2023 年12 月召开的中央经济工作会议指出：“积极稳妥推进碳达峰碳中和, 加快打造绿色低碳供应链。”那么如何推动碳达峰, 助力碳中和?措施如下:要针对我国从碳达峰到碳中和过渡期短, 与世界主要经济体相比未来碳减排压力大的实际情况, 制定和实施具体措施和规划, 大力推进碳市场建设;在重点抓住能源体系改革和技术创新的同时, 也要抓好治理体系变革;经过试点，要及时总结实现“双碳”目标的典型经验，加以推广。
结合材料，请运用矛盾分析法，谈谈我国推进碳达峰碳中和措施的哲学依据。材料一 国家副主席韩正指出，当前，中国人民正在中国共产党领导下以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化丰富和发展了人类文明新形态，开辟了文明发展新路，为密切文明互鉴带来新机遇。我们愿同各国携手，高举多边主义旗帜，加强共建“一带一路”等合作，为全球发展繁荣注入新动力，绘就现代化新图景。希望世界政党政要、汉学家等各界人士，为加强国际人文交流合作、推动世界汉学研究高质量发展不断贡献智慧和力量。
材料二 党的二十大报告指出，推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。这不仅需要树立好对中国特色社会主义文化的自信，而且需要深化文明交流互鉴，推动中华文化更好地走向世界。只有在文化交流中发挥自身优势，讲好中华文明故事，向世界自信展示真实、立体、全面的中国，展现中华文明的悠久历史和人文底蕴，不断增强国际传播影响力、中华文化感召力和中国形象亲和力，才能实现“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，让文明交流互鉴为人类文明的发展提供精神力量。
(1)联系材料一，运用唯物辩证法知识谈谈如何密切文明互鉴。(2)结合材料二，运用所学文化知识分析深化文明交流互鉴的意义。
①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质
②基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护
③认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓
④人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
| A．宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王(《七律·人民解放军占领南京》 |
| B．天若有情天亦老，人间正道是沧桑(《七律·人民解放军占领南京》) |
| C．莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江(《七律·和柳亚子先生》) |
| D．牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量(《七律·和柳亚子先生》) |
①对春天各种直观描写体现了意识活动的直接现实性
②对鸟、桃花、红豆的描写体现了意识的自觉选择性
③对“人间芳菲”“山寺桃花”的描写体现矛盾特殊性
④对春天各种景物的描写来源于诗人对春天的想象力
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
①承认矛盾的普遍性是建立长期护理保险制度的关键
②任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一
③特殊性寓于普遍性之中，并通过特殊性表现出来
④事物发展不同阶段存在不同矛盾，要紧密结合实际具体分析矛盾
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
②矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
③要立足局部，用综合思维方法认识事物
④要自觉站在最广大人民的立场上
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
①物质决定意识，必须坚持一切从实际出发
②量变是质变的必要准备，要重视量的积累
③矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析
④社会存在与社会意识必须同步变化、发展
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
开封作为历史文化名城，有着丰富的文化积淀和文旅资源，文旅建设厚积薄发。最近，因“王婆说媒”开封火了，这样的场景似曾相识，因烧烤而火的淄博、因冰雪而火的哈尔滨……羡煞不少城市。许多地方争相模仿，接连出现说媒节目，期待能成为下一个出圈的城市。但有人认为，城市出圈的场景似曾相识但不尽相同，开封，无法被复制但可以被超越。
结合材料，运用矛盾的相关知识，分析“开封，无法被复制但可以被超越”的合理性。春运，寄托着阖家团圆的期盼，也映照着时代发展的脉动。
上世纪80年代，改革开放的春风吹暖了外向型经济，打工潮涌动，也催生出中国独有的春运。到了2000年，返乡流、务工流启势浩大。然而当时国家铁路营运里程和平均时速不足，每逢春运，一票难求，车厢拥挤不堪成了民生痛点。如何应对春运大客流，一度被视作难解的课题。为了破题，这些年我国集中力量办大事，持续推动大规模综合立体交通网建设，高速铁路营运里程、高速公路建成里程世界第一，交通运力显著提升；各类智能设备和先进技术的运用，让春运的行程更加智能、高效、舒适，也为大国经济畅通了脉络，如今新兴旅游流、休闲流，与传统返乡流、务工流相叠加，汇聚成澎湃的春运潮流，释放出流动中国的强大活力。但是2024年的春运大考又暴露出在自驾出行中新能源汽车充电设施不够完善这样的问题，春运还需要在解决问题中实现更好的发展。
结合材料，运用矛盾的知识，谈谈你对春运难题破解历程的认识。
