历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。2014年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年，兰考入选中国“幸福百县榜”。
（1）弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。（2）班级学习园地“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿，请列举两个写作要点。
作为一部体现主旋律的国庆档影片，《长津湖》在全国各大影院隆重上映。截至12月10日，电影《长津湖》票房已破57.89亿元，超越《战狼2》，成为我国影史票房冠军。
该剧通过艺术手法以抗美援朝长津湖战役为背景，讲述了一段波澜壮阔的历史,弘扬正确的历史观、民族观、国家观、文化观,让观众上了一堂感触至深的思政课。主创团队高度重视剧本创作，历时3年，从亲历老战士考证、人物塑造、情节编织等方面反复打磨，生活化地揭示了抗美援朝精神,完成了一部具有里程碑意义的作品。该剧艺术形式创新，视觉效果震撼，充分拉近了主流文化和青年的距离，让90后、00后年轻人心生“信念感”、“使命感”。
根据材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，简述《长津湖》制作与播出的文化价值。
3 . 材料一：黄河流域气候适宜，土壤肥沃，人们长期精耕细作，很早就发展成为一种成熟的农耕文化。如新石器时代中晚期，黄河上游地区的马家窑文化、中游的仰韶文化、下游的大汶口文化，等等。在漫长的历史时期中，黄河像一条纽带，横贯东西，串连南北。黄河流域不同的民族相互联系，游牧文化与先进的农业文明得以融合，丰富了黄河文化的内涵，使黄河文化长期保持着生机和活力。
材料二：黄河曾是一条桀骜不驯、多灾多难的河流，以“善淤、善决、善徙”著称于世。多难兴邦，从远古时期的大禹治水开始，中华儿女一次次战胜洪水灾害，一次次加深对这块土地的认识和热爱，中华儿女与黄河洪患不屈不挠的抗争，也造就了中华民族坚强不屈的品性和顽强的生命力。
(1)根据材料一，概括说明我国黄河文化的主要特点。
(2)黄河文化蕴含着伟大的民族精神，实现伟大复兴的中国梦，更需要弘扬黄河文化。请结合材料加以说明。
2021年1月22日出版的《人民日报》报道，习近平总书记指出，井冈山是中国革命的摇篮。井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。挑粮的小道，八角楼的灯光，黄洋界的炮声……这些铭刻在历史上的印记，昭示后人，永不磨灭。传承红色基因，书写英雄篇章，一代代共产党人坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒。决战脱贫攻坚，3200多名党员干部组成了25个扶贫团、126个驻村帮扶工作队、分赴一线战场。2017年初，井冈山市在全国率先脱贫摘帽。如今的井冈山市，已蝶变为拥有19万人的美丽山城，正着力打造成老区振兴示范和社会治理标杆。
结合材料，运用《文化生活》相关知识，谈谈你对“井冈山时期留给我们最为宝贵的财富就是井网山精神”的理解。
抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治阻力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”、“八百壮士”等上千英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的关雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。
结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。议题情境 视频《崇尚英雄，成为英雄》
议题活动 带着问题观看视频，小组合作商议，完成下列问题，课堂展示。
议学任务
欣赏视频《崇尚英雄》，商议
(1)英雄有哪些共同的特征？
(2)我们为什么需要英雄?
(3)为养成崇尚英雄的社会风气，国家采取了哪些行动，我们应该如何作为？（请将所得资料写在空白处。小组代表分享成果，其他同学补充。）
议题：为何高擎精神火炬
议题情境：视频《无关胜负，总有一枚金牌叫拼搏》
议题活动：商议、论证、完成议学任务、展示
议学任务：
(1)欣赏视频《无关胜负，总有一枚金牌叫拼搏》，群议：这些中国健儿身上如何体现中华民族精神？请各小组商议后，请在鱼骨图顶端写事实依据，用关键词表示，底端写对应的民族精神基本内涵。
(2)弘扬和培养中华民族精神对于国家发展有何意义？（请从必要性和重要性两个角度分析）请在鱼骨图顶端写必要性方面关键词底端写重要性方面关键词。小组代表分享成果。
议题活动 撰写、展示。
议学任务
开展“崇尚英雄，做时代新人”主题教育微演讲。请同学们以此为题，分享英雄事迹和你的人生梦想。要求：观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑，学科术语使用规范。字数约200字左右。将演讲稿写在议题式教学卡空白处。
雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。2007年，来自全国各地的27位大学生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区。经过5年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦歌岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。
结合材料，用《文化生活》相关知识说明，雷锋精神对于我们民族和社会的价值是永恒的。
