材料二：中共中央、国务院《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》中强调城市建设要保护文化风貌。有序实施城市修补和有机更新，解决老城区环境品质下降、空间秩序混乱、历史文化遗产损毁等问题，促进建筑物、街道立面、天际线、色彩和环境更加协调、优美。通过维护加固老建筑、改造利用旧厂房、完善基础设施等措施，恢复老城区功能和活力。加强文化遗产保护传承和合理利用，保护古遗址、古建筑、近现代历史建筑，更好地延续历史文脉，展现城市风貌。用5年左右时间，完成所有城市历史文化街区划定和历史建筑确定工作。
（1）运用唯物辩证法的实质与核心的有关知识，分析材料一中城市规划乱象出现的原因。
（2）有人说，城市建设不可避免地会改变原有的历史文化风貌，结合材料二，运用文化传承与创新的知识，谈谈你的看法。
（3）运用所学知识，请你就如何搞好老城区改造两条方法论建议。
校园金融是一把双刃剑，对很多并无资金积累和外力支持的年轻人来说，用借贷搭建创业的梯子，不失为一种选择。然而对于涉世未深、心智不成熟的大学生来说，容易导致超前消费。
随着“裸条”、“暴力催收”等校园贷款乱象频发，校园金融的监管问题再度被推上风口浪尖。有专家指出，校园贷不应该被妖魔化，如果接受“校园贷”服务的对象能够挖掘其价值，培养正确的消费观和理财观，“校园贷”是利大于弊的。
针对存在的问题，去年下半年以后，一系列严厉的监管措施出台。对于校园信贷，关键在于规范及引导，让无序变为有序，从阴暗走向阳光。银监会对行业进行规范和引导，对不同类型的公司采取分类处置的思路，肯定了合规经营公司的合法性，并没有一刀切地禁止校园互联网消费金融业务，合规的公司仍在政策允许的范围内正常开展业务。在争议中校园贷正从“野蛮生长”上升到规范经营。
结合材料，说明对“校园贷”现象的认识和针对存在问题的解决措施是怎样贯彻矛盾分析法的。
消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。2020年11月23日，贵州省宣布所有贫困县摘帽出列，这标志着国务院扶贫办确定的全国832个贫困县全部脱贫摘帽，全国脱贫攻坚目标任务已经完成。
在我国扶贫开发进入啃硬骨头、攻坚的冲刺期，党和政府创新扶贫开发思路，坚持精准扶贫、精准脱贫，研究贫困人口致贫的原因，把握区域和个体因素的差异，对有劳动能力、无劳动能力、生存条件恶劣等不同类型的贫困户，逐户制定差异化的帮扶措施，做到措施精准；改变以往“眉毛胡子一把抓”的做法，杜绝“扶富不扶贫”“扶强不扶弱”等问题的发生；将国家的扶贫政策和当地的实际相结合，坚决打赢这场脱贫攻坚战，从而确保贫困人口到2020年脱贫任务如期完成。
结合材料，运用唯物辩证法矛盾的观点，分析说明我国精准扶贫政策的正确性。
新时代的社会主义现代化建设需要更多跨学科、具备解决综合问题能力的新型人才，因此我国新一轮高考改革在科目设置上将突破传统的文理分科。
2014年9月，上海、浙江两地率先试点，将高考考试科目设置为“3+3”，即统一高考的语文、数学、外语3个科目，学业水平考试科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(浙江还包括技术)等科目中选择3个科目。
2019年4月，第三批试点在河北等8个省份进行。针对第一二批试点省份选科出现的问题，该批试点将高考考试科目设置为“3+1+2”，即“3”为统考科目语文、数学、外语；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生在化学、生物、思想政治、地理科目中再选择2科。
2021年是高考综合改革和推进普通高中“新课程、新教材、新高考”决战性的一年。在此前试点的基础上，安徽等七省区的高考综合改革于2021年秋季学期启动。
(1)结合材料，分析新一轮高考改革过程是怎么体现“实践是认识的基础”的。
(2)假若你就读学校所在的地方也实行“3+1+2”高考科目设置模式，有高一学生在选科问题上犹豫不定，征求你的意见。请你从辩证法角度就其选科给出两条方法论建议。(每条不超过20个字)
①抓住矛盾的主要方面，集中力量解决重点问题
②正视矛盾的客观性，并抓住问题的核心
③攻克主要矛盾，将措施落实到位
④充分认识矛盾的特殊性，坚持客观与主观的具体的历史的统一
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
现如今，“慢综艺”日益增长。从《朗读者》《见字如面》到《花儿与少年》《旅途花样》，再到田园牧歌式的《向往的生活》《漂亮的房子》，“慢综艺”可谓博尽了眼球。
然而，这些强势霸屏的“慢综艺”却大多遭遇了收视率滑铁卢。当下的绝大多数“慢综艺”节目无非是明星下乡体验农家生活，这种日常生活细节的展示，能够引起观众的共鸣，让观众体味到生活的恬静。然而过分生活化的节目取材，往往使节目被“尬聊”、“农家乐”、“流水账”等同质内容所充斥，最终使得节目陷入内容空洞、片面依赖明星效应的怪圈。
“慢综艺”要摆脱这个怪圈，必须要拥有自己的文化内涵。综艺节目承担着传播思想、知识与价值观的重任。一个综艺节目要有生命力，必须能够在精神上满足观众的需求，绝不能仅停留在“找乐、玩乐”的层面，而应该通过娱乐化的形式启迪观众去寻找生命的意义、实现生命的价值。
（1）“慢综艺”只有与优秀文化完美结合，才能够真正蓬勃发展。运用文化生活知识，谈谈你对该观点的正确认识。
（2）结合材料，运用矛盾观的知识，说明“慢综艺”节目应如何走出“怪圈”。
（3）请就“慢综艺”如何拥有文化内涵提两条建议。
材料一：分享经济是指个人或组织利用互联网等现代信息技术整合、分享海量的、分散的闲置资源，使人力、产品、服务最大限度地发挥作用，满足人们多样化需求的经济活动。作为一种新经济模式，分享经济颠覆了传统的通过增加投入刺激增长的发展模式。
近年来，近年来，随着互联网尤其是移动互联网的发展，共享单车、共享汽车等新的经济现象进入人们的生活。
材料二：自2016年以来，共享单车如雨后春笋般在中国各大城市蓬勃发展。与此同时，诸多问题也逐渐显现：乱停乱放、影响交通，恶意破坏、拆卸损毁，加装私锁、化公为私，篡改车身二维码、诈骗传销；面对暴涨的市场需求，自行车生产存在质量把控不严的问题和产能过剩的风险……共享单车“热得烫手”了吗？围绕共享单车的生产、使用、管理，方方面面的参与者能共管共赢吗？
交通部部长表示，共享单车符合“绿色出行”理念，是有效解决人民“最后一公里”交通问题的好方案，但政府、相关企业及使用人都该做好自己该做的事，共享单车才有可能成为“互联网+”领域一个中国创造的亮点，甚至领跑世界。
（1）结合材料一，运用文化生活知识，分析共享单车对文化创新的意义。
（2）结合材料二，运用矛盾的知识说明你对共享单车“热得烫手”的认识。
（3）共享单车乱相频出，请你就共享单车的进一步发展提出你的意见和建议。（至少两点，每点不超过20字）
8 . 2023年9月12日，中共中央、国务院发布了《中共中央、国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路，建设两岸融合发展示范区的意见》（简称《意见》）指出，要坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，践行“两岸一家亲”理念，突出以通促融、以惠促融、以情促融，努力在福建全域建设两岸融合发展示范区。要充分发挥福建对台独特优势和先行示范作用，善用各方资源，深化融合发展；坚持问题导向，突出先行先试，扩大授权赋能，持续推进政策和制度创新；坚持因时因地制宜，支持条件好、优势突出的地区率先试点、以点带面，引导其他地区找准定位、协同增效。
结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识，说明如何建设好两岸融合发展示范区。
近年来，随着互联网技术的深入发展，网络直播以其特有的真实感、代入感，为传统文艺的传播与创新提供了广阔的空间。京剧、昆曲、民乐、书法、泥塑等传统艺术纷纷进入网络直播间，从各自的小天地飞向了社会大舞台。但也有专家指出：以网络直播方式传播传统文化固然“吸睛”，但仅仅赶个热闹是不够的。内容选择上，如何取其精华去其糟粕，避免为了流量而恶意篡改亵渎传统文化；呈现方式上，如何在迎合受众年轻化与审美多元化趋势的同时，保持自身的灵魂与特色；发展过程中，如何在把握重点的同时，促进传统艺术全面协调发展；方法选择上，如何在凸显自身特色的同时，合理借鉴其他文化成功发展的共性经验。只有真正解决这些问题，传统文艺才能真正融入生活，真正在创新中“火起来”“活起来”。
结合材料，运用唯物辩证法的矛盾观的相关知识，分析传统文艺如何才能借助网络直播平台真正“火起来”“活起来”。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”在卷帙浩繁的书海中，该如何开辟自己的阅读道路？首先我们要了解阅读的类型，进而检查个人的基本阅读观念、习惯是否合理。
有人将阅读类比饮食并进行如下相应分类：
| 阅读分类 | 分类内容 |
| 主食阅读 | 阅读分类分类内容主食阅读能为职业、生活、心理等方面提供指导，解决现实问题的书，如专业类书籍等。 |
| 美食阅读 | 美食阅读满足思想需求，间接地引导我们思考问题本质的书，如哲学类书籍等。 |
| 蔬果阅读 | 蔬果阅读帮助我们理解、消化其他书籍的书，如地图和百科全书等。 |
| 甜食阅读 | 甜食阅读提供娱乐、消遣的书，如漫画以及武侠、通俗小说等。 |
| 提示：只单一阅读某类书籍就像是偏食，健康的阅读习惯应该是各种阅读适量搭配。 | |
上表借助我们熟悉的饮食对阅读进行了形象、清晰的分类，引导我们更新阅读理念，养成健康阅读的习惯，让阅读成为“悦读”。
请运用矛盾分析法的相关知识，说明“养成健康阅读的习惯”有助于“让阅读成为‘悦读’”。
