教育在文化传承中的特定功能练习题及答案-江苏高中政治高二-组卷网

解析

| 共计 2 道试题

主观题-材料分析题 | 适中(0.65) |

文化影响的来源文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式潜移默化的影响深远持久的影响文化核心优秀文化丰富人的精神世界优秀文化增强人的精神力量优秀文化促进人的全面发展正确处理文化继承与发展的关系教育在文化传承中的特定功能文化创造的主体文化创造的具体要求文化创新的根本途径文化创新的基本途径文化创新的根基

1 . “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” “洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”……这些脍炙人口的诗篇和歌曲中透射出的是浓浓的家国情怀。“家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱,是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，也是对自己国家、家乡的一种高度认同感、归属感、责任感的体现，是一种深层次的文化心理密码，是一个人深厚的精神家园。
结合材料，回答下列问题：
（1）运用文化对人的影响的知识，说明培养家国情怀的意义。
（2）运用文化传承和发展的知识，简析如何培养家国情怀？

2017-07-04更新 | 92次组卷 | 1卷引用：江苏省宿迁市2016-2017学年度第二学期期末考试高二政治试卷

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2018·吉林·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

教育在文化传承中的特定功能民族精神与时代精神的关系弘扬民族精神的时代意义

名校

2 . 2017年1月，教育部发函要求在2017年春季教材中将“八年抗战”一律改成“十四年抗战”，全面反映日本侵华罪行，强调九一八事变后十四年抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。此举
①体现中华民族精神是中华民族共同的价值追求　
②有利于弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神
③表明提高思想道德修养是文化建设的中心环节　
④体现了教育在人的教化和培育上扮演重要角色

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2017-11-01更新 | 363次组卷 | 9卷引用：【全国百强校】江苏省泰州中学2017-2018学年高二下学期期中考试政治试题

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