①文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动
②历史观、人生观、价值观是文化素养的核心，应该传承红色基因
③教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
④优秀文化能够借助外力的作用深远持久地影响人
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①健康有益的文化活动可以培养健全的人格
②文化对人的影响来自各种形式的文化活动
③文化对人的全面发展具有不可替代的作用
④文化越来越成为综合国力竞争的决定性因素
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
①可以使我们领略到不同地域年俗文化的韵味
②充分发挥大众传媒这一文化传播途径的作用
③让“就地过年”的人在网上感受家乡的味道
④赋予春节传统习俗欢乐喜庆过大年的新内涵
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
| A．文化是人类社会所持有的现象 |
| B．先进，健康的文化对个人成长和社会发展起促进作用 |
| C．文化现象应丰富多彩 |
| D．文化环境对少儿的成长起决定作用 |
2020年12月13日中共中央国务院在南京举行第七个南京大屠杀死难者国家公祭仪式，仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，选址于南京大屠杀江东门集体屠杀遗址及遇难者丛葬地。纪念馆分展览集会区、遗址悼念区、和平公园区和馆藏交流区等4个功能性区域。展陈面积近18000平方米，馆藏文物史料20万余件，强调让史实说话，真实地还原了南京大屠杀惨案和抗战历程，是首批全国爱国主义教育示范基地，第一批国家级抗战纪念设施、遗址名录。
（1）结合材料，运用“文化与生活”的知识，分析为什么要在屠杀遗址上建设纪念馆进行爱国主义教育。
（2）近日，有网友发现，在某APP中，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的“特色”一栏中，竟被标注“放松身心、休闲娱乐的好去处”。如此“说明”引发一片声讨。请你代表南京大屠杀遇难同胞纪念馆官方微博，就此事发表一份简短评论。
①文化对人的影响，来自一定的文化环境与文化活动
②要促进公益文化产业发展，保障公民基本文化权益
③“航海”中蕴含的人文精神是民族文化的集中表现
④互联网是人们超越时空局限共享航海文化的重要手段
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
习近平总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
结合材料，运用文化对人影响的相关知识，分析办好思政课对青少年学生的影响。
9 . 2021年是中国共产党成立100周年，党中央决定在全社会集中开展党史学习教育。从党的理论探索史来看，党的历史，是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设，推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史。欲知大道，必先为史。对青少年来说，党史是最好的“教科书”。在青少年群体中扎实开展党史学习教育，通过各种活动激发青少年学习党史知识的热情，用党的光辉历史鼓舞自己，影响他人，催人奋进，推动青少年健康成长。
结合材料，回答下列问题
（1）运用“真理是具体的有条件的”的知识，谈谈你对党的理论探索史的认识。
（2）运用“文化对人的影响”的有关知识,说明在青少年群体中开展党史教育的意义。
（3）请你设计两个在青少年群体中开展党史宣传教育的活动方案，并简要说明其依据。
劳动文化作为优秀传统文化，几千年来哺育了勤劳善良的中华民族。在新时代，加强劳动教育，传承和弘扬劳动文化，为青少年扣好"人生第一粒扣子"，增进社会责任担当具有重大意义。2020年7月，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要》。《指导纲要》要求独立开设劳动教育必修课，中小学平均每周不少于1课时，把劳动素养纳入学生综合素质评价体系。要求在课外校外活动中安排劳动实践，丰富学生劳动体验，深化对劳动价值的理解。要求在校园文化建设中强化劳动文化教育，结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等，开展丰富的劳动主题教育活动。要求在传承传统劳动文化中兼顾使用新知识、新技术、新工艺、新方法的劳动，提升劳动的创造性。
结合材料并运用文化生活知识，说明《指导纲要》的相关要求对传承和弘扬劳动文化的作用。
