2 . 正确对待传统文化

当前，发展中国特色社会主义文化，必须正确对待传统文化。只有不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能实现建设社会主义文化强国的目标。

(1)发展中国特色社会主义文化，要从延续民族文化血脉中开拓前进。这说明了辩证否定观的什么道理？
(2)结合材料，从辩证否定角度，说明我们对待传统文化的态度。

3 . 运用辩证否定观分析如何正确对待外来文化和传统文化？

4 . 习近平在向世界中国学大会·上海论坛所致贺信中指出：“中华文明源远流长，在同世界其他文明的交流互鉴中丰富发展，赋予中国式现代化以深厚底蕴。”从文明互鉴的视角探讨建设中华民族现代文明，我们应（       ）
①立足中国国情，全面继承发展中华传统文化
②尊重文化差异，积极推进不同民族文化交融
③坚持胸怀天下，学习借鉴外来文化有益成果
④加强交流互鉴，促进其他民族认同中华文化

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

5 . 面对外来文化，我们的正确态度是（     ）

A．全面吸收，为我所用	B．全盘否定，固守本色
C．推陈出新，革故鼎新	D．面向世界，博采众长

6 . 佾(vì)舞源于周朝礼乐，成于祭孔乐舞，是集诗、礼、乐于一体的国礼舞蹈，蕴含着中正和谐、伦常有序的儒家精神，可以让人谦和有礼。近年来，福建省F市深入研究价舞的礼仪内涵、佾礼规制、舞蹈动作和道具使用，整理相关的图谱画册和乐理典籍，并在此基础上申报国家级非遗项目。佾舞申遗的意义在于(     )
①恢复传统儒家文化，构建和谐社会
②提供精神指引，提高道德实践能力
③继承优秀传统文化，厚植文化底蕴
④展示中华文化魅力，增强文化自信

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8 . 腹有诗书气自华。“诗书”并不是单指某一门学科，而是指一门广泛的优秀传统文化教育。今天我们的教育更多地向学生输送中华优秀传统文化内容．引导学生学习相关知识。学生学习中华优秀传统文化能夯实传承中华优秀传统文化的根基。强化对学生“诗书”的教育（     ）

①是发挥文化教化育人功能的表现

②意在全面复兴传统文化

③意在发展社会主义先进文化

④能使学生在耳濡目染中体验文化

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10 . 2023年是中国援外医疗队派遣60周年。60年来，我国累计向76个国家和地区派遣医疗队员3万多人次，诊治患者近3亿人次；与43个国家建立不同形式的对口合作关系，为受援国培养医疗人员10万余人，从“输血式”援助转向可持续“造血式”合作；展现了不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆的中国医疗队精神。中国坚持开展援外医疗（     ）
①表明中国通过自身的发展帮助其他发展中国家实现了现代化
②旨在发挥传统医药的独特作用，提升我国的医疗能力和水平
③帮助受援国提升医疗服务能力，以实际行动讲好了中国故事
④加强了国家间公共卫生合作，有助于推动构建人类卫生健康共同体

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④