1 . 著名社会学家米尔斯指出：“无论是个人生活还是社会历史，不同时了解这二者，就不能了解其中之一。”而且人们在各种局部环境里所经历的各种事情常常是由社会变化所引起的，所以，我们在看待社会现象时，要将个人生活经历与社会历史的发展变化结合起来进行分析。这表明（     ）
①个人与社会的基本矛盾运动推动社会不断发展
②个人与社会对立统一，两者相互制约、相互影响
③社会现象是个人生活与社会历史双向互动的结果
④社会现象是主观的，依赖于社会历史和个人生活

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

2 . 阅读材料,完成下列要求。

2023年是中国提出共建“一带一路”倡议10周年。

【世界好，中国才会好；中国好，世界会更好】

材料一   10月18日上午，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕，国家主席习近平在谈到共建“一带一路”的经验时表示，我们深刻认识到，人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。通过共建“一带一路”，中国对外开放的大门越开越大，中国市场同世界市场的联系更加紧密。中国已经是140多个国家和地区的主要贸易伙伴，是越来越多国家的主要投资来源国。无论是中国对外投资，还是外国对华投资，都彰显了友谊和合作，体现着信心和希望。

(1)世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。结合材料，运用整体与部分辩证关系的知识加以说明。

【共建绿色“一带一路”，助力全球可持续发展】

材料二   10年来，中国与共建“一带一路”国家、国际组织积极建立绿色低碳发展合作机制，携手推动绿色发展。

确立绿色理念为指导	中国倡导尊重自然、顺应自然、保护自然，将人与自然是生命共同体、绿水青山就是金山银山等绿色发展理念渗透在共建“一带一路”的各个环节中，将绿色低碳理念融入共建国家和地区经济社会发展的各领域。
打造资本参与新范式	中国在绿色“一带一路”建设中积极推进绿色金融市场双向开放，激发和引导资本推动绿色发展、生态保护，打破资本逻辑对经济活动的支配，为破解全球范围内的资本与生态难题提供了新范式。
坚持生态惠民保民生	中国坚持生态惠民、利民、为民的目标，让绿色发展成果实实在在惠及共建国家人民。通过绿色工程、环保工程帮助当地民众在改善环境的同时也改善了生活条件，增进了共建国家的绿色发展能力和人民的获得感、幸福感、安全感。

(2)结合材料二，运用价值观知识，分析我国倡导共建绿色“一带一路”对助力全球可持续发展的积极影响。

3 . 阅读材料，回答问题。

冰雪经济蕴含蓬勃生机，能够释放消费新动能。找准突破口，统筹资源、多措并举，从供给侧与需求侧两端发力，才能把握机遇，切实推动冰雪经济高质量发展。

要融合创新，打造更丰富的冰雪消费业态和场景，满足市场需求；优化服务，及时补足冰雪产业链短板，回应升级期待；挖掘潜力，进一步释放产业发展红利。真正从游客消费体验出发，引入湖流元素，创新项目玩法，体现独特创意，更好展现冰雪文化魅力，有利于吸引消费者深度参与。实实在在提升服务保障能力，同时引导经营者明码标价、诚信经营，营造公平公正的消费环境，才能吸引更多消费者走进冰雪世界，能消费、敢消费、愿消费。着眼未来，做好产业发展规划，优化营商环境，激发相关经营主体活力，方能持续拓展冰雪产业发展空间，巩固和扩大北京冬奥会“带动三亿人参与冰雪运动”的成果，为经济高质量发展注入新动能。

冰雪经济，未来可期。随着经济社会的发展和居民收入水平的提高，当越来越多地方找准发展冰雪经济的发力点，越来越多人亲近冰雪、感受冰雪、参与冰雪休闲旅游，“冷资源”一定能生成“热经济”，为培育壮大新型消费提供有力支撑。

(1)找准突破口，统筹资源、多措并举，从供给侧与需求侧两端发力，才能把握机遇，切实推动冰雪经济高质量发展。结合材料，运用寻觅社会的真谛与价值观的知识，说明如何推动冰雪经济高质量发展。
(2)结合材料，运用《逻辑与思维》关于创新思维的知识，说明让“冷资源”生成“热经济”中运用的思维方法及其表现。

4 . 近年来，长沙市教育系统结合劳动教育现状及国家开展劳动课程建设的要求，全域推进劳动教育。各学校纷纷以劳引育，寓教于劳，让孩子们亲身体验、亲手操作，挥洒汗水，体验收获，理解劳动的意义，达到教育转化的目的。推进劳动教育旨在最终引导学生（     ）
①在实践中感悟劳动精神是财富和幸福的源泉
②在劳动这一基本实践活动中提升智力和体力
③成为具有劳动精神和创造精神的时代建设者
④树立正确的劳动观以便更好地实现自我价值

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7 . 和平、和睦、和谐是中华民族5000多年来一直追求和传承的理念。

中华文明具有突出的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子。

从“以和为贵”“和而不同”的处世原则，到“天下太平”“共享大同”的社会理想；从“强不执弱，富不侮贫”的担当，到“国虽大，好战必亡”“化干戈为玉帛”的智慧……中国“和”文化源远流长。

胸怀为人类谋进步的光荣梦想，脚踏和平发展的人间正道，吸吮绵延不断的文明养分，中华民族同世界上一切爱好和平的民族携手，向着人类命运共同体的光明前景阔步前行。

结合材料，综合运用所学，以“中华文明具有突出的和平性”为题，写一篇150~200字的短文。要求：观点明确；知识运用准确、贴切；逻辑清晰，论述合乎逻辑，条理清晰。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

2023年11月12日，中央文明办发布2023年第三季度“中国好人榜”，安徽10组12人荣登榜单。他们以身扬善，受到社会的致敬。

“祖孙三代”信守承诺、接力守护烈士墓80余年的合肥市肥东县白龙镇青龙厂社区圩塘组居民商宗年。义务理发15载，扶老助老回馈社会的“逆境妈妈”宿州市埇桥区三八街道迎宾社区居民陈玲。意外离世、捐献器官挽救多人生命的24岁退伍军人淮南市八公山区土坝孜街道惠民社区居民金祝兴。照顾女儿同学8年、将诺言践行到底的“信义夫妻”铜陵市义安区天门镇新华村村民朱胜旺、许红丽……“安徽好人”人物是光芒万丈的道德之星，是当之无愧的安徽荣光。“中国好人”人物评选成为安徽省挖掘凡人善举、表彰先进典型的重要宣传平台，成为中国人的“年度精神史诗”，照亮了人们的勇毅前行之路。

结合材料，运用价值观的相关知识，分析“安徽好人”人物评选活动的意义所在。