2 . 阅读材料，完成要求。

教育是民生之基、国之根本。近年来，义务教育阶段存在作业负担较重、校外培训过热等突出问题，中共中央、国务院在2021年7月印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）。“双减”政策要求关注学生成长规划，分类明确作业总量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业等。该政策实施半年来，各地各学校工作成效明显。73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，85.4%的家长对课后服务表示满意，焦虑感明显减轻，学校教学管理也明显加强。

结合材料，运用探究世界的本质的相关知识，说明“双减”政策体现的哲学道理。

3 . 下图漫画《人生如天气，可预料，但往往出乎意料》（作者：于昌伟）启示我们（     ）

①人能够能动地认识世界，可以精确预见人生的未来
②“思维的眼睛”能揭示事物客观规律，人生可预料
③面对人生的出乎意料，要正确发挥主观能动性
④可预料与出乎意料相互否定，符合辩证否定观

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

5 . 漫画《有时候的成功，角度比力度更重要》告诉我们（     ）

①正确发挥主观能动性必须做到客观和主观的统一
②人们可以根据自身需要利用和塑造客观规律
③要灵活运用科学思维方法，善于开拓创新
④意识活动的主动创造性会影响实践的效果

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 2022年8月17日以来，重庆多个地方连续发生森林火灾，在国家应急管理部支持，甘肃、四川、云南三地森林消防指战员的支援下，截至26日早，重庆全市火场明火已全部扑灭。面对肆虐的山火，森林消防救援队伍冲在一线、昼夜鏖战。25日晚，云南省森林消防总队采取的“以火灭火”方式在扑灭过程中起到了决定性作用。昆明市森林消防支队队员张瑞坤向南方周末记者介绍，火攻法的操作要点在于救火人员合理选取地点，事先疏散无关人员，分配落实点烧组、扑救组、清守组的职责，最主要的是控制好燃火点的发展方向。然后，由人工点燃火头，和相向烧来的林火对接，使接合部缺氧，从而失去燃烧条件。

材料二 八月的重庆山火牵动着亿万国人心弦。而今，山火褪去，一幅幅感人的画面依旧在脑海闪现。这场山火让我们见证了英雄精神和人民力量，这份精神和力量来自消防官兵的忠于职守，来自摩托“骑士”的一呼百应，来自志愿者的勇往直前，更来自每一个平凡人的温暖守护。“面前是漫天山火，身后是万家灯火。”这个场景让无数人为之动容。最美逆行者是他们的标签，火情就是命令，勇敢逆行是他们的日常，他们就是中国消防员！重庆5000余名市区两级应急局专业教授队、森林消防、武警部队、消防救援及当地干部群众第一时间逆行奔赴，云南省森林消防总队、四川省森林消防总队、应急管理部南方航空护林总站、甘肃省森林消防总队陇南支队危急时刻挺身而出，逆火而行。山火扑灭后，北碚消防仍然坚守岗位，防止一切复燃的可能性，为人民和山城坚守到底。在这场与山火的较量中，重庆从来不是孤军奋战，我们看到了兄弟的驰援、手足的深情、血脉的相连。你为我们拼过命，我们想说“谢谢你”。千里驰援的灭火英雄们离开那天，重庆当地群众夹道送别、敬礼致意，这是发自重庆人心底的谢意。向他们致敬——向勇敢灭火的消防官兵，向运送物资的摩托“骑士”，向每一个志愿者，他们是山火逆行者，更是家国守卫人。

(1)结合材料一，运用辩证唯物论相关知识分析采用“以火灭火”方法给我们的启示。
(2)“面前是漫天山火，身后是万家灯火。”生动诠释了在灾难面前，我们从不孤单。结合材料二，请运用社会历史主体知识对此加以分析。
(3)结合材料，分析消防官兵以及灭火群众在火灾面前的英勇表现对我们实现人生价值的意义。

9 . 展望“十四五”，奋进新征程。青少年是未来党和国家事业发展的主力军，“岁月不居，时节如流”“立身而行，以学为基”，我们要秉承持之以恒的韧劲，学习过程中合理利用时间，高效完成，才能不负韶华，实现人生价值。这说明（       ）

A．认识世界和改造世界离不开正确世界观指引

B．承认时间的客观规律是合理利用时间的前提

C．提高辩证的思维能力会起到事半功倍的效果

D．规律的普遍性决定青少年学习态度的统一性

10 . 2022年11月,《湿地公约》第十四届缔约方大会就保护湿地达成《武汉宣言》等多方重要成果。湿地,具有涵养水源、维护生物多样性等重要生态功能,与人们的生产生活息息相关。从全球来看,由于气候变化、对湿地重要性认识不足,以及人类不合理的开发和利用,造成湿地生态系统面临被破坏的危险。这给我们的警示是（     ）
①作为生命共同体,人与自然要建立和谐共生的关系
②自然受人类主宰,人类要敢于征服自然、改造自然
③正确发挥意识作用,才能实现改造世界的预期目标
④发挥人的主体作用,让自然更好地顺应人类的需求

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④