①丰富了革命文化的内涵和形式,提升了爱国主义教育效果
②通过创设全环境育人空间,增强了市民对革命历史的共情
③弘扬了革命文化,提高了人们的道德修养和科学文化修养
④挖掘了革命文物的时代价值,彰显出城市厚重的文化底蕴
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①发挥先进人物榜样示范效应,营造良好社会氛围
②引领文化事业发展方向,引导主流价值更好回归
③挖掘和弘扬革命文化的价值功能,传承红色文化基因
④弘扬社会主义核心价值观,为人们提供新时代的精神指引
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①文化对人的影响一般是有形的
②文化对人的影响来自于特定的文化活动
③科学精神是人们文化素养的核心
④人们在社会实践中创造文化并享用文化
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
党的二十大报告指出,要深化全民国防教育。
为了让信仰的种子在青少年心中扎根,贵州省毕节市七星关区开展红色文化进校园暨百校“红军班”活动:在全区100所学校中筛选出100个“红军班”。每年寒暑假,“红军班”学生都要进行一天的军营体验活动,与官兵同吃、同训练、同学习。教室里,学生们坐姿端正、认真听课;操场上,队列整齐、口号响亮;寝室里,内务整洁、被子方方正正……每一名学生都能在这里找到自信,潜移默化地影响着身边的同学。在红色文化的浸润下,学生的国防意识大大增强。
结合材料,运用“文化对人的影响”的相关知识,分析说明贵州省毕节市七星关区开展红色文化进校园的原因。
①文化环境决定人的成长
②文化对人具有潜移默化的影响
③文化对人具有深远持久的影响
④文化对人的影响来自特定的文化环境
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。在意识形态领域,任何社会、任何国家都不会采取放任的态度。
材料一 一段时间以来,利用网络进行欺诈活动、散布色情材料、进行人身攻击、兜售非法物品的行为有所反复;借由网络鼓吹推翻国家政权、煽动宗教极端主义、宣扬民族分裂思想、教唆暴力恐怖活动的论调偶有出现。这些言论,不仅于个人无益,也会危害党和国家的事业发展,必须坚决制止、管控、打击,决不能任其大行其道。我们的网信事业必须积极引领舆论,营造天朗气清的网络空间。
材料二 中共中央政治局召开会议强调,做好新时代宣传思想工作,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务设计制度规范,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,培养担当民族复兴大任的时代新人,更好满足人民精神文化生活新期待,不断提升中华文化影响力,加强党对宣传思想工作的全面领导,为推动党和国家事业发展提供有力思想保证和强大精神力量。
(1)办好中国的事,关键在党。宣传思想工作必须要加强党的领导。运用矛盾的相关原理加以说明。
(2)请就如何充分发挥学校教育在意识形态领域建设的主阵地作用提出三条建议。
①发挥文化活动的教育功能,帮助学生坚定爱党爱国的信念
②发掘中华优秀传统文化的当代价值,赋予传统文化新内涵
③发展文化事业和文化产业,提升社会主义文化的经济效益
④让学生接受红色文化熏陶,展续红色血脉,传承红色记忆
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①文化是一种直接现实的物质力量
②文化可以提高人们的科学文化素养
③优秀文化馆够增强人的精神力量
④文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①引导学生把传统艺术作为文化素养的核心
②在潜移默化中提升师生的文化艺术修养
③能对师生认识活动、思维方式起决定性影响
④营造传承弘扬优秀传统文化的良好氛围
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①人们在社会生活中获得并享用文化
②人们主动接受各种文化的影响和熏陶
③各具特色的文化在交流中相互融合
④庆祝民族节日是民族文化的集中展示
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |