1 . 《我爱汉字美》节目乍看是一批中学生参加汉字听写、读音释义、规范使用等方面的竞赛，实际上在不知不觉中大家熟悉了许多汉字，了解了它们的来龙去脉和意义价值，感受汉字的奥妙，体验汉字是我们中华民族的精神家园，这种文化传播是媒体正能量的坚守。这表明（ ）
①文化对人的影响是潜移默化的
②文化对提升人的精神境界起着决定性作用
③文化对人的影响来自特定的文化环境和各种各样的文化活动
④文化对人的影响是深远持久的

A．②④

B．③④

C．①②

D．①③

2 . 世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。2019年世界环境日由中国主办，主场活动设在杭州，主题中文口号是“蓝天保卫战，我是行动者”,通过各种环境宣传教育，旨在推动公民树立正确的生态环境道德观，形成人人争做美丽中国建设行动者,共同守护蓝天白云、绿水青山的良好局面。

运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。

3 . 2020年9月27日，以“诚实经营、守信服务”为主题的全国“诚信兴商宣传月”活动在上海启动，旨在宣传弘扬“珍视信用、诚信兴商、守信有价”的风气，让信用成为促进社会资源优化配置的有效手段，让“诚实经营、守信服务”成为商贸流通业乃至所有市场主体的主流。举办该活动是基于（     ）
①文化影响人具有深远持久的特点
②文化对人的影响离不开特定的文化环境
③诚信文化是人们文化素养的核心和标志
④先进健康的文化能够促进社会的发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 阅读材料,完成下列要求。

从2019年秋季学期开始,普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材将在部分省市投入使用。三科统编教材以不同方式强化了“劳动光荣”的教育。

高中思想政治教材讲述“工匠精神”“劳动创造价值”“在劳动中实现人生价值”等内容,阐述“劳动精神”的内涵、意义。语文教材以“劳动光荣”为主题专设一个单元,选取了讴歌劳动人民、劳动模范、劳动精神的课文。历史教材在《中外历史纲要》上册中介绍了隋朝工匠李春、“铁人”王进喜等人物;在《经济与社会生活》中编入反映“社会生产力决定生产关系”“劳动在社会生产中的作用”“人类劳动工具与主要劳作方式的变化”等内容,让学生理解劳动是人类的本质活动,是一切成功的必经之路。

（1）“劳动光荣”入教材对学生的成长有什么意义?运用文化对人的影响的知识加以分析。
（2）班级举行“劳动光荣,我在行动”主题班会,请就此列举两条措施。

6 . 为了给中国的和平发展创造更加宽松和谐的国际环境，我们必须让世界了解中国，花大力气向世界介绍中华文化。这是因为（   ）

A．文化对人具有深远持久的影响

B．文化在综合国力竞争中起基础性作用

C．文化既是民族的，又是世界的

D．文化对政治、经济能产生重大影响

7 . 2019年10月27日印发的《新时代公民道德建设实施纲要》指出，要充分发挥礼仪礼节的教化作用，制定国家礼仪规程，完善党和国家功勋荣誉表彰制度，规范开展升国旗、奏唱国歌、入党入团入队等仪式，强化仪式感、参与感、现代感。充分利用重要传统节日、重大节庆和纪念日，组织开展群众性主题实践活动，丰富道德体验、增进道德情感。这表明
①我们要继承中华传统礼仪，发挥传统道德的作用
②礼仪礼节是道德素养的体现，也是道德实践的载体之一
③国家礼仪可增强人们对党和国家、组织集体的认同感和归属感
④充满仪式感的文化活动对人的影响是深远持久的

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

8 . 习近平总书记在2018年全国教育大会上强调，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。家庭教育(       )
①对每个人具有潜移默化和深远持久的影响   ②影响人的世界观、人生观和价值观的形成
③在人的教化和培育过程中起着决定性作用   ④是维系民族生存和发展的精神纽带与根基

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

9 . 国家将清明、端午、中秋等传统节8列为法定假日。这些传统节日具有丰富的文化内涵和纪念意义，有其特定情感记忆。材料表明民族节日
①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
②对人民的物质生活和精神生活产生深远持久的影响
③具有增强民族凝聚力、加深文化认同的重要作用
④具有传承优秀传统文化，保护民族文化根脉的作用

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

10 . 阅读材料，完成下列要求。

立德树人是教育的根本任务。要完成这一任务，必须深化教育改革，创造有利于学生健康成长的教育环境。

某中学深化教育综合改革，全面贯彻党的教育方针，积极营造培育和践行健康积极的校园文化氛围。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动，加强中国梦和社会主义核心价值观宣传教育；深入开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪等主题教育活动；充分发挥校园文化的引导作用，着力创造体现社会主义核心价值观的优秀校园文化。

（1）良好的教育环境会影响学生的健康发展。请结合材料，运用文化对人的影响知识对此加以说明。
（2）为自觉抵制不良社会环境对学生的消极影响，某班召开了“拒绝污染，从我做起”的主题班会，假如你是发言代表，请就此主题提出两条具体建议。
（3）结合材料，运用联系的观点，分析该校注重营造优秀的校园文化氛围的依据。