朗朗上口,每条字数不超过15个字)
党的十九大@报告指出,实施乡村振兴战略,要按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。
材料一 著名文化学者梁漱溟先生说:“如果中国在不久的将来要创造一种新文化,那么这种新文化的嫩芽绝不会凭空萌生,它离不开那些虽已衰老却还蕴含生机的老根一一乡村。”
习近平总书记提出,中华民族伟大复兴要以中华文化发展繁荣为条件,乡村富庶而文明,此谓“泽惠绵亘”。只有将中华文化体现和惠及在幅员广阔的中固乡村上,才能算得上真正的繁荣。
材料二 家在桃花溪的老李,在乡村经营了一家集餐饮、休闲于一体的山庄,生意兴隆。儿子小李大学毕业后在城里一家企业工作,随着乡村振兴战略的实施,小李想回乡创业,帮助老李打理生意,扩大经营,带领乡亲致富,造福乡里。不想遭到父亲老李的坚决反对,老李认为大学生回来当农民,给他丢脸了,没有出息。为此,俩人心情都十分郁闷。
(1)运用《文化生活》知识,结合材料一,说明为什么要重视乡村文化的建设?
(2)运用“实现人生价值:的知识,就小李和老李的事情谈谈你的看法。
(3)请你为该村写两个关于实施乡村振兴战略的宣传标语。(4分。符合主题,每条15个字左右,要朗朗上口。)