2024年3月5日,十四届全国人大二次会议开幕,政府工作报告推出众多民生礼单,持续增进民生福祉。推动养老、育幼、家政等服务扩容提质,支持社会力量提供社区服务;加大保障性住房建设和供给,完善商品房相关基础性制度,满足居民刚性住房需求和多样化改善性住房需求;着眼促进农民增收,壮大乡村富民产业,发展新型农业经营主体和社会化服务,培养用好乡村人才;适应先进制造、现代服务、养老照护等领域人才需求,加强职业技能培训;多渠道增加城乡居民收入,扩大中等收入群体规模,努力促进低收入群体增收;加强老年用品和服务供给,大力发展银发经济;推进建立长期护理保险制度;创新实施文化惠民工程,提高公共文化场馆免费开放服务水平;建好用好群众身边的体育设施,推动全民健身活动广泛开展。
结合材料,运用“历史唯物主义”知识,谈谈政府工作报告推出众多民生礼单,持续增进民生福祉给我们哪些哲学启示。A.事物的发展是前进性与曲折性的统一 | B.矛盾的同一性和斗争性可以相互转化 |
C.价值判断与价值选择具有主体差异性 | D.发挥人的主观能动性是价值选择前提 |
党的十九届六中全会提出,以习近平同志为核心的党中央,以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当,统筹国内国际两国大局,贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,坚持稳中求进工作基调,出台一系列重大方针政策,推出一系列重大措施,推进一系列重大工作,战胜一系列重大风险挑战,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。
某中学高三(1)班将开展以“请党放心强国有我”为主题的演讲比赛,请你拟写一份演讲稿的内容要点。要求:①围绕主题,正确使用学科术语;②字数要求:150字左右;③不得透露任何个人信息。
①价值观对人生道路的选择起着导向作用
②价值选择是在价值判断的基础上做出的
③价值判断与价值选择,往往会因人而异
④认识对象的差异决定了人们认识的差异
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
弘扬教育家精神
【精神内涵】
强国先强教,强教先强师,教师是立教之本、兴教之源。2023年9月9日,在第39个教师节到来之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表座谈会,系统阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵,明确指出:“长期以来,教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神”。教育家精神在内容上传承了中华优秀传统文化中崇道尚德、尊师重教的核心理念,通过对新时代教师职业成长和专业发展“精神长相”的塑造,充分彰显了中国教育的思想精髓。
【精神引领】
人无精神不立,国无精神不强。征途漫漫、使命艰巨,精神引领和价值支撑对教师发展和教育强国建设的重要性不言而喻。弘扬教育家精神,是驱动广大教师实现自我精进、自我完善的强大力量,是建设高素质教师队伍、锻造更多大国良师的必要之举,是推动教育变革转型、推进教育现代化、加快建设教育强国的时代要求,是培养造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才,夯实国家强盛之基的历史呼唤。
(1)“弘扬教育家精神,是驱动广大教师实现自我精进、自我完善的强大力量”。结合材料,运用实现人生价值的知识,阐述广大教师应如何实现自我精进、自我完善。(2)“精神引领和价值支撑对教师发展和教育强国建设的重要性不言而喻”。结合材料,运用文化传承与文化创新的知识,谈谈你的认识。
①跟上时代潮流,善于利用社会提供的各种条件
②把握历史发展规律和大势,在砥砺自我中前行
③将坚定理想信念作为实现人生价值的必由之路
④将把握历史发展机遇作为自己的最高价值选择
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
一意孤行
①脱离生活实践,不能看到核污染水排放的长期危害
②无视人类命运共同体,将一己私利凌驾全人类福祉之上
③在错误价值观指导下,侵犯他国人民健康权、发展权和环境权
④没有在正确价值选择基础上进行价值判断
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.善于树立创新意识、敢于打破常规 |
B.价值判断与价值选择往往因人而异 |
C.要在个人与社会的统一中实现价值 |
D.实践是检验认识的真理性的唯一标准 |
①人们需要在价值选择的基础上进行正确的价值判断
②真正的人生价值只有在为人民服务的实践中才能实现
③满足社会和他人的需要是实现人生价值的前提
④这是新时代社会主义核心价值观的生动体现
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①人既是价值的创造者,也是价值的享受者
②实现人生价值需要充分利用各种客观条件
③实现人生价值需要不断为国家社会作贡献
④要在正确价值选择基础上作出正确价值判断
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |