A.错过飞花逝水间,追悔莫及已成梦 | B.曾经沧海难为水,除却巫山不是云 |
C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 | D.两利相权取其重,两害相权取其轻 |
A.矛盾具有特殊性,我们要具体问题具体分析 |
B.办事情要从客观实际出发,使客观符合主观 |
C.认识事物矛盾时看重把握矛盾的主要方面 |
D.事物发展的道路是光明的,但前途是曲折的 |
①事物发展必然要经历前进与曲折交替的过程
②矛盾的特殊性是一事物区别于他事物的特殊本质
③任何事物发展都有一个从量变到质变的过程
④新事物代替旧事物要经历否定之否定的过程
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
春运,寄托着阖家团圆的期盼,也映照着时代发展的脉动。
上世纪80年代,改革开放的春风吹暖了外向型经济,打工潮涌动,也催生出中国独有的春运。到了2000年,返乡流、务工流启势浩大。然而当时国家铁路营运里程和平均时速不足,每逢春运,一票难求,车厢拥挤不堪成了民生痛点。如何应对春运大客流,一度被视作难解的课题。为了破题,这些年我国集中力量办大事,持续推动大规模综合立体交通网建设,高速铁路营运里程、高速公路建成里程世界第一,交通运力显著提升;各类智能设备和先进技术的运用,让春运的行程更加智能、高效、舒适,也为大国经济畅通了脉络,如今新兴旅游流、休闲流,与传统返乡流、务工流相叠加,汇聚成澎湃的春运潮流,释放出流动中国的强大活力。但是2024年的春运大考又暴露出在自驾出行中新能源汽车充电设施不够完善这样的问题,春运还需要在解决问题中实现更好的发展。
结合材料,运用矛盾的知识,谈谈你对春运难题破解历程的认识。②坚持矛盾的观点,具体问题具体分析
③坚持群众观点,尊重人民首创精神
④坚持联系的观点,根据需要创造联系
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
6 . 下图为某班同学开展“氢气燃烧的产物”探究过程示意图。
从这一探究过程我们可以领悟到( )
①探究意识的转变程度决定探究水平的高度
②探究提出的问题引导科学探究的发展方向
③完全脱离社会的“个人探究”有时也可能存在
④具备“水的特有矛盾”才能得出“液滴是水”的结论
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①要一切以时间、地点和条件为转移
②事物价值的转换依赖于事物属性的多样性
③发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
④事物的特性是不变的,其功能是不断变化的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①矛盾双方在一定条件下可以相互转化
②主要矛盾与次要矛盾是辩证统一的
③事物的矛盾不同决定解决方法不同
④矛盾双方的斗争性推动着事物变化发展
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①分析AI写作要坚持抓住重点与统筹全局相结合
②看待AI写作要坚持前进性与曲折性相统一
③AI写作的两个不同方面各有其特殊性
④AI写作的两个不同方面既对立又统一
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 | B.美酒饮教微醉后,好花看到半开时 |
C.泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人 | D.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同 |