1 . 2023年，一批优质电视节目火爆荧屏，《2023中国诗词大会》、《古韵新声》、《锵锵行天下第三季》、《诗画中国》、《经典永流传正青春》等节目，在新理念、新技术加持下，凸显传统文化悠长底蕴，用文化精品让观众与先贤之间实现沟通与互联，由此可见（     ）
①文化具有民族性，文化因继承而丰富多彩
②文艺工作者作为文化发展的主体要不断创新，满足人民的精神文化需求
③文艺创新要坚定中华文化立场，激活优秀传统文化基因
④文艺创作要传承中华优秀传统文化，坚定文化自信

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 阅读材料，完成下列要求。

2019年1月17日，习近平总书记来到南开大学考察。

建一所世界一流大学，培养“知中国，服务中国”的一流人才，是南开人的兴学强国梦。校训：“允公允能，日新月异”，开宗明义讲明了南开培养的是既有为“公”之精神，又有为“公”之能力不断创新的人才。2001年1月8日，南开大学创建首届“周恩来班”。18年来培养了312位青年学子，成为传承弘扬周恩来精神品格的“火种”，遍洒祖国大江南北。每年在新生入校、学生毕业、新党员宣誓以及清明节、南开被炸纪念日、抗战胜利纪念日等重要时间节点，学校都会举行“纪念先贤、缅怀先烈、勿忘国耻、铭记历史”主题教育活动。

2019年，学校新开设了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，积极推动“思政课程”与“课程思政”同向同行，促进通识课、专业课等各类课程与思想政治教育有机融合，达到润物细无声的效果。

党的十八大以来，南开大学探索形成了师生“四同”（同学同研、同行同讲）的社会实践育人新模式，在2018年“知行南开”暑期社会实践中，5200余名学生和100余名教师组成500余支实践队深入基层运用所学的知识和技能服务当地发展。根据当地出现的新问题，南开大学的师生们创造性地运用所学的理论知识解决当地经济困难，促进当地经济和社会发展。

（1）结合材料，运用“文化传承与创新”的知识，说明南开大学的育人模式对培养担当民族复兴大任的时代新人的启示。
（2）结合材料，运用“求索真理的历程”的知识，说明怎样才能正确发挥科学理论的指导作用。

3 . 文艺工作者不仅要“身入”,更要“心入'?“情入”,在人民中体悟生活本质、吃透生活底蕴,创作出激荡人心的优秀作品。这表明文艺创作要（）
①立足社会实践②创新传播手段③固守传统文化④深入人民群众

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . “如果脱离了社会生活，就永远创作不出优秀的文化作品。”这句话强调了

A．文化作品的创作离不开创作者的灵感	B．文化作品的创作需要创作者的聪明才智
C．社会实践是创作文化作品的源泉	D．文化的发展需要创新

5 . 人们在长期的茶叶生产和消费过程中,形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化,成为中华文化的一朵奇葩。这说明
①文化引导和制约着社会实践的发展
②各民族文化共同构成中华文化
③人民群众是文化创造和发展的主体
④实践是文化创新的源泉和动力

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

6 . 文运同国运相牵，文脉同国脉相连，广大文艺工作者应追随人民脚步，走出方寸天地，阅尽大干世界，推动文化创新发展。材料体现了
①文化创新要立足社会实践
②人民群众是文化创造的主体
③促进不同民族文化的趋同
④文化创新只需注重经济效益

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④