在古代,玄奘西行、鉴真东渡、张骞出使西域、郑和七下西洋……中华民族曾经谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌,也曾经创造了万国衣冠会长安的盛唐气象。在今天,宛如同心圆玉璧的北京2022年冬奥会和冬残奥会奖牌,铭刻冰雪纹和祥云纹。古老东方文明与奥林匹克精神,于方寸之间交相辉映。一枚奖牌,是中华文明兼容并蓄的生动缩影,彰显着温润优雅的文明气度,寄托着人类的共同梦想。
当前,环顾全球,百年变局与世纪疫情交织激荡,文明冲突论、文明优越论沉渣泛起。冲突还是对话、对抗还是合作,已成为关乎人类前途命运的重大课题。观今宜鉴古,无古不成今。习近平总书记深刻指出,文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流中要以我为主,为我所用。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
结合材料,运用唯物辩证法的实质与核心知识,说明“文明因交流而多彩,文明交流中要以我为主,为我所用”的依据。
材料一 “小时不识月,呼作白五盘。”“白兔捣药成,问言与谁餐。”千百年来,神秘的太空承载了人类多少梦想和神话。从第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射到“神舟”系列飞船进入太空,从嫦娥攬月、北斗组网到天问奔火、羲和探日……每一次腾空而起,是一个国家民族坚持不懈的进步,也是一代代航天人前后相续的脚步。
以太空授课的方式,无疑是当下培育青少年科学素养的最鲜活载体,必将引领更多的青少年脚踏实地,仰望星空,在心底里种下一颗颗热爱科学、追寻梦想、探索未知的种子;与此同时,飞天梦与科学梦将激发更多孩子筑梦逐梦圆梦,把底气、志气、骨气昂扬在胸中,一颗颗梦的种子一定会生根发芽,绽放出更多绚烂的花朵,成就孩子们更加美好的明天。
材料二 中国在2018年首次在航天火箭发射数量上超越美国,在这一指标上跃居世界第一,但要看到,就其质量而言我国航空航天仍与发达国家存在较大的差距。未来一段时期,中国航天将以航天强国建设为统领,把提高自主创新能力作为航天事业发展的突破口,更加注重原始创新和颠覆性技术创新;同时立足于本国经济发展和对太空的需求,科学部署各类航天活动,推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展。
(1)运用文化生活的知识,分析“天宫课堂”的文化意义。
(2)结合材料二,运用“唯物辩证法的实质与核心”的有关知识,阐释我国实施航天强国战略的合理性。
A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 | B.士师分鹿真是梦,塞翁失马犹为福 |
C.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 | D.问渠那得清如许?为有源头活水来 |
①揭示了我国社会主义社会不同发展阶段的不同矛盾特点
②说明质变是根本性质的变化,要热情支持新出现的事物
③基于事物的发展是“量变一质变一新量变”的循环往复
④启示我们不满足已得成就、不断把我们的事业推向新高度
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①用实践的观点看问题,要“不拘一格”,不要“按图索骥”
②用发展的观点看问题,要“追求卓越”,不要“因循守旧”
③用对立统一的观点看问题,要“执两用中”,不要“标新立异”
④用辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”,不要“墨守成规”
A.①② |
B.①③ |
C.②④ |
D.③④ |
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 | B.历尽天华成此景,人间万事出艰辛 |
C.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随 | D.行之力则知愈进,知之深则行愈达 |
①同一事物在发展的不同阶段各有其特点
②矛盾就是对立统一,要一分为二看问题
③具体问题具体分析是正确认识事物的基础
④要恰当处理好主要矛盾和次要矛盾
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
8 . 探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。我国首艘货运飞船“天舟一号”在文昌航天发射场发射成功标志着我国航空航天领域取得新的巨大成就,但与国际先进水平相比,我国航空航天发射成本和安全性方面仍存在较大差距。未来一段时期,中国航天将以航天强国建设为统领,把提高自主创新能力作为航天事业发展的突破口,更加注重原始创新和颠覆性技术创新;同时立足于本国经济发展和对太空的需求,精准部署各类航天活动,推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展。
结合材料,运用唯物辩证法的知识,分析我国实施航天强国战略的合理性。
①矛盾中的两个方面既相互对立,又相互统一
②矛盾的个性和共性在一定条件下能够相互转化
③具体问题具体分析是活动取得成功的关键
④矛盾的特殊性规定了一事物区别于其他事物的特殊本质
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①对主要矛盾的正确把握是一个不断克服片面性甚至错误的过程
②认识具有能动的反映特性,是主观与客观具体的历史的统一
③具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础
④坚持两点论和重点论的统一才能在复杂事物发展中找到正确方向
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.①④ |