1 . “太自豪了！胡服骑射、完璧归赵、邯郸学步……原来我的家乡这么‘牛’！是当之无愧的‘中国成语典故之都’”，河北省邯郸市的一名小学生自豪地说。通过成语典故文化展“沉浸式”的参观，书本里的成语典故，在他眼中“活”了起来，浓厚的文化气息沁人心脾。该参观活动能够引导青少年（       ）
①开阔眼界、知史爱国，丰富成语的内涵
②充分肯定中华优秀传统文化自身的价值
③在“沉浸”中感受优秀的中华文化
④坚定文化自信，弘扬中华传统文化

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

2 . 中央广播电视总台中国之声建党百年特别报道《中国共产党百年瞬间》进入安徽省中小学校园，全方位打造“三分钟党史微课堂”，为学生普及党史教育。安徽全省中小学充分利用校园广播、升旗仪式、思政课等途径播放该节目，让红色基因植根于青少年的心灵。《中国共产党百年瞬间》进校园(       )
①创新了传播手段，有利于涵养深沉家国情怀
②旨在弘扬传统文化、丰富青少年精神世界
③能筑牢理想信念之基，促进青少年心灵成长
④有利于以红色文化为滋养，构筑中国精神

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3 . 河北省顺平县在构建消费商圈的同时，积极打造富有“尧乡”特色的夜间经济“文化范儿”，充分利用“夜经济”的繁荣，通过公益电影服务、广场舞等形式，在助力顺平“夜经济”发展，提升城市文化品位，丰富夜文化生活，满足人民群众精神文化需求的同时，让广大人民群众回忆党的光辉历程，重温红色经典，感受革命年代的峥嵘岁月。这表明（     ）
①文化是经济发展的重要支撑
②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉
③文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量
④人们的精神活动离不开物质载体

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . 阅读材料，完成下列要求。

近年来，内蒙古鄂托克旗通过扶持民间文艺队、家庭文化户，提供文化活动设备、场地、资金等，让多彩的文艺活动延伸到基层，打通公共文化服务“最后一公里”，满足农牧民特别是偏远地区群众的精神文化需求，推动鄂托克旗文化传承和农牧区建设。如今，类似的民间文艺队在鄂托克旗已达126支，这些文艺队还创新节目形式与内容，创作的多部作品在短视频平台上收获了许多点赞，吸引了不少高校学生来参与创作、实践。越来越多的农牧民对传统文化技艺产生了兴趣，为此，鄂托克旗提供各方面支持，开设了传习所，邀请非遗传承人免费教授群众技艺。近年来，在旗文化和旅游局等单位的支持帮助下，作为家庭文化户的杨斯庆毕力格还筹建了博物馆，吸引了不少游客前来参观。

结合材料，运用文化生活知识，阐述鄂托克旗对家庭文化户等进行扶持的文化意义。

5 . 神舟十三号在轨期间，航天员开展了两次太空授课活动。翟志刚、王亚平、叶光富华丽转身为循循善诱的科学课教师，在九天之上向全球观众演示了一批精心设计的科学实验并揭示背后的科学道理，让同学们对太空更加充满了向往，激发了他们探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。这体现了（     ）
①“天宫课堂”发挥着创造科学文化知识的独特功能
②“天宫课堂”能够超越时空局限，推动文化交流共享
③优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量
④日益丰富的文化产品能够满足青少年的精神文化需求

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

6 . 北京市以建设书香京城为目标，健全“市、区、街乡、社区村”四级阅读推广架构，启动首届全民阅读大会暨“点亮读书灯”主题活动，引导群众广泛参与。该主题活动旨在（     ）
①营造仪式感，创设全民阅读的浓厚氛围
②搭建多样化平台，提升群众文化素养
③弘扬传统文化，促进经济高质量发展
④发挥群众主体作用，推动文化创新

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

7 . 在文物保护与管理领域，大遗址专指我国文化遗产中规模大、占地广、文化价值突出的大型文化遗址。目前，我国初步形成了以“六片、四线、一圈”为中心、以150处大遗址为支撑的大遗址保护格局，“大遗址”概念得到普遍认可。大遗址保护格局的建设旨在(     )
①维护文化遗产的真实性、完整性、延续性，拓展文化遗产空间
②增强对历史记忆的社会认同，增强中华民族的自豪感和凝聚力
③在保护过程中提升遗址的经济价值，建设社会主义文化强国
④把资源禀赋转化为多样化的文化供给，丰富人民精神世界

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8 . 2022年3月，中共中央办公厅印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》要求加强革命传统教育，用好中国共产党历史展览馆这个精神殿堂，用好革命遗址遗迹、纪念馆、博物馆等红色资源，发挥革命英烈、时代楷模示范引领作用，以重大节日和纪念日为契机开展主题活动。此举意在（     ）
①营造文化氛围，塑造健全人格
②传承红色基因，赓续红色血脉
③弘扬传统价值，培育时代新风
④强化历史认知，促进文旅融合

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9 . 诗言志，笔底惊雷写春秋；抒情怀，激情燃烧留岁月。第二次国内革命战争时期，毛泽东在闽西留下了脍炙人口的诗词。在他的诗词中，我们能感受到战地黄花分外香的闽西革命风云岁月，也能体会到风展红旗如画、寥廓江天万里霜的革命乐观主义精神。这表明（     ）
①诗词是诗人情感与客观事物的有机结合
②诗词的创作源自于诗人独特的内心感受
③诗词在潜移默化中丰富人们的精神世界
④诗词影响了人们的思维方式和实践方式

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10 . 今年国庆节，爸爸给小郑同学布置了一份特别作业：回老家帮爷爷收割水稻。当天晚上，她克服一天劳动的疲惫，在电脑里写道：“秋天来了，稻田像金色的海洋，一阵风吹过，千万个舞者翩翩起舞，我心随之飞扬。这些婀娜的舞者啊！是爷爷汗水浇灌你成长┅┅”这表明（     ）
①人只有经过体力劳动才能知道珍惜劳动成果
②人的劳动意识和审美素养是在一定环境中形成的
③培育学生的审美素养就能健全其人格
④优秀文化能够丰富人的精神世界

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④