1 . 物理学家焦耳曾多次实验欲发明永动机，遭遇失败后，他得出了“要科学，不要永动机”的结论。在此后的反复实验中，他成功测出了热功当量数值，并具体阐述了能量守恒和转化定律。这说明（     ）

A．人们必须尊重客观规律，按规律办事	B．根据规律特点利用规律才能造福人类
C．尊重客观规律是对其进行改造的前提	D．对规律的认识是取得成功的决定因素

2 . 2022年8月5日，上海气象部门发布冰雹预警。8月6日，上海中心气象台又发布冰雹橙色预警信号:受强雷暴云团的影响，预计未来2小时内宝山、中心城区北部、嘉定、闵行、青浦、松江、崇明等地局部出现冰雹的可能性较大。这给有关部门和人员预留了防雹时间。可见（     ）
①思维与存在具有同一性，思维能认识存在
②事物的运动是具体的、有条件的
③人能够认识和利用客观规律造福人类
④规律是事物的表象与本质的统一

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3 . 规律的含义：

4 . 正确的规律可以造福人类，错误的规律会给人类带来危害。(     )

6 . 规律是客观的：
(1)哲学的运动概念：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的______。
(2)物质和运动的关系：
①物质是运动的物质。______是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（强调物质离不开运动。离开运动谈物质是______。）
②运动是物质的运动。物质是运动的______，脱离物质的运动是根本不存在的。（强调运动离不开物质，离开物质谈运动是______）
【特别提示】具体物质形态的运动及物质载体（由低级到高级）

运动	物质载体
机械运动	宏观物体
化学运动	原子、分子、离子
生物运动	生命有机体
社会运动	生产方式
思维或精神运动	人脑

(3)物质运动是有规律的：
①规律的概念：规律是事物运动过程中固有的本质的、______、稳定的联系。
【提示】正确理解规律：

是	固有的	本质的	必然的	稳定的
不是	臆造的	现象的	偶然的	易变的
举例：	喜鹊叫喜	苹果落地	守株待兔	价格升降

②规律客观性和普遍性原理及方法论：
【原理内容】a.规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能______，也不能______。
b.规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其______过程都有其固有的规律。
【方法论】我们做事情要尊重物质运动的客观规律，按照______。把事物本身固有的规律作为我们行动的依据。
总结：世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的。

7 . 人工增雨，是指根据自然界降水形成的原理，人为补充某些形成降水的必要条件，促进云滴迅速凝结或碰撞并增大成雨滴降落到地面的过程。根据这一事实，下列说法正确的是（     ）
①尊重事物发展的客观规律和发挥主观能动性总是统一的
②通过实践活动，人们可以实现对物质及其具体形态的改变
③人类可以在把握规律的基础上利用规律，改造客观世界
④事物运动过程中存在着固有的本质的、必然的、稳定的联系

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 下列说法能体现“世界是物质的----物质是运动的----运动是有规律的----规律是客观的”的正确顺序是（       ）
①万物负阴而抱阳，冲气以为和
②日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉
③青山遮不住，毕竞东流去
④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣

A．①—②—③-④	B．①—②一④-③
C．②—③—①—④	D．③—④一①-②

9 . 请回忆《运动的规律性》所学知识，绘制本课知识体系思维导图。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

“物有本末，事有始终”，学生的成长与发展，也具有阶段性的特征，需要遵循其内在成长规律。学生的健康是教育工作的基础与前提。要为学生的发展创造条件，就要在遵循学生群体发展规律的基础上不断塑造环境。

为全面贯彻党的教育方针，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建良好的教育生态，促进学生全面发展、健康成长，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。

结合材料，运用规律的相关知识，说明“双减”政策的正确性。