①加强理论武装,推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心
②不断提高践行社会主义核心价值观传承中华传统文化的自觉性
③弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
④坚持社会主义核心价值体系,牢牢掌握意识形态工作的领导权
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
灿烂星空,谁是真的英雄?平凡的人们给我最多感动。其实,英雄并非从天而降,不过是凡人的挺身而出。新冠肺炎疫情爆发以来,一个个战“疫”故事不断刷屏:从80多岁高龄的钟南山院士到写血书申请到武汉的白衣天使;从各地村支书的“硬核”喊话到全民捐款捐物;医护人员梅春丽被口罩勒出醒目印痕的脸成为“最美网红脸”;蒋晶、罗飞孙会贤等退役军人创造出“火神山速.....个个鲜活的英雄人物,一幕幕激昂的战“疫”场景,这些平凡的人们,因为一个个蒸腾着精气神、氰氲着家国情、喷发着正能量的故事,走进了人们的视野,滋润着人们的心灵,坚定了全国人民打赢疫情防控阻击战的信心。
面对肆虐的病毒,强大的精神力量是克敌制胜的法宝。在这场艰苦卓绝的抗疫阻击战中,全国上下众志成城、共抗疫情,千千万万抗疫英雄用行动塑造了守望相助、英勇战斗、无私奉献的抗疫精神,在神州大地筑起了一道道战疫的“钢铁长城”,让“党、人民、国家、使命、荣誉”这些崇高的字眼,变得更加丰满、立体、可感。
防控疫情是一场没有硝烟的人民战争,没有人能置身事外。在为抗疫英雄点赞的同时,我们更应该从抗疫精神富矿中汲取前行力量,积极担负责任,汇聚起同舟共济、共克时艰的磅礴力量。
(1)结合材料,运用文化生活的知识说明“抗疫英雄身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观”。
(2)运用价值观的知识分析我们应如何学习抗疫英雄身上体现的捍卫生命、英勇战斗、无私奉献的鲜明品格。
(3)“党、人民、国家、使命、荣誉”这些崇高的字眼引领社会风尚。某校高三拟开展“向抗疫英雄学习”的主题班会,请你列举三个发言要点。
①贯穿中华民族历史发展的全过程
②是我们战胜困难夺取抗击疫情胜利的精神动力
③是伟大中华民族精神和社会主义核心价值观的突出表现
④是维系民族生存和发展的精神纽带
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.②③ |
①爱国主义是中华民族精神的核心,是中华民族的精神基因
②爱国主义是抽象的,需要将爱国主义转化为具体实践行动
③在任何历史时期爱国都不过时,任何时候都要高扬这种精神
④在不同的历史时期,爱国有着不同的基本要求和具体内涵
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
②少小虽非投笔更,论功还欲请长缨
③国亡身殒今何有,只留离骚在世间
④古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①展示中华民族厚重的文化底蕴
②传承以爱国主义为核心的中华民族精神
③为践行社会主义核心价值观提供基本遵循
④培养担当民族复兴大任的时代新人
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
在庆祝改革开放40周年大会上,党中央、国务院授予100名同志改革先锋称号。其中有:农村改革重要推动者杜润生、真理标准大讨论代表人物胡福明、杂交水稻研究开创者袁隆平、城市集体企业改革先行者步鑫生、企业管理创新优秀企业家张瑞敏、国防科技事业改革发展重要推动者于敏、中医药科技创新优秀代表屠呦呦、科技体制改革实践探索者王选、“女排精神”优秀代表郎平、“互联网+”行动探索者马化腾等杰出贡献人员。
他们是对我国改革开放做出巨大贡献的杰出代表,堪称各个领域的楷模。作为青年一代,我们要向他们学习,担负起新时代赋予的光荣使命和责任。
(1)结合材料,运用文化生活知识,说明改革先锋人物体现的中华民族精神。
(2)结合材料,运用辩证唯物主义相关原理,分析改革先锋人物取得成就的原因。
(3)选择一位你所熟悉的改革先锋人物,谈谈如何向他学习实现自己的人生梦想。
①中华民族精神博大精深,具有包容性的特质
②爱国主义精神深深植根于中华民族心中
③爱国主义鞭策着中华儿女奋发有为、奋斗不止
④中国人民是具有伟大团结精神和创造精神的人民
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①是中华民族精神的核心内容
②是中华文化发展的力量源泉
③体现了中华文化的博大精深
④显示了中华文化的个性特征
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①创作者坚持从“高品味”出发,实现了社会效益与经济效益的统一
②生活在“强起来”时代的人们,增强了对中国传统文化的认同感
③取材真实并立足时代,为该片提供了“硬实力”的根基
④弘扬献身精神和爱国精神,为该片赋予了“软实力”的内核
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |