①集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征 ②继承、丰富和发展了中华民族精神
③与中华民族长期形成的文化基因一脉相承 ④是中华民族精神的核心,历久弥新
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
2023年9月9日,全国优秀教师代表座谈会在京召开。习近平总书记致信与会教师代表,从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六方面完整阐述了中国特有的教育家精神的核心要义,赋予新时代人民教师崇高使命。
教育家精神是优良传统精髓的当代诠释,是当今时代精神的突出体现。提出教育家精神体现了教育发展的本质要求,是新时代教师队伍发展的迫切需要,在建设教育强国和推进教育现代化的宏观背景下,大力弘扬教育家精神具有重大的时代意义。
新征程上,每一位教师都要大力弘扬教育家精神,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。全国广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,以自己的成就赢得社会尊重,为强国建设、民族复兴伟业作出应有贡献。
结合材料,运用文化传承与文化创新的知识,以“弘扬教育家精神建设教育强国”为题写一篇短评。要求:①围绕主题,观点明确;②论证充分,逻辑清晰,学科术语使用规范;③字数在250字左右。
①厚植为民情怀,着力践行以人民为中心的发展思想
②坚守革命信仰,把长征精神作为新时代的精神之源
③赓续红色基因,敢于进行具有新的历史特点的伟大斗争
④锤炼政治品格,推进中华民族最广泛而深刻的社会变革
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征 |
B.诠释了中国人民是具有伟大奋斗精神的人民 |
C.是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 |
D.丰富发展了民族精神与时代精神的基本内涵 |
①与时俱进,在不同时期有完全不同的内容和形式
②适应了中国人民为实现民族复兴而奋斗的实践需要
③是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现
④作为民族精神的结晶,受到一定历史条件的限制
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
文明新形态,汲取奋进力量。
◆人类文明新形态
地球上既没有定于一尊的现代化模式,更没有放之四海而皆准的现代化标准。任何国家都有选择符合自己国情的现代化道路,实现自己现代化梦想的权利。
习近平总书记强调,“中国式现代化,深深植根于中华优秀传统文化,体现科学社会主义的先进本质,借鉴吸收一切人类优秀文明成果,代表人类文明进步的发展方向,展现了不同于西方现代化模式的新图景,是一种全新的人类文明形态”。
◆汲取奋进力量
走过辉煌百年,新时代新征程中国共产党以什么样的精神状态继续前进。党的二十大报告中,“弘扬伟大建党精神,自信自强、守正创新,踔厉奋发、勇毅前行”鲜明地展现了新时代中国共产党的精神气质。
中国共产党能够从小到大、由弱变强,走向百年大党强党,源于伟大建党精神。一切精神皆有来源,追根溯源,必源于人民、源于实践、源于斗争。“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神是中国共产党的精神之源。以此为基础构建起中国共产党人的精神谱系,显示了中国共产党人鲜明的精神品格。在向第二个百年奋斗目标进军的新征程中,我们要学习和践行伟大建党精神,永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。
结合材料,运用文化传承与文化创新的知识,围绕“我们应如何从伟大建党精神中汲取奋进力量”写一篇短文。要求:①符合主题;②正确使用思想政治学科术语;③条理清楚。
①是中国精神的生动诠释,能激励人民投身现代化建设
②作为民族精神的结晶,凝结着14亿中华儿女的共同价值追求
③是社会主义建设和改革过程中形成的精神标识
④适应了新时代奋斗的实践需要,是推动民族复兴的精神动力
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①具有超越性,不受一定时期社会历史条件的影响
②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现
③与时俱进,在不同时期具有完全不同的内容和形式
④符合中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的需要
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
②为人们建设长江国家文化公园提供强大的物质力量
③涵养了社会主义核心价值观,是湖北人民宝贵的精神财富
④是湖北人民长期社会实践的结晶,是民族精神的具体体现
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①中国精神是激励中国人民奋发图强的强大精神动力
②中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神的人民
③科技创新精神代表着中华民族独特的精神标识和精神风貌
④中华民族精神随着时代的变化发展而不断丰富和发展
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