①劳动教育已被高度重视、强化、尊重
②让学生亲历劳动过程,可提升育人实效性
③劳动教育有利于促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观
④劳动教育影响人们的交往行为和交往方式
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
近年来很多学校重视校园文化建设,加强了包括价值理念、校训等为核心内容的校园文化建设,开展文化节、艺术节、科技节、生活技能节等文化活动,努力营造一种体现现代教育理念的文化氛围,促进了学生的全面发展。
(1)上述材料反映文化对人的影响来源是什么?
(2)优秀文化是怎样塑造人生?
①形式多样的创意课间操,才能锤炼意志、促进人的全面发展
②学生在创意课间操的体育锻炼中享受乐趣、增强体质
③创意课间操创新了中华传统体育的表达形式,拓展着它的基本内涵
④文化对学生的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①文化对人的影响是无形的、强制的
②文化对人的影响来自特定的文化环境
③文化对人的影响具有深远持久的特点
④教育对人的教化和培育发挥了重要的作用
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①精神产品凝结在一定的物质载体之中
②文化影响取决于优秀文化产品的传承
③文化能塑造人生,增强人的精神力量
④人们在社会实践中创造发展享用文化
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
①人民群众喜闻乐见是评价文化价值的客观标准
②文化作为一种精神力量能够对社会发展产生深刻影响
③人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体
④文化对人的影响取决于特定的文化环境和各种形式的文化活动
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①文化对人的影响具有深远持久的特点
②文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动
③偶像观是人们文化素养的核心和标志
④优秀文化可以丰富人的精神世界,促进人的全面发展
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①文化影响人们认识事物的广度和深度
②人的素养是在生活和学习过程中逐渐形成的
③接受健康文化影响的过程往往是被动的
④优秀文化有助于培育和塑造人的健全人格
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
材料一 70年来,伟大的抗美援朝精神一直是中国人民宝贵的精神财富,激励着中华儿女不畏牺牲,砥砺奋进,创造了一个又一个人间奇迹,谱写了中华民族伟大复兴道路上振奋人心的乐章。当前,世界正处于百年未有之大变局,我们党领导的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想正在如火如荼进行,改革发展稳定任务艰巨繁重,我们面临着难得的历史机遇,也面临着一系列重大风险考验。无论时代如何发展,我们都要砥砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨,都要汇聚万众一心、勠力同心的民族力量,都要锻造舍生忘死、向死而生的民族血性,都要激发守正创新、奋勇向前的民族智慧。
材料二 广西是一片具有光荣革命传统的红色热土,百色起义、龙州起义、湘江战役等光辉篇章彪炳史册。广西启动2020年《红色传奇》进校园系列活动,让红歌唱响校园。红歌在传唱中不断赋予了新的内涵,新红歌的‘红’字既重点突出了我国传统文化的音乐元素与和谐唯美的健康思想,又有效地结合现代人的审美标准和多元理解,丰富了当代新红歌的表现形式,通过原创性、审美性、积极性成为广大青少年喜爱听、喜欢唱的一种主流文化表现形式。
(1)结合材料一,运用中华民族精神的有关知识,分析说明为什么在新时代要发扬伟大抗美援朝精神?
(2)结合材料二,从文化对人的影响角度谈谈你对校园“唱红歌”活动的认识。
①有利于强化家长的教育职责,引导子女合理使用手机
②意在通过营造有形的,强制的文化氛围影响人的行为
③旨在确保学生在校专心学习,努力提高各科学习成绩
④利于学校家庭社会协同育人,促进学生身心健康发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |