2 . 提高学校办学和教学质量的办法应该是坚持分类施策，因人因材施教。与“分类施策、因人因材施教”相符的辩证法原理是（       ）

A．一切从实际出发

B．矛盾具有特殊性

C．矛盾是普遍的

3 . 梦想不一定能成就你的人生，但一定能丰富你的人生，从唯物论角度看，这是基于（        ）

A．意识具有能动性

B．矛盾的特殊性

C．价值观具有导向作用

D．联系的普遍性

4 . 中医是中华文明的一朵奇葩，是中国人民千年医学实践的结晶，为中华民族繁衍昌盛做出了重要贡献，对世界文明进步产生了积极影响。中医已入选联合国“非物质文化遗产”保护名录。

（1）辨症施治、对症下药是中医的灵魂。以“四物汤”为例，熟地黄、白芍、当归、川芎是治疗血虚、头痛、头晕等症的基本方剂。但在临床运用上，若兼有气虚就要增加人参、黄芪；若血虚有寒就要加泡姜、肉桂；若血虚有热加黄连。
“辨症施治、对症下药”从哲学上而言体现了矛盾的          性原理及其        的方法论要求。
（2）完成表格内容：

原则与措施	体现的哲理
中医与西医相互取长补短、发挥各自优势，促进中西医结合	两点论和重点论结合
坚持继承与创新的辩证统一，保持中医药特色优势	①
统筹兼顾，推进中医药医疗、保健、科研、教育、产业、文化全面发展	②
发挥政府扶持作用，动员各方面力量共同促进中医药事业发展	③
发挥我国中医药人才的自身优势，推进中医药事业的发展	④

请结合表格中的“原则与措施”，将字母代表的哲理填入表格相应的数字栏中去。
A．内因是事物变化的根据
B．外因是事物变化的必要条件
C．事物的普遍联系，要用联系的观点看问题
D．辩证地否定，要用“扬弃”的方法

5 . 安徽省安庆市望江县根据各村特点和群众意愿，为贫困户和贫困村选准适合的产业项目，使扶贫资金用好、有成效，让产业扶贫成为群众内生动力的可持续行为。这一做法体现了

A．把握矛盾的特殊性才能因情制宜

B．内因是事物变化发展的根本原因

C．事物内部各要素联系具有客观性

6 . 社会学家费孝通对处理好世界上不同文明之间的关系有这样的设想与心愿；“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。其中蕴含的哲学道理有

A．事物的矛盾具有特殊性	B．事物的矛盾具有普遍性
C．矛盾的普遍性寓于特殊性之中	D．矛盾的特殊性也离不开普遍性

7 . 为加强河流上下游、干支流等跨行政区域的河湖管理，云南省昆明滇池流域政府部门建立了上下游生态补偿机制。 上游不达标补偿下游，末端断面不达标向财政缴纳补偿金。这项举措避免了“自扫门前雪” 现象，其管理思想的哲学依据是

A．把握事物规律， 转移矛盾

B．要明确特殊性，具体分析

C．应当立足整体，统筹全局

8 . 2017年，上海市新能源汽车地方补贴政策做了调整，下调了单车财政补助的金额。补贴政策调整源于

A．事物发展是内外因共同作用的结果

B．事物发展是前进性和曲折性的统一

C．事物在发展过程中处于不同的阶段

9 . 我国在扶贫攻坚工作中实施精准扶贫方略，力求扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准。这是因为
①一切从实际出发是唯物主义的根本要求
②事事有矛盾，时时有矛盾
③事物的矛盾以及矛盾双方具有不同的特点
④具体问题具体分析是唯物辩证法的基本原则

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

10 . 外交部部长杨洁篪就中美关系答记者问时说：“我既喜欢油画，也喜欢中国的水墨画，但是如果有人用油画的标准来欣赏中国的水墨画，那恐怕就要出错。”用油画的标准来欣赏中国的水墨画，之所以会出错，从哲学上来看是因为

A．不同的人对同一事物的反映是不同的	B．矛盾具有特殊性
C．事物总是一分为二的	D．实践是检验认识真理性的唯一标准