辩证否定的实质练习题及答案-2021年全国高中政治高二-组卷网

单选题-单题 | 适中(0.65) |

名校

1 . 国家发改委等有关部门已批准联通、电信、移动在北京等部分城市试点建设5G网络，南京市也是试点城市之一。5G相比于4G，有不可比拟的优势，会对自动驾驶、远程医疗等产生重要影响。这表明（       ）
①新事物必然取代旧事物
②发展的实质是事物的前进和上升
③新事物彻底否定旧事物
④后出现的事物才是真正的新事物

A．②④

B．①③

C．①②

D．③④

2023-10-22更新 | 478次组卷 | 48卷引用：四川省中江县城北中学2021-2022学年高二上学期第二次月考政治试题

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20-21高二下·全国·课前预习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

辩证否定的实质辩证否定的特点辩证否定的原理及方法论

2 . 古人云，不破不立，不塞不流，不止不行。习近平总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时强调，作风建设是立破并举、扶正祛邪的过程。对此理解正确的是（）
①“破”和“立”在一定条件下可以相互转化
②“破”和“立”并举，要均衡对待双方
③“破”和“立”要在新事物代替旧事物中推动发展
④“破”是否定、批判，“立”是肯定、创新

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2023-05-23更新 | 67次组卷 | 1卷引用：10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求导学案

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20-21高二下·全国·课前预习

主观题-材料分析题 | 较难(0.4) |

辩证否定的实质辩证法的革命批判精神的方法论要求辩证否定的含义辩证否定的特点

3 . 材料一纵观人类发展史，人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术，人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。我国历史上有很多防治瘟疫的医疗著作和方法。《汉书·平帝纪》记载，元始二年，“民疾疫者，舍空邸第，为置医药”，提出了“隔离”是防疫的重要举措。明代中期我国就出现了预防天花的“人痘”接种术。18世纪末，英国科学家爱德华·琴纳发明了接种牛痘预防天花的方法，经过几代科学家不懈努力，最终研制出灭活天花病毒的疫苗。随着现代医学科技发展和公共卫生基础设施不断完善，霍乱、鼠疫、流感等这些曾经对人类造成巨大危害的传染病逐渐得到了有效控制。近些年来，在抗击严重急性呼吸综合征（SARS）、中东呼吸综合征（MERS）、甲型H1N1流感、埃博拉病毒等多次重大传染病中，科学技术都发挥了重要作用。

材料二要坚持科技创新和制度创新“双轮驱动”，以问题为导向，以需求为牵引，要通过改革，改变以静态评价结果给人才贴上“永久牌”标签的做法，改变片面将论文、专利、资金数量作为人才评价标准的做法，不能让繁文缛节把科学家的手脚捆死了，不能让无穷的报表和审批把科学家的精力耽误了！

运用“树立创新意识是唯物辩证法的要求”的知识，分析材料所蕴含的哲学道理？

2023-05-23更新 | 57次组卷 | 1卷引用：10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求导学案

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20-21高二下·全国·课前预习

填空题 | 容易(0.94) |

辩证否定的实质

4 . 实质:
辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中________________的内容，保留的是旧事物中________________的因素。辩证否定的实质就是________________。

2023-05-23更新 | 7次组卷 | 1卷引用：10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求导学案

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15-16高二下·辽宁大连·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

辩证否定的实质辩证否定的含义

名校

5 . 微课是一种运用建构主义的方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。学生通过网络微课可以随时随地学习自己不懂的知识,学习方式有了转变,学习能力大为增强。从哲学上看,微课的运用(　　)
①是对传统课堂教学模式的完全颠覆　
②是对传统课堂教学模式的辩证否定　
③体现了创新不仅是事物自身的否定,也是外在因素的否定
④体现了辩证否定的实质是扬弃

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

2022-10-20更新 | 171次组卷 | 10卷引用：统编版2019（选择性必修3）导学案+同步练习：10.1不作简单肯定或否定

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20-21高二·全国·课前预习

填空题 | 适中(0.65) |

辩证否定的实质辩证否定的含义辩证否定的特点辩证否定的原理及方法论

名校

6 . 辩证的否定观。坚持辩证的否定观，要深刻把握________之间的辩证关系。作为事物发展过程中的否定，是对旧事物________、旧矛盾________的否定。没有对这一整体、统一体的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中________因素的肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过________，把它们包含在新事物之中。