A.抗疫精神成为了中华民族精神的主体 |
B.抗疫精神是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 |
C.抗疫精神是中国精神的生动诠释,丰富了中国精神的内涵 |
D.抗疫精神引领价值导向,为文化建设提供智力支持 |
①坚守了中华文化的立场,使其成为中华民族精神的核心
②彰显了传统文化自信,使其成为民族独特的精神标识
③赋予传统文化新内涵,实现了优秀传统文化创新性发展
④提升了文化的社会效益,发掘优秀传统文化的当代价值
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.爱国主义不是抽象的,而是具体的 |
B.在不同的时期,爱国主义的内容是完全不同的 |
C.爱国主义的具体内涵要不断丰富和完善 |
D.无论在什么时期,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 |
①寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕 ②天时不如地利,地利不如人和
③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ④天行健君子以自强不息
A.①③ | B.①② | C.②④ | D.③④ |
①伟大抗疫精神是我们实现中华民族伟大复兴的决定力量
②伟大抗疫精神是中国精神的生动诠释,丰富了民族精神和时代精神的内涵
③伟大抗疫精神是全面建设社会主义现代化国家的强大物质力量
④伟大抗疫精神同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①缅怀先烈,将爱国主义由抽象转为具体 ②弘扬以改革创新为核心的时代精神
③强基固本,培育和践行社会主义核心价值观 ④铭记历史,传承和弘扬中华民族精神
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①关公精神是中华民族精神的核心
②关公精神得到了中华儿女的认同
③关公精神成为推动当地经济发展的基础
④关公精神有利于增强民族凝聚力
A.②③ | B.②④ | C.③④ | D.①④ |
①提高学生以红色基因为核心的文化素养 ②培养学生正确的人生观,价值观
③增强学生的爱国主义精神 ④发挥红色文化对学生人格塑造的决定性作用
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①传播正确的价值观,凝聚强大的精神力量
②变革文化传播媒介,赋予传统文化新活力
③推动教育创新,为民族复兴提供智力支持
④弘扬爱国精神,激励青少年奏响青春赞歌
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
材料一 2020年4月14日,国务院联防联控机制新闻发布会指出:“中医药在这次抗击疫情的过程中发挥了重要作用,得到了社会各界的普遍关注。”各地在救治工作中采取中西医结合的治疗方案,积极发挥了中医药作用。截至4月13日,在全国确诊病例中,中医药治疗病例达到92.58%。其中,武汉市隔离点服用中药比例为96%,方舱医院累计服用中药人数占比达到99.9%。国务院应对新冠肺炎联防联控机制科研攻关组下专门设立了中医药专班,统筹推进中医药疫情防治重点科研攻关工作和中长期中西医结合传染病防控机制的建立。目前,我国最新版本的新冠肺炎中医药诊疗方案已翻译成英文,并且主动与有需求的国家和地区互相分享,已有中医专家前往意大利、柬埔寨等地支援当地抗疫。
材料二 “90后”这个群体镌刻下属于他们的时代印记。国家需要时,他们没有临阵退缩,而是选择迎难而上。披上白衣,他们就是捍卫群众生命健康的白衣天使;穿上警服,他们就是守护城市安全防线的钢铁战士;戴上袖章,他们就是维系社区运行的基层干部……青年,就是每一个时代的接棒人。父辈终会老去,青年必须接过前人肩头的担子和责任。每一代青年都有自己的人生际遇,他们担当责任的样子,成就了这个国家和民族的当下和未来。青年人用实际行动诠释着担当民族复兴大任的内涵,谱写胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大写青春。
(1)中西医结合是我国疫情防控战取得成功的重要经验,但在西方部分国家仍然禁止中成药。有些人认为,不同文化在交往过程中必然会出现冲突。请结合材料一,运用文化生活知识对此观点进行评析。
(2)结合材料二和文化生活知识,说明怎样做“胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德”的新时代青年。
(3)灾难考验人性。比病毒传播更可怕的,是虚假信息的层层发酵和恐慌情绪的急速蔓延。在日本社交网络上,相信并传播“中国病人倒毙街头、中国人为了搞恐怖主义,故意散播病毒”等谣言的人不在少数。请就如何防止虚假信息的传播谈谈你的建议。