①为传统文化注入了时代精神,实现了文化创新
②将自然山水的文化之美与社会发展成就有机结合
③发挥了大众传媒在文化传播中的选择、传递、创造文化的特定功能
④要立足实践发展人民大众真正喜闻乐见的文化
A.②③ | B.①④ | C.②④ | D.③④ |
2 . “夫茶之为民用,等于米盐,不可一日以无”。中国是世界上最早种植茶树和制作茶叶的国家。公元8世纪,陆羽写就的《茶经》是中国最早系统阐述茶叶知识及实践的专著。几千年来,中国已形成江南、江北、西南和华南四大茶区,发展出绿茶、黄茶、黑茶、白茶、乌龙茶、红茶六大茶类。
“中国茶”的相关知识和技艺除了通过家族、师徒等传统方式进行传承以外,还与正规教育相融合。例如,安溪铁观音制作技艺在福建安溪县王氏家族已传至第13代;径山茶宴自唐代天宝元年起,历经不断的师徒传承已传至第121代;目前,中国已有120多所中职和高等院校开设茶学和茶文化专业,培养制茶、茶艺等专门人才。
中国人在泡茶、品茶、论茶中体悟自然、感悟人生,形成了含蓄内敛的品格,彰显了谦、和、礼、敬的人文精神,形成了具有地域性、群体性和民族性特征的实践,演绎出茶器、茶歌、茶戏等文化表现形式,营造了茶馆等关联性文化空间,并通过丝绸之路、茶马古道、万里茶道等,将茶文化推向世界。
2022年11月29日,在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十七届常会上,我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”在来自各国的46个文化遗产项目中脱颖而出,通过严格的评审,被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
(1)结合材料,运用文化传承与文化创新的知识,谈谈对“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功的认识。
(2)列入人类非物质文化遗产代表作名录只是起点,更多精彩的“中国茶”故事值得世界期待。结合实际,谈谈如何增强传承活力,讲好“中国茶”的故事。
①具有选择、传递、创造文化的特定功能
②是人类特有的传承文化的能动性活动
③是决定中医药文化传承与发展的重要因素
④是中医药文化传播的最为直接的方式
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①世界观,人生观和价值观只有在家庭教育中才能确立
②教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色
③家庭环境对人的影响是有形的,深远持久的
④教育具有选择,传递,创造文化的特定功能
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
2022年7月1日,是香港回归祖国25周年。历史走过四分之一世纪,“我是中国人”,成为越来越多香港同胞发自内心的认同。
近年来,香港特区政府加快教育领域正本清源步伐:中国历史列为初中独立必修科;通识教育科改为公民与社会发展科,重视培养学生正面价值观和国民身份认同;2021年,香港特区立法会通过《国旗及国徽(修订)条例》;2022年起,全港中小学每个上课日和重要节日都升挂国旗,每周举行一次升国旗仪式,同时奏唱国歌。
2021年以来,“时代精神耀香江”系列活动、建党百年伟业主题展、《国家相册》图片展等大型活动相继在港举办,中国共产党领导人民不懈奋斗的辉煌历史和伟大成就深深震撼了香港观众,引发强烈共鸣。
2022年7月1日开始,香港警队将全面转用中式步操。金紫荆广场每天的升旗仪式改用中式步操后,吸引不少市民扶老携幼到场观看。
结合材料,运用文化生活的知识,解读特区政府为增进香港居民对国家认同感和归属感所做的努力。
①落实立德树人根本任务的内在要求
②强化学校教育主阵地作用的有力举措
③建构完整科学规范的教育体系的具体手段
④打造良好教育生态、彻底消除家长焦虑的有效办法
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①发挥大众传媒优势,面向世界积极促进文化交流与传播
②聚焦时代主题,彰显信仰之美,打造理论宣传新阵地
③创新思想政治教育形式,彰显其育人的价值和功能
④实现了对传统文化的创造性转化、创新性发展,促进了文化产业发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
8 . 今年是建党100周年。百年征程波澜壮阔,百年大党风华正茂。在学习教育动员大会上,习主席对党史学习教育进行了全面动员和部署。
学习贯彻习主席重要讲话精神,我们要运用马克思主义立场、观点、方法的“望远镜”和“显微镜”正确观照历史,做历史眷顾的坚定者、奋进者、搏击者。我们要从历史中获得启迪,从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝,从而更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战,夺取新时代中国特色社会主义的新胜利。我们要把赓续血脉与创新发展结合起来,通过开展党史学习教育,抚今追昔、重温初心、告慰先辈和先烈,在他们用生命和鲜血开辟的道路上不懈奋斗,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。把正面引导与推进斗争结合起来,用正确的历史观去观照浩如烟海的历史细节和盘根错节的历史脉络,旗帜鲜明反对历史虚无主义,把握历史的本来面目和基本脉络,面对错误言论,党员干部要敢于发声、勇于亮剑,做敢于斗争、善于斗争的战士。
结合材料运用文化生活知识回答下列问题:
(1)开展党史学习教育活动有何意义。
(2)请就如何开展党史学习活动提出合理建议。
教育是民族振兴和社会进步的基石。党和国家历来高度重视教育。新中国成立以来特别是改革开放以来,全党全社会同心同德,艰苦奋斗,开辟了中国特色社会主义教育发展道路,建成了世界最大规模的教育体系,保障了亿万人民群众受教育的权利。教育的发展极大地提高了全民族的素质,传承了中华文化,促进了社会主义文化的大发展大繁荣,推进了科技创新、文化繁荣,为经济发展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重大贡献。为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,坚决防止侵害群众利益行为,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长,2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。
“物有本末,事有始终”,学生的成长与发展,也具有阶段性的特征,需要遵循其内在成长规律。学生的健康是教育工作的基础与前提,环境塑造是教育工作的重要手段与方法。要为学生的发展创造条件,就要在遵循学生群体发展规律的基础上不断塑造环境。
(1)结合材料并运用文化生活知识,说明党和国家高度重视教育的文化生活依据。
(2)结合材料,运用规律的相关知识,分析“双减”政策是如何遵循教育发展规律和学生成长规律的。
(3)为落实“双减”政策,某市教育主管部门面向全社会征集有关宣传标语,请你拟定两条宣传标语,每条字数不要超过20个字。
①取决于形式的新颖、手段的高超
②增强了爱国的情感、担当的意识
③显示着传统继承的必要、传播的价值
④展现了教育的意义、文化的力量
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |