组卷网 > 知识点选题 > 矛盾普遍性和特殊性辩证关系的方法论要求
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解析
| 共计 34 道试题
1 . 海丝逐梦情相连,嘉宾相约刺桐城。2015年II月8-15日,第十四届亚洲艺术节暨第二届海上丝绸之路国际艺术节在福建采州精彩亮相,40余个国家和地区的嘉宾云集刺桐城,为亚洲文化交融及丝路沿线各国文化交流与合作的深入发展,为实现亚洲人民的幸福梦想插上腾飞的翅膀。
有专家指出:国与国之间交往,即便谈的是政治,做的是商贸,真正交流的却是文化,是心灵的沟通,丝绸之路从根本上讲是一条文化之路,在“一带一路”建设过程中,发挥文化的功能至关重要。文化交流是一个相互吸引、相互学习的过程,是一个继承本国传统文化中有价值的,学习借鉴他国文化中最优秀的,遵循共性规律、彰显个性魅力的过程,文化交流最根本的目的是文化创新,创造出最能反映当代现实、满足人民精神需求的新的文化形态。
(1)结合材料,运用“文化传承与创新”的知识,谈谈亚洲各国加强文化交流的意义。
(2)结合材料,分析“文化交流是—个遵循共性规律、彰显个性魅力的过程”是如何体现矛盾普遍性与特殊性统一的。
(3)习近平强调,在“—带一路”沿线国家文化交流的过程中.要精心做好对外宣传工作,创新对外宣传方式,着力打造融通中外的新概念新范畴新表述,讲好中国故事,传播好中国声音。请你为“讲好中国故事,传播好中国声音”提供两条方法论建议。

2 . 【香港问题产生之因】

香港问题起因于修订《逃犯条例》,但特区政府早就宣布暂停修例,相应的立法工作也完全停止。然而,激进暴力分子不但没有止步,还变本加厉。他们围堵香港中联办,污损国徽、围攻警署、殴打警察、污辱国旗,甚至在非法游行集会中喊出“港独”的口号。他们想彻底搞乱香港乃至摧毁香港,来达到槁乱全国、阻止中国发展的最终目的。


(1)运用唯物辩证法的总特征知识,结合材料谈谈你对香港问题不断升级的认识。

【香港问题解决之策】

解决香港问题当务之急、最核心的问题还是止暴制乱,恢复秩序,要制止暴力,必须靠香港本地警队继续专业、有效、严正执法,还依靠春港全体居民的觉醒和努力。要止暴制乱还需要协调香港内部政府与司法机构的关系,实现内部结构优化减少内耗,从而实现促进香港稳步发展。


(2)结合材料说明,解决香港问题的举措是如何体现唯物辩证法道理的。

【香港问题制度之基】

伴随香港问题的升级,有人对我因“一国两制”提出质疑。而“一国两制”是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本因策。按照邓小平的论述,“一国两制”是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。“一国两制”是我国为解决港澳台问题提出的国家长远的规划战略,它更是香港长期繁荣稳定的保证。要实现祖国和平统一,必须长期坚持,毫不动摇。


(3)针对香港问题,有人对我国的“一国两制”产生质疑,请你就我国为何必须长期坚持“一国两制”提供两条哲学依据。

3 . 推动建设新型国际关系,构建人类命运共同体,是一个辉煌而又艰巨的过程。在这一过程中,由于各国国家利益、发展道路、文化价值各不相同,致使以邻为壑.零和博弈、非合作博弈、保护主义等观念和行为层出不穷。然而,“独行快,众行远”,面对突出的全球治理问题,各国应当相互尊重而不是遏制,相互依存而不是孤立。

同时,世界上没有放之四海皆准的发展模式,人类命运共同体的构建要致力于寻找不同制度、文化的共通性,异中求同。在今天,我们要以“一带一路”建设为契机,以国经济合作为着力点,并从政治、安全、文化、生态等方面发力解决全球治理难题。构建人类命运共同体也离不开各国自身发展,依靠各国人民努力,依托独特的禀赋,制定适合本国国情的发展战略,为建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界贡献自己的力量。


结合材料,运用矛盾分析法,说明如何打造人类命运共同体。
2018-12-11更新 | 828次组卷 | 21卷引用:福建省福州一中2019-2020学年高二上学期期末考试政治试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。

文化传承需倒“境差”,“境差”即历史与现实的环境差异。在文化传承上,倒“境差” 是一个至关重要的问题。面对宝贵的文化遗产,如果倒不好“境差”, 我们很容易误传错用。第一种错用是大多数传统文化的研究都高深莫测,成果存在于图书馆、存活于学者圈,民众难懂,对而无用,注重静态研究,却不关注文化本身的动态演绎;第二种错用世界传统文化之壳捞金获利,浮躁的心态导致错位的追求、包装、作秀的分量超过了对传统文化真谛的领悟,把传统文化肤浅化;第三种错用是有一部分人没有悟透传统文化的精髓,从而怀疑传统文化的价值所在。

我们要传承的,是能够贯穿昔、今、未万变而不更改的智慧之宗。寻找祖宗的身影、心声,追寻祖宗的创造、创作时的境界、心态,从而聆听祖宗对我们的期望与教诲,我们才能和祖宗对上频道,对古智慧“来电”, 走在以悟性引领感性、理性的路上,从而体现传统文化的当代价值。


(1)结合材料和所学文化生活知识,分析如何解决对传统文化误传错用问题。
(2)结合材料,运用“矛盾的普遍性和特殊性” 知识,说明如何传承传统文化,发掘传统文化的当代价值。
(3)某地准备开展学习传统文化的活动,请你写出两条宣传标语。
共计 平均难度:一般