A.辩证法和形而上学的关系 | B.唯物主义和唯心主义的关系 |
C.思维和存在有无同一性的问题 | D.思维和存在何者是本原的问题 |
A.认为世界是不可知的 |
B.具有客观唯心主义倾向 |
C.有一定道理,强调了意识的能动作用 |
D.是正确的观点 |
①认识的发展为竞赛成绩的突破提供了主要条件
②取得竞赛成绩的突破应发挥正确意识的能动作用
③思维和存在具有同一性,思维能正确反映存在
④科学探索可以寻求捷径,超越客观条件的限制
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①思维和存在的关系问题,是哲学的基本问题
②思维和存在具有同一性,思维能够正确反映存在
③唯有实践能够检验客观事物与主观认识是否相符合
④真理性认识只有为实践服务才不失其实际意义
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①世界的本原是思维②世上没有不可认识之物
③唯物主义和唯心主义是哲学的基本派别④思维和存在具有同一性
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
议学材料 视频:鲁迅写出《狂人日记》
议学问题:
(1)那个时代背景下被吃掉的是谁?
(2)吃人的礼教和吃人的时代谁决定谁?
(3)我们能不能正确认识世界?要如何才能正确认识世界?
7 . 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,是马克思主义中国化最新成果,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
请结合哲学基本问题的知识,联系材料,剖析习近平新时代中国特色社会主义思想的正确性。
①坚持思维第一性存在第二性
②否认彻底认识世界的可能性
③坚持认为物质是世界的本原
④认为物质的存在依赖于意识
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
当人们仰望浩瀚无边的星空时,人们会不自觉的问道:“美丽的嫦娥真的存在么?在每月的农历十五,天上为何一轮圆月挂在梢头?”人类对于自身所取得的成就并不满足,还想要了解更为广阔的世界,追求无穷无尽的宇宙尽头,而这一切催生了航空航天的发展。1609年,意大利的伽利略用望远镜观测地球,并绘制了一幅月面图。1959年,苏联发射的“月球2号”,第一次完成探测器硬着陆月球,标志着人类开始通过探测器零距离认识月球。2016年,中国国家天文台发布了“嫦娥三号”着陆器和“玉兔”号月球车在月面拍摄的全部图像数据,其中包括数以万计此前未被公开过的高清彩色月面图像。2019年,“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面东经177.6度、南纬45.5度附近的预选着陆区,并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图,揭开了古老月背的神秘面纱。
从“哲学的基本问题”角度,分析人类对月球的探测给我们的启迪。
A.思维是世界的本原 | B.思维和存在具有同一性 |
C.思维和存在的辩证关系问题 | D.哲学是世界观和方法论的统一 |