1 . 下边漫画启示我们（     ）

①尊重规律,按客观规律办事
②事物的运动是永恒的、绝对的
③把握好量变与质变的辩证关系
④立足整体,实现整体的最优目标

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

2 . 下图漫画表明（     ）

A．要用局部的发展推动整体的发展	B．要从整体着眼，寻求最优目标
C．部分的功能对整体起到决定作用	D．加强联系就能够促进事物的发展

3 . 漫画和成语往往蕴涵着深刻的哲理,与漫画《木桶理论》反映的哲理相近的成语是（     ）

A．人无远虑,必有近忧

B．一着不慎,满盘皆输

C．失之东隅,收之桑榆

D．千里之行,始于足下

4 . 下图漫画给我们的哲学启示是（       ）

①整体功能大于部分之和
②要注重用综合的思维方式来认识事物
③关键部分在一定条件下对整体起决定作用
④把握联系的多样性，分析事物存在和发展的各种条件

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

5 . 下边漫画“他说我站在了一个非常重要的位置上”启示我们（     ）

①重视部分的作用，把握关键部分
②遵循内部结构有序性，使整体功能最大化
③立足整体，树立全局观念
④坚持系统优化，认识要素的不可或缺性

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

6 . 下列诗句与下图漫画（人们常常把自己关起来，去猜测外面的世界）蕴含哲理一致的是（     ）

①道经坦途常遇履，慎迈危辙则常安
②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
③举一纲而万目张，解一卷而众篇明
④暗潮已到无人会，只有蒿师识水痕

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

7 . 漫画《“指鹿为马”的批评家》讽刺了某些人（     ）

①偷梁换柱，用主观臆造的联系代替事物的真实联系
②管中窥豹，否认关键部分的功能对整体功能起决定作用
③是非不分，没有抓住事物的本质
④一笔抹杀，未能做到既肯定又否定

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8 . 下列选项与漫画《一个未成年人的道路》寓意一致的是（       ）


                  一个未成年人的道路
①时术功虽细，年深祸亦成
②山不辞土石，故能成其高
③寄言持重者，微物莫全轻
④孤举者难起，众行者易趋

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

9 . 如图漫画给我们的哲学启示是（       ）

①要掌握系统优化的方法
②人的认识具有自觉选择性
③统筹全局，实现整体的最优目标
④重视部分，用部分的发展推动整体的发展

A．①③

B．①④

C．②④

D．③④

10 . 下图漫画体现的哲学寓意是（       ）

A．要用发展的观点看问题

B．要立足全局，用联系的观点看问题

C．事物之间的联系构成了事物的变化发展

D．部分影响整体，关键部分甚至对整体起决定作用