①对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献
②只有牺牲个人利益,才能更好地维护国家利益
③价值观对人们认识和改造世界有重要推动作用
④一个人的价值观,影响人们对未来道路的选择
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
①村出与回报是辩证统一,个人付出总能得到社会回报
②只要踏实劳动,在平凡的岗位上也能干出不平凡的业绩
③一个人走什么样的人生道路,都是在定价值观的指导下进行的
④对一个人的价值评价归根结底是看他对人类进步事业的物质贡献
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①要在劳动和奉献中创造人生价值
②客观条件是实现人生价值的前提
③必须正确处理个人与社会的关系
④人是价值的创造者,更是价值的享受者
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①人的价值就在于满足社会和他人的需要 ②人既是价值的创造者,又是价值的享受者
③实现人生价值需要全面提高个人素质 ④要在个人与社会的统一中创造和实现价值
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
①人生的真正价值在于对社会的责任与贡献
②人生幸福的根本途径是积极投身为人民服务
③个人既是价值的创造者,也是价值的享用者
④个人对社会所作的精神贡献高于物质贡献
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.人生价值是贡献和索取的统一 |
B.要在劳动和奉献中实现人生价值 |
C.自觉维护他人利益是价值判断和价值选择的最高标准 |
D.个人与社会是统一的,个人是社会发展的基础 |
①崇高的理想信念是实现人生价值的精神动力
②能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生
③人既是价值的创造者,又是价值的享受者
④人的自我价值就是通过满足社会的需要体现的
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①在价值判断的基础上作出价值选择②始终坚持以人民为中心的根本立场
③能根据实践需要不断调整价值标准④用实际行动把根扎在人民群众当中
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①奉献会得到社会对自己价值的承认②价值判断是在价值选择的基础上作出的
③人的价值在于对社会的责任和贡献④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
深山教育燃灯者,照亮学子追梦路。
2020年12月11日,中央宣传部向全社会宣传发布张桂梅同志的先进事迹,授予她“时代楷模”称号。张桂梅,女,满族,中共党员,现任云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长,华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长。张桂梅同志扎根边疆教育一线40余年,默默耕耘、无私奉献,为了改变贫困地区女孩失学辍学现状,在党和政府以及社会各界的帮助下,推动创建了一所免费招收贫困女生的高中,2008年建校以来已帮助1800多位女孩走出大山走进大学,用知识改变贫困山区女孩命运,用教育阻断贫困代际传递;她教书育人、立德树人,引导学生从小树立远大志向,倡导女性自尊自信自立自强,注重言传身教,传承红色基因,让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生自觉追求;她坚韧纯粹、甘当人梯,用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想,展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当,被孩子们亲切地称为“张妈妈”她曾当选党的十七大代表,荣获“全国三八红旗手标兵”“全国优秀教师”“全国教书育人楷模”“全国五一劳动奖章”等荣誉称号。张桂梅同志的先进事迹被广泛宣传报道后,在全社会引起了热烈反响。
(1)结合材料,运用人的价值的知识分析张桂梅同志的先进事迹在全社会引起热烈反响的原因。
(2)结合所学哲学知识,以“以楷模之光点亮生命之彩”为主题写一篇演讲稿。
要求:①围绕主题,内在逻辑一致。②学科术语使用规范。③字数在200字左右。