立德树人是教育的根本任务。某中学深化教育综合改革,全面贯彻党的教育方针,积极营造培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围,深入开展“爱学习,爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动,加强中国梦和社会主义核心价值观宣传教育;深入开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪等主题教育活动;充分发挥校园文化的引导作用,着力创造体现社会主义核心价值观的优秀校园文化。
结合材料,运用“文化对人的影响”的知识,对“良好的教育环境对学生健康发展产生重要的影响”的观点加以分析说明。
一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德,是我们党的优良作风。8月11日,习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示:坚决制止餐饮浪费行为,要进一步加强宣传教育,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、节约光荣的氛围。党的十八大以来,各地区各部门贯彻落实习近平重要指示精神,从启动节俭养德全民节约行动、养成健康文明生活方式,到发起吃尽盘中餐的“光盘行动”、掀起浪费可耻节约为荣的餐桌新风,一系列有力整治举措推动“舌尖上的浪费”现象有所改观,全党全社会厉行节约的良好风尚正在形成。同时也应当看到,一些地方餐饮浪费现象仍然存在,有的甚至触目惊心、令人痛心。尽管我国粮食生产连年丰收,对粮食安全还是始终要有危机意识,既毫不放松抓好粮食生产,确保中国人的饭碗任何时候都牢牢端在自己手上,又绷紧粮食节约这根弦,坚决制止餐饮浪费行为,推动实现节用裕民、节俭兴国。
值此实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,光荣的历史使命、宏伟的奋斗目标、复杂的内外环境,都呼唤我们大兴艰苦奋斗之风,厉行勤俭节约、反对铺张浪费,集中力量办好自己的事情。
结合材料,运用文化与生活有关知识,说明加强宣传教育,在全社会营造“浪费可耻、节约光荣”氛围的意义
①性格孤僻是患情感冷漠症的主要原因
②优秀文化能激发内心隐藏的情感
③特定的文化环境可以影响人的交往方式和心理状态
④参加特定的文化活动是提高文化素养的主要途径
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①文化影响人们的实践活动和思维方式②对人的教化和培育离不开合适的教育方式
③文化对人的影响具有深远持久的特点④文化对人的影响具有潜移默化的特点
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①正确的劳动价值观是学生文化素养的核心和标志
②亲历农场劳动过程有助于提高学生们的劳动技能
③参加农场劳动比课堂教学更能促进学生健康成长
④培养劳动精神是一个主动接受、潜移默化的过程
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①盘活民间文化资源,实现图书社会价值
②密切邻里社交关系,创新人们交往方式
③发展文化市场,满足居民个性阅读需求
④发展公共文化事业,营造良好文化氛围
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①只有这样才能达到教育的目的
②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③可以创造出一种良好的文化氛围无形中发挥教育作用
④这种强制性的方式更有成效
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.②④ |
①一定的文化需要依托一定的物质载体 ②科学技术水平决定文化作品的艺术感染力
③文化对人的影响是潜移默化而又深远持久的 ④文化对人的影响来自特定的文化环境
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①旅游是文化传播的重要手段 ②思维方式具有相对稳定性
③文明是一种习惯,也是一种力量 ④行走是文明的展示和汲取
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |