1 . 1956年的中共八大到1981年的中共十一届六中全会，再到新时代“新矛盾”的判断，三次会议对我国主要矛盾的表述总体上呈现了由“站起来”“富起来”到“强起来”的问题意识与导向调整。这体现了
①发挥意识能动性是解决问题的前提            
②要坚持一切从实际出发，实事求是
③改革是我国社会主义发展的强大动力        
④把握矛盾的特殊性是认识事物的基础

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 早在改革开放初期，“摸着石头过河”便成为人们耳熟能详的话语。如今，习近平用“深水区”一词再次标注当今中国改革开放所处的历史方位，并用“壮士断腕”“凤凰涅槃”来表明改革开放的决心。这体现了
①任何事物都是相对运动和绝对静止的统一
②事物内部平衡被打破不利于事物发展
③事物发展是前进性和曲折性的统一
④事物在发展的不同阶段有不同的矛盾

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 雾，是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微颗粒悬浮而形成的浑浊现象。雾和霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是

A．雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念

B．对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性

C．哲学不关注作为自然现象的雾与霾

D．雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别

4 . 阅读材料，完成下列要求。
以赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美为宗旨的中央电视台《中国诗词大会》节目，在央视科教频道陆续播出。这是一档大型文化类演播室益智竞赛节目，旨在弘扬传统文化，让古代经典诗词深印在民众的脑海，成为中华民族文化基因。该节目通过演播室比赛的形式，引领观众重温经典诗词。入选节目的所有诗词题目几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。这一节目还大力创新，以“技术手段+艺术表达”的表现形式，力求做到宏大主题微观表达，抽象主题具体展示。一方面运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中“活”起来；另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活，既有趣味性，又适当还原诗词的独特意象，引导观众感悟中华诗词的美好精髓。节目全程运用移动端推动节目多屏传播，吸引观众与场上选手通过移动端同步答题，力争打造一场全民参与的诗词文化盛宴。
(1)结合材料，运用文化生活知识，说明中国诗词在传播中华文化中所具有的作用。
(2)结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性的知识，谈谈你对节目表现形式的认识。
(3)请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条合理化建议。

5 . 阅读材料，完成下列要求。
       2016年的万圣节，与往年相比似乎特别火热。幼儿园、中小学校等教育机构纷纷举办万圣节活动，组织小朋友们参加。这引发了不少家长的疑虑和社会的争议。
       “洋节”并不可怕，节日已经成为不同文化之间交流的重要载体。在世界迅速发展的今天，不仅中国人过“洋节”，外国人也过春节等中国节日。西方节日受到欢迎，一个原因是它形式丰富多彩、节奏欢快，契合了年轻人爱玩、爱闹的天性。与之相比，中国传统的过节方式则显得比较单调、沉闷。
       但是，每一个节日都是特定民族和文化的产物，都有着丰富的文化内涵。万圣节是西方的“鬼节”，节日背后不乏死亡、惊悚、恐怖等主题。幼儿园等教育机构若不加甄别地一味照搬商业机构的活动形式，恐怕将事与愿违。
       其实，我国民族传统节日也有着丰富的文化内涵，是德育教育的宝贵资源。只要我们有心，民族传统节日同样可以千姿百态、丰富多彩、独具魅力，受到青少年的喜爱。
（1）结合材料，从唯物辩证法的实质与核心的角度，分析应如何看待西方的节日。
（2）只有海纳百川，才能发扬民族传统文化。运用文化传承与创新的知识，结合材料，对此加以评析。
（3）某校要利用中华民族传统节日对广大学生进行德育教育，请你发出两条倡议。（每条倡议不超过20个字）

6 . 2016年是“十三五”规划的开局之年。随着近日各地两会陆续召开，2016年的地方GDP增速目标纷纷“出炉”。截止1月26日，在26个已经召开两会的省份中（其中一个省份发展目标尚未出炉），有16个省份相较2015年GDP增速目标下调了今年的目标，下调幅度最多达2个百分点，还有8个省份维持去年目标，只有一个省上调了目标。GDP增速目标引发广泛关注。经济降速的同时，创新.协调.绿色.开放.共享五大发展理念，贯穿于全国各省区市“十三五” 规划建议的字里行间，勾勒出中国“十三五” 时期发展的价值取向。未来五年之内，全国各地必须“精准施治”弥补各自发展的最大短板，这决定了五年之后全国层面能否如期兑现全面小康的庄严承诺。
（1）简要说明“精准施治”弥补短板蕴含的唯物辩证法原理。
（2）请用一切从实际出发，实事求是的知识，简要说明如何实施“精准施治”？