1 . 国务院要求各地严格保护历史建筑,严禁随意拆除和破坏已确定为历史建筑的老房子、近现代建筑和工业遗产,不得拆真遗存、建假古董；要在保持历史建筑外观、风貌等特征的基础上，合理利用,丰富业态,活化功能,实现保护与利用的统一。这一要求（       ）
①旨在展示城市历史风貌,留住城市文化特色
②旨在丰富传统建筑的内涵,展现传统文化魅力
③有利于彰显城市文化底蕴,提升城市品质形象
④有利于承袭传统建筑文化，维护城市历史格局

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

2 . “花纸伞、织绣醒狮、潮汕艺术剪纸”……劳动教育课上，这些浸润着传统手工艺风采和魅力的岭南文化，在学生耐心细致的快乐劳作中得到传承，绽放出新的生命力。这表明（        ）
①教育内容、方式变革利于发挥教育传承文化的功能
②劳动教育对提高学生综合素质起着不可替代的作用
③构建德智体美劳终身教育的教育体系是时代潮流
④学生的文化知识都是通过接受劳动教育而获得的

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

3 . 阅读材料，完成下列要求。

以孝道伦理为核心内容的孝文化是中国传统文化的一项很重要的内容，在历史上曾发挥过塑造封建社会理想人格、维护家庭和社会的稳定、丰富中华传统文化等积极作用。但同时也存在着移孝为忠、崇尚老年本位、维护封建统治等一些非理性、非人性的因素。当前，要构建适应现代社会需要的新孝道，应该是以“爱”为核心，以平等、民主、互爱为主要特征，以孝敬父母、关爱子女和家庭成员之间相互信任、互相尊重、互相爱护、互相帮助为主要内容。

结合材料，运用“文化传承与创新”的相关知识，谈谈我们应该如何正确看待传统文化。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

在党的十九大报告中，习近平总书记高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，统筹国内国际两个大局，明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体，对新时代外交工作进一步指明方向、做出部署，彰显了我们党对人类前途命运的思考、对世界和平与发展事业的担当。

“人类命运共同体”理念的提出不是偶然的，其重要思想渊源之一，就是中华优秀传统文化及其精神价值。中国人民历来崇尚“和而不同”“以和为贵”的理念，中华民族以“海纳百川，博采众长”的胸怀，接受一切有益的外来文化。

推动建设人类命运共同体，是中国领导人基于对世界大势的准确把握而贡献的“中国方案”。国家之间，过时的零和思维必须摒弃，不能只追求你少我多、损人利己，更不能搞你输我赢、一家通吃。只有义利兼顾才能义利兼得，只有义利平衡才能义利共赢。

运用文化生活的知识说明中华传统文化对“人类命运共同体”理念形成的作用。

5 . 台湾乐队苏打绿的一首《故事》让人们从歌曲的享受中重新体会到了中华文化的博大精深。“梧桐，吹乱漫身黄雨烟”取自于李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。歌曲虽名《故事》，实则是一篇古诗，增强了人们对古诗等中国传统文化的亲切感。对此理解正确的是（       ）
①文化作为一种精神产品有着丰富多样的表现形式
②人们在社会生活中创造和发展、获得和享用文化
③人们在推动文化发展的过程中实现对文化的继承
④文化创新要以继承中华优秀传统文化为根本目的

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

6 . 2019年正月十五和正月十六,故宫博物院建院94年来首次举办“灯会”,免费通过网络对预约公众开放,观众可以漫步宫墙上观灯,听中央民族乐团现场演奏与畅音阁传来的戏曲声,赏投影在金色琉璃瓦上的《千里江山图卷》等绘画作品。这表明,故宫举办元宵灯会
①继承传统,对接了元宵赏灯这一古老的文化传统
②是丰富观众的精神世界,领略故宫文化之美的有益尝试
③通过网络营销提高了故宫的文化品牌和形象
④通过发展公益性文化产业,保障了人民基本文化权益

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7 . 某作曲家每年都要参加三下乡、高雅艺术进校园等活动，最近在短短十几天内跑了陕西延安三个县和浙江东海县。不仅录下了多段民歌、道情的演唱，而且创作了许多与生活与群众“无缝连接”的优秀作品。他说：“对于创作者来说，采风就像刚断了奶的孩子再去吸吮母亲的乳汁。对以后的创作，是一种灵感上的激发，是一种高营养蛋白。”材料说明
①文艺作品能深刻反映社会生活的本质       
②文化在继承基础上发展，在发展过程中继承
③人民群众的智慧是文艺创作的根本动力       
④人民群众的实践是文艺创作的源泉

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④