1992年,根据国内外形势发展状况,党中央决策实施载人航天工程。30多年来,我国载人航天工程跨越了一次次重大关口。为续写飞天梦想,建设航天强国,2023年10月26日11时我国在酒泉卫星发射中心发射神舟十七号载人飞船,顺利将3名航天员送上太空。载人飞船入轨后,按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接。
神舟十七号载人飞船的主要任务包括实施航天员出舱活动和货物气闸舱出舱任务,继续开展空间科学实验和技术试验,开展平台管理常规工作、航天员保障相关工作以及科普教育等重要活动。
神舟十七号航天员乘组进行多次出舱活动,开展涉及微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学、航天医学、航天技术等领域的大量空间科学实(试)验,完成了舱内外设备安装、调试、维护维修等各项任务。
结合材料并运用“探究世界的本质”相关知识,谈谈对神舟十七号载人飞船太空探索活动的认识。
①“印象”是留在人脑并被改造过的咖啡
②“印象”是咖啡刺激人脑后留下的痕迹
③“苦、香”是“印象”产生的物质基础
④“印象”的客观内容是人与咖啡的关系
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①对月亮的不同感知体现了意识活动的能动性
②月亮的不同状态以人的不同意志为转移
③文学创作是创作主体与创作客体的统一
④感性认识有待于深化、发展为理性认识
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
中共中央政治局2023年10月27日召开会议,审议《关于进一步推动新时代东北全面振兴取得新突破若干政策措施的意见》。会议指出,推动东北振兴是党中央作出的重大战略决策。东北地区资源条件较好,产业基础比较雄厚,区位优势独特,发展潜力巨大,在国家发展大局中具有重要战略地位。面临新的重大机遇,制定出台一揽子支持政策,对于进一步坚定信心,充分发挥东北比较优势,推动东北走出一条高质量发展、可持续振兴的新路,具有重要意义。会议要求,东北三省及内蒙古自治区要切实履行主体责任,既要抓好共性任务落实,也要发挥好个性优势,有关方面要制定出台针对性强的支持政策,加强协调服务和督促检查,及时跟踪研究新情况解决新问题,合力推动东北全面振兴取得新突破。会议强调,要牢牢把握高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务,统筹发展和安全,坚持加大支持力度和激发内生动力相结合,强化东北的战略支撑作用。
结合材料并运用《探究世界的本质》的知识,分析东北在贯彻党中央重大战略决策、推动新时代全面振兴中应如何作为。
①意识是物质世界长期发展的产物,AI智能没有经历这一过程
②人脑是意识活动的物质器官,AI智能不具备产生意识的生理基础
③AI智能按照指定程序完成规定动作,不具备意识能动的反映功能
④世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①矛盾贯穿于事物发展过程的始终
②事物总是包含对立统一的两个方面
③意识活动的自觉选择性决定客观对象的不同
④事物的矛盾总是包含正确和错误两方面
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
十四届全国人大常委会第三次会议审议决定,将8月15日设立为全国生态日。
【源起】
上世纪末,新江安吉水污染较严重。大量污水导改水质患化,农田无法灌溉,危害流域生产生活。安吉开始反思经济发展与生态环境的美系。安吉逐渐意识到,群众的生态环保意识不足,导致生产生活模式与建设现代化生态县的目标有不小差距。生态日由此诞生。这是我国地方设立的首个“生态日”,被称为“一场县城的觉醒行动”。
如今,生态已成为当地的名片。安吉成为中国第一个获得联合国人居奖的县城,已成为年轻创客的好去处。生态水环境质量的指示物种、“水中活化石”中华秋沙鸭成了这里的“常客”,越冬种群数量也从2016年的40只增至2022年的97只。
【观点】
前提:高水平环境保护是高质量发展的重要支撑,也是应有之义。据此,某同学推断:离开绿色环保的发展,既不符合新发展理念,更谈不上高质量。我国设立全国生态日,必将实现高质量发展。
(1)运用辩证唯物论的相关知识,以安吉为例说明我国设立全国生态日的哲学依据。
(2)运用“遵循逻辑思维规则”的有关知识,评析该同学的推断。
①没有把握事物矛盾的问题的精髓
②表明任何思想动机都有其物质原因
③否认了联系具有普遍性和客观性
④没有看到真理是客观与主观具体的历史的统一
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①诗词创作者的主观情感与所处时代的生活相互依存
②长沙窑瓷器独具特色得益于意识活动的主动创造性
③长沙窑瓷器是客观物质和人的主观情感的有机结合
④人们可以根据自己的意志对外界事物作出如实反映
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响
②作为文化载体,是现实性与哲学性、思想性与艺术性的统一
③说明意识对客观世界的反映是主动的、有选择的
④插图中的典型形象是对现实的真实再现
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |