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解析
| 共计 300 道试题
1 . 漫画《礼让》蕴含的历史唯物主义道理是(       

①社会存在决定社会意识          ②价值观具有导向作用
③经济基础决定上层建筑          ④事物是普遍联系的
A.①②B.①③C.②④D.③④
2024-02-27更新 | 52次组卷 | 1卷引用:【金科大联考】 2021-2022学年高三5月质量检测思想政治(河北卷)
2 . “有些风浪,难免艰险,唯有直面才能扬帆远航;有些抵达,难免迂回,历尽波折终会停泊靠岸。”孟晚舟女士朴实的言语所蕴含的辩证法思想是(     
①事物复杂,认识无限
②前途光明,道路曲折
③矛盾普遍,直视分析
④坚定意志,实现价值
A.①②B.①④
C.②③D.③④
2024-02-17更新 | 51次组卷 | 1卷引用:天津市塘沽第一中学2021-2022学年高三上学期第三次月考政治试题
3 . 近几年,以打造“信阳毛尖”城市名片的街区建设正持续进行。作为最繁华地段之一的胜利路步行街坐落于信阳市浉河区,浉河区政府将胜利路步行主街设计为“一芽”,文化宫和信阳宾馆设计成“两叶”,俯看就像一颗“一芽两叶”的毛尖。路面、绿化、休闲等相关的配套设施也融入了信阳毛尖的元素,打造成具有浓郁信阳茶文化氛围的文旅商居。这些建设巧妙地与居民生活相融合,既便利了居民生活又提升了街区的文化品位。胜利路步行街的建设(     
①注重环境的美化和人文品味,体现了发挥主观能动性与尊重客观规律的结合
②体现了价值判断以价值选择为基础,要把人民群众的利益作为最高价值标准
③协调了文化、环境和城市风貌之间的关系,顺应了人类社会发展的一般规律
④体现了社会意识具有相对独立性,先进的社会意识对社会发展具有推动作用
A.①②B.②③C.①④D.③④
2024-02-14更新 | 150次组卷 | 1卷引用:河南省信阳市2023--2024学年普通高中高三第二次教学质量检测政治试题
4 . 价值创造和价值实现的途径(如何实现人生价值?)?
2024-02-12更新 | 71次组卷 | 1卷引用:必修四 《哲学与文化》(主观题答题模版)
5 . 简述价值判断和价值选择的知识。
2024-02-12更新 | 58次组卷 | 1卷引用:必修四 《哲学与文化》(主观题答题模版)
6 . 简述“人民群众的相关知识”。
2024-02-12更新 | 58次组卷 | 1卷引用:必修四 《哲学与文化》(主观题答题模版)
7 . 简述人的价值。
2024-02-08更新 | 65次组卷 | 1卷引用:必修四 《哲学与文化》(主观题答题模版)
8 . “刮腻子”刮出世界冠军;大山里走出新“鲁班”;从小跟妈妈在制衣厂,长大获得世界时装比赛冠军……近年来,一群技能“小匠”接连凭实力“出圈”。他们多是00后,在毫米之间较量、在梦想面前“吃下苦”“沉住气”,在日复一日的“奔跑”中以非凡技艺攀登世界技能高峰。这给我们的启示有(     
①正确的人生目标对人生有着重要的指导作用
②发挥主观能动性是实现人生价值的重要条件
③善于利用社会提供的客观条件才能创造价值
④人生价值是在劳动和奉献中“自我实现”的
A.①②B.①③C.②④D.③④
9 . 何谓“立大志”?青年周恩来告诉我们,那是“为中华之崛起而读书”的远大抱负;毅然回国的钱学森告诉我们,那是“外国人能干的,中国人为什么不能干”的奋发图强;情系脱贫事业的黄文秀告诉我们,那是“投身到人民群众最需要的地方去”的坚定抉择……这蕴含的哲学道理是(     
①人生价值能否实现取决于人们是否用正确的价值观来引导
②尊重社会发展规律是作出正确价值判断和价值选择的基础
③正确的价值观能够为人们实现人生价值提供强大精神动力
④有意义的人生总是与正确的价值判断和价值选择相互关联
A.①②B.①③C.②④D.③④
10 . 阅读材料,完成下列要求。

2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。

材料一十年来,“一带一路”合作从“大写意”进入“工笔画”阶段,把规划转化为实景图,一大批标志性项目和惠民生的“小而美”项目落地生根,畅通贸易往来、经济命脉与人民相亲,为沿线国家创造了42万个工作岗位,让将近4000万人摆脱贫困;打破西方国家对冷战思维、零和博弈的迷思,绘就联结世界、美美与共的壮阔画卷。十年历程证明,共建“一带一路”具有旺盛的生命力和广阔的发展前景,这正是其扎实推进、行稳致远的成功密码。

材料二2023年9月7日,首届文化科技融合发展大会在北京举办。会上,各国嘉宾围绕“推动‘一带一路’文化科技融合发展”积极建言献策。大会还分别以“让文物活起来——文化遗产数字化保护和活化利用”“艺术加科学——共同促进海内外艺术品领域的交流与发展”“科技创新支撑数字文化产业发展新业态”“中华文明海外传播新媒介新方式”为主题展开了深入研讨。“一带一路”民心相通,以弘扬中华优秀传统文化为纽带,用文化艺术的形式为推进人类命运共同体建设作出贡献。

(1)结合材料一,并运用价值判断与价值选择的知识,分析共建“一带一路”扎实推进、行稳致远的成功密码。
(2)结合材料二,运用文化发展的基本路径的知识,分析文化科技的融合发展对推进人类命运共同体建设的贡献。
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