1 . 阅读材料，完成下列要求。

贵州有“村BA”、海南有“村 VA”(九人制排球赛)。与前不久火爆“出圈”的贵州“村BA”相似，海南乡村排球的群众基础、比赛人气、历史传统、乡土特色，在全国民间排球界颇具盛名。

2023 年，开始火遍全网的村“VA”已成为海南的“流量密码”。文昌乡镇排球联赛围绕“一镇一品”打造流动的赛场集市，联动区域旅游、文化、美食、特色产业等资源，推介乡村美景好物； 屯昌以排球联赛为契机，将体育赛事纳入暑期、毕业旅行的一日游路线，充分带动“体育+旅游”融合发展； 儋州“村VA”火热的比赛现场穿插了方言民歌联唱、黎族苗族服饰走秀、儋州调声等表演，展示了儋州非遗及民族特色文化。当前，海南各地都在全面推进乡村振兴，贵州“村BA”的火爆虽然可以效仿，但在模仿之前，地应根据自身特点和优势，结合市场需求和趋势，打造有当地特色的文化产品和服务，才能“富脑袋”“富口袋”)

结合材料，运用矛盾特殊性的知识，分析海南“村 VA”成为“流量密码”给我们的启示。

2 . 在高中教育进入大众化的今天，人民对教育的需求从“有学上”转变为“上好学”，而优质教育资源不足，加剧了择校竞争。2023年8月，教育部发布的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，致力于深化基础教育供给侧改革，提出“新建一批”“扩容一批”“帮扶一批”“提升一批”。这说明（     ）
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键       
②应解决主要矛盾，顺应人民对教育的新需求
③事物矛盾的特殊性随着人们的需要而改变       
④发展基础教育需要解决好供给与需求的矛盾

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④