①对春天各种直观描写体现了意识活动的直接现实性
②对鸟、桃花、红豆的描写体现了意识的自觉选择性
③对“人间芳菲”“山寺桃花”的描写体现矛盾特殊性
④对春天各种景物的描写来源于诗人对春天的想象力
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①坚持一切从实际出发的唯物辩证法要求
②结合时代特点创造性转化优秀传统文化
③善用具体问题具体分析的方法解决矛盾
④坚守传统文化这个民族文化的核心和灵魂
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①人们可以以自己的需要为基础建立具体的联系
②发展具有普遍性,要坚持用发展的观点看问题
③要在事物的发展过程中促使斗争性向同一性转化
④特殊矛盾规定了一事物区别于他事物的特殊本质
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
2022年12月15日,中央经济工作会议在北京举行,会议对2023年的经济工作作出全面部署。会议提出,当前我国经济恢复的基础尚不牢固,需求收缩、供给冲击、预期转弱压力仍然较大,给我国经济带来的影响加深。但要看到,我国经济韧性强、潜力大、活力足,2023年经济运行有望总体回升,要坚定做好经济工作的信心。
会议指出,我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,必须加快建设现代化经济体系,因此做好2023年经济工作,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,积极的财政政策要加力提效,稳健的货币政策要精准有力,产业政策要发展和安全并举,科技政策要聚焦自立自强,社会政策要兜牢民生底线。
(1)结合材料,分析中央经济工作会议是如何做到一切从实际出发,实事求是的。(2)结合材料,运用辩证法的相关知识,分析中央经济工作会议的工作部署。
2023年中央一号文件提出,必须把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重,举全党全社会之力全面推进乡村振兴,加快农业农村现代化。
材料一 为全面推进乡村振兴,2023年以来,广东省委聚焦“百县千镇万村高质量发展工程”,大兴调查研究。省委密集调研农民群众急愁难盼问题,开出了“河源推动绿美生态建设”、“湛江建设现代化海洋牧场”等“良方”。工作组成员放下架子、扑下身子,深入田间地头,拜人民为师、向人民学习,获取“壮大县域经济”“加快老区发展”的“金点子”。工作组坚持让农民当“主角”,重视培养爱农业、懂技术、善经营的“新农人”,鼓励村民成为自家生意的老板和合作社的股东,使得家家有生意,人人能挣钱。
材料二 H镇高度重视以文化振兴促乡村全面振兴。该镇深入挖掘、利用优秀乡土文化,通过复原历史遗迹、建立村史馆、编辑整理村史村志等手段,唤起村民的乡村记忆。充分利用村民大讲堂、道德讲堂等公共空间,通过粤剧、故事会等形式阐发乡土文化中团结友爱、扶危济困等道德力量。为村民量身定制各类职业培训活动,“授之以渔”,提高村民参与生产的能力。以乡村博物馆为载体,利用AI互动、多点触控、场景绘画等技术,复原和塑造乡村特定文化符号和精神地标,促进乡村文旅融合发展。
(1)结合材料并运用唯物史观知识,说明广东省委在推进乡村振兴调研工作中是如何贯彻群众路线的。(2)结合材料,运用文化的功能的知识,分析H镇高度重视文化振兴的原因。
(3)请为广东加快县域经济发展,助力乡村振兴提出一条具体的合理化建议,并给出其哲学依据。
①道经坦途常遇覆,慎迈危辙则常安——实践是认识的来源和动力
②人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——矛盾具有特殊性
③从来系日乏长绳,水去云回恨不胜——事物运动的规律是客观的
④向来枉费推移力,此日中流自在行——抓住时机,促成质变
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 | B.美酒饮教微醉后,好花看到半开时 |
C.泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人 | D.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同 |
①矛盾的斗争性始终不能脱离同一性而存在
②矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
③同一事物中的不同矛盾各有其自身特殊性
④具体问题具体分析是正确解决矛盾的基础
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
中华民族历来就有重家风的深厚文化传统,数千年来积淀形成了在家尽孝、为国尽忠、尊老爱幼、知书达礼、遵纪守法等中华民族优良传统家风。
材料一 当今时代日新月异,现代家庭的结构、生活方式等方面发生了新变化,新时代的中华民族优良传统家风建设也应注入新的时代内涵。2021年7月,国家印发的《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》(以下简称《意见》)指出,要以社会主义核心价值观引领家庭家教家风建设,升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、张扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求;要注重发挥家庭家教家风建设在基层社会治理中的重要作用,吸引群众走出“小”家、融入“大”家,积极参与和谐社区、美丽乡村等建设。
材料二 2023年11月,某市在多个书城和校园开展为期一个月的“书本里的家风文化”展示与数字体验活动。该活动精选好书内容,策划了“修身”“齐家”“立志”等内容,邀请漫画家根据故事内容绘制漫画、录制音频,旨在以生动的方式引导广大青少年从书本中了解并学习家风文化,涵养道德修养。
不论时代和生活格局发生多大变化,我们都要注重家庭建设,讲好家风故事,为实现中华民族伟大复兴汇聚磅礴力量。
(1)结合材料一,运用“矛盾具有特殊性”的知识,阐明国家印发《意见》的合理性。
(2)结合材料二,运用“文化传承与文化创新”的知识,说明新时代应如何讲好家风故事。
(3)某班同学在阅读家风相关材料后,对家风作出了以下判断:
甲:家风是一个家庭的真正“不动产”;
乙:家风是生活作风;
丙:家风是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则。
请你分析三位同学的判断是否能正确给“家风”概念下定义,为什么?
①路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
②莫愁前路无知己,天下谁人不识君
③我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
④雄关漫道真如铁,而今迈步从头越
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |