1 . 阅读材料，回答问题。

现代城市建设中,大规模建设造成了“千城一面”的问题，导致城市的独特风貌被破坏，城市文化传统未能得到充分尊重，城市个性被削弱，城市辨识度下降。在这个快速发展的时代，信息不断涌现、迭代，网络世界纷繁复杂，面对城市建设问题，规划者、建设者、设计师都需要沉潜下来，坚守住最根本的价值标准和文化立场，为增添建筑之美，实现城市个性化发展贡献智慧。

结合材料，运用一个最恰当的唯物辩证法原理，分析“千城一面”的城市建设为什么不可取。

2 . 2022年5月，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，增设义务教育劳动课程标准。其中，根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，新课程标准将于今年秋季学期起施行。制定劳动课程标准的哲学依据有（     ）

A．实践决定认识，劳动课程有助于学生获得比书本知识更可靠的直接经验

B．勇于探索真理，把对教育发展规律的真理性认识作为劳动教育的出发点

C．树立正确价值观，坚持群众路线，在为人民服务的劳动奉献中实现人生价值

D．矛盾有普遍性，根据不同学段学生身心发育特点制定适合的学习目标

3 . 2022年以来，我国有效统筹疫情防控和经济社会发展工作，疫情防控取得积极成效，经济社会发展取得新成绩。为此，全国上下付出了艰辛努力，其间取得的成绩值得充分肯定。同时，当前经济运行面临一些突出矛盾和问题。对此，下列理解正确的是（     ）
①认识世界要坚持两点论和重点论相结合的方法
②矛盾具有普遍性，要用一分为二的观点看问题
③主要矛盾和次要矛盾能在一定条件下相互转化
④承认矛盾的普遍性是正确解决经济问题的关键

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . 下图漫画启示我们（     ）

①重视意识作用，“树立信心”
②把握质变时机，“突破自我”
③承认矛盾特殊性，“与众不同”
④坚持认识无限性，“不断进取”

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

5 . 阅读材料，完成下列要求。

近年来，随着互联网技术的深入发展，网络直播以其特有的真实感、代入感，为传统文艺的传播与创新提供了广阔的空间。京剧、昆曲、民乐、书法、泥塑等传统艺术纷纷进入网络直播间，从各自的小天地飞向了社会大舞台。但也有专家指出：以网络直播方式传播传统文化固然“吸睛”，但仅仅赶个热闹是不够的。内容选择上，如何取其精华去其糟粕，避免为了流量而恶意篡改亵渎传统文化；呈现方式上，如何在迎合受众年轻化与审美多元化趋势的同时，保持自身的灵魂与特色；发展过程中，如何在把握重点的同时，促进传统艺术全面协调发展；方法选择上，如何在凸显自身特色的同时，合理借鉴其他文化成功发展的共性经验。只有真正解决这些问题，传统文艺才能真正融入生活，真正在创新中“火起来”“活起来”。

结合材料，运用唯物辩证法的矛盾观的相关知识，分析传统文艺如何才能借助网络直播平台真正“火起来”“活起来”。

7 . 保鲜膜既能阻挡灰尘，又能延长食品保鲜期。超市售卖的保鲜膜大都是PE(聚乙烯)保鲜膜，具有良好的防水透气性，特别适合包装新鲜果蔬，冷冻食品等。不过，也正是因为它透气性好，所以不适合包装那些高油脂的，容易被氧气破坏风味的食品，如糕点，熟食等。PE保鲜膜可以用于冰箱保鲜，但不能用于微波炉加热。这表明（     ）
①矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质
②同一事物中的不同矛盾是根本对立的
③具体问题具体分析才能正确认识事物
④矛盾的特殊性随着条件的变化而变化

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8 . 茶文化是中华民族悠久的文明和礼仪。近年来，品茶越来越受到人们的欢迎，因为喝茶既可以提神、降血脂、提高机体免疫力，又可以陶冶情操、以茶会友。但并不是人人都适合喝茶。由此可见，对于喝茶的人而言，最重要的是（     ）

A．充分发挥主观能动性，突破身体局限

B．一切从实际出发，理性评估自身状况

C．利用茶文化优势，形成良好的社会关系

D．把握矛盾普遍性，适应茶文化传承需要

9 . 在乡村振兴的过程中，国内一些小镇凭借特色资源或区位优势，以某一类主导产业为支撑，带动当地经济社会发展，成为赋有品牌知名度的特色小镇。这些特色小镇在生态旅游、手工制造、教育科技、文化创意、医疗康养等领域积极发力，不断做大优势产业，不断优化生产生活环境，以“小而美”“专而精”的特色产业吸引人、留住人，努力探索可持续发展之路。这体现（     ）
①要把握矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
③特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来
④承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10 . “动态清零”总方针强调精准，精准平衡抗疫和经济社会发展，正常生活生产之间的关系，各地根据疫情情况，实行“慢下来”，重点区域静下来，风险地方停下来，减少人员流动和集聚。减少疫情传播与外溢，从而实现“快产控”,“以慢促快”，争取疫情早日退散，复工复产。对疫情之下的“快”与“慢”理解正确的是（     ）
①“快”与“慢”相互影响，应着重把握事物的主要矛盾
②“快”与“慢”相互贯通，要善于在个性中去把握共性
③“快”与“慢”各有特点，应该坚持具体问题具体分析
④“快”与“慢”相互联结，促进斗争性向同一性的转化

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④