1 . 弘扬内蒙古精神,加强民族文化建设,提升内蒙古文化创新能力,是推动内蒙古跨越式开展的重要环节。
材料一 内蒙古各地中小学都十分重视校园文化建设,通过组建学生音乐社、汉服社、文学社等文化社团组织和开展校园文化艺术节、科技节等丰富多彩的文化活动,不仅增强了校园文化气息,丰富了同学们的精神文化生活,而且有利于培养学生的创新意识、提高学生的文化素养、促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
材料二 内蒙古各地党委政府坚持文化创新理念,推进文化开展。通过企业生产实践将文化创意改为经济效益;创新广电网络技术模式,满足群众文化需求;举办国际民歌艺术节,打造既有民族特色又有国际视野的民歌大舞台;鼓励和支持民间资本参与文化遗产的保护和研究,在保护的前提下进行适度的开发。
阅读上述材料,答复以下问题(要求紧扣题意,恰当运用所学知识,理论联系实际,观点正确,层次清晰,语言简练。):(1)结合材料一,运用文化对人的影响的知识,分析说明为什么要加强校园文化建设?
(2)结合材料二,运用文化创新的相关知识,说明内蒙古是如何推进文化创新的?
①人们消极被动、无目的地接受文化影响
②文化对人的影响是强制的、无形的
③文化对人的影响是潜移默化的
④文化对人的影响来自于特定的文化环境
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①对人的影响具有深远持久的特点
②对人的影响具有潜移默化的特点
③对人的影响来自特定的文化环境
④影响人们认识事物的角度和深度
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.文化对人的影响来自各种形式的文化活动 |
B.人们要立足于社会实践进行文化创新 |
C.参加文化活动是培育健全人格的重要途径 |
D.人生观对人的终身发展起着决定性的作用 |
①教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
②家庭教育对人的全面发展会产生重要影响
③家庭环境对人的影响是有形的、确定不移的
④世界观、人生观和价值观只有在家庭中才能确立
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
中华人民共和国家庭教育促进法 (2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过) 第一条为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统,引导全社会注重家庭幸福与社会和谐、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,制定本法。 |
①文化往往潜移默化地影响着人们的行为选择
②文化对人的影响来自于特定文化环境和活动
③良好家风对家庭成员的价值观起决定性作用
④人们在生活中被动地接受着健康文化的影响
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①文化对人的影响来自各种形式的文化活动
②文化是人类社会特有的现象
③文化可间接转化为物质力量促进社会发展
④文化与经济、政治相互交融
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①孩子的文化素养可以通过教育逐步培养出来
②其在人的教化和培育中具有决定作用
③家长教授给孩子的都是优秀文化内容
④不同文化环境可能对人产生不同影响
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①改变人们天生的文化素养②以人们喜闻乐见的方式推广
③强化教育引导、实践养成④通过社会变革强制改变生活习俗
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
为了发展素质教育,我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动:有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设,开展“美丽”德育活动,彰显美好品行文化;有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动,培养学生自理能力和责任感;有的学校开展汉字书法教育,全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟;有的学校开展“我是创造之星”活动,鼓励学生利用废旧材料设计创意作品……
“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围,受到学生的普遍欢迎。
运用文化对人的影响的知识,分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。