韩超是中国海油的一名深海水下机器人领航员，工作地点就是茫茫大海。在高楼大厦拔地起、跨海大桥跃天堑的时候，韩超和同事做的事情是在“深海建高楼”。他带领平均年龄不足30岁的水下机器人团队操控着“钢铁侠”，完成了我国首条1500米海底管线铺设、全球首座10万吨级半潜式生产储油平台超深水锚链系泊等海上安装工程。
在他之前，中国没有人能够操控水下机器人，“全是外国人在指挥和操控”。22岁就登上甲板的韩超决心争一口气。他埋头钻研苦练，一年300多天在海上，终于在31岁那年通过考试，成为我国第一名持国际资质证书的水下机器人总监，在当时是全球同行中最年轻的一位。他觉得自己很幸运，“好像一直被一种强大的力量推动着往前走”。“蓝图画好了，我们就去实现。”
结合材料，运用“价值的创造和实现”的知识，阐述韩超的奋斗故事对我们实现人生价值有什么启示。
2 . 崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出！
2019年9月29日，在庆祝中华人民共和国成立70周年之际，习近平主席签署主席令，授予为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物国家勋章和国家荣誉称号，于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦8人被授予国家勋章。党和国家以最高规格褒奖英雄模范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观，他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上！
——忠诚，就是英雄模范们都对党和人民事业矢志不渝、百折不挠，坚守一心为民的理想信念，坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。
——执着，就是英雄模范们都在党和人民最需要的地方冲锋陷阵、顽强拼搏，几十年如一日埋头苦干，为国为民奉献的志向坚定不移，对事业的坚守无怨无悔，为民族复兴拼搏奋斗的赤子之心始终不改。
——朴实，就是英雄模范们都在平凡的工作岗位上忘我工作、无私奉献，不计个人得失，舍小家顾大家，具有功成不必在我、功成必定有我的崇高精神。
英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。结合材料，运用人生价值的有关知识说明我们应如何造就不平凡的人生。
国家主席习近平在新年贺词中讲到：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”历史是勇敢者创造的，时代是奋斗者书写的。新时代的巨卷正在铺展，逐梦人的舞台会更加宽旷。无论是执着于深化供给侧结构性改革、打赢三大攻坚战的使命担当，还是奔波在获得更高收入，过上更好生活的筑梦路上，奋斗者都是精神富足、最懂得幸福、最享受幸福的人。“奋斗本身就是一种幸福”。奋斗是艰辛的，我们要勇于净化灵魂、磨炼意志、坚定信念；奋斗是长期的，伟大事业需要几代人、十几代人、几十代人持久奋斗；奋斗是曲折的，我们要始终发扬大无畏精神和无私奉献的精神。
(1)结合材料，运用人生观价值观的知识，谈谈你对“奋斗本身就是一种幸福”的认识。
(2)结合材料，如果班级要以“奋斗”为主题开展一次班会，请你为班会拟定宣传标语。
理想信念是精神之钙、力量之源。清代学者金缨曾说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也”心中之志，就是目标，理想和信仰，是自己心中笃定的方向。纵观历史无数共产党人正是在坚定理想信念的指引下，立足中国革命和建设的伟大实践。矢志进取，才成就了自己人生的意义与价值。
新时代青年是中国特色社会主义伟大事业的中流砥柱，担负着实现中华民族伟大复兴的重要使命，理想信念是其人生发展的指路明灯。习近平总书记在2022年秋季中央党校中青年干部培训班上指出：“新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光！”
(1)结合材料，运用人生价值观的有关知识阐释加强对当代中国青年的马克思主义、中国特色社会主义理想信念教育的历史必然性。
(2)某中学拟开展加强理想信念教育活动，请围绕”理想与实践”主题，撰写两条宣传标语。
2022年8月底，在广州举行的网球巡回赛上，一位背着背篓的14岁佤族少年，一路过关斩将夺得U14组男单冠军。这位名叫王发、来自云南省沧源县大山深处的男孩，皮肤黝黑、笑容憨厚，背篓里放着一副心爱的球拍，行走在赛场上，自信、有光，被同友亲切地称为“背篓少年”。从8岁起，王发就跟着教练张晓洪从大山来到昆明正式学打同球。几年来．王发和小伙伴们每天都要早起训练，为了提高技术，在常规训练时间外，王发还会经常加练。对他来说网球开启了人生的一道门，他很喜欢，也很享受，愿意为它付出更多的努力和汗水。王发的成功，既有自身的天赋和拼搏，也源于教练团队的慧眼识珠和因材施教，更离不开社会各界的关心支持。新时代，要让更多“背篓少年”共享人生出彩机会。在全面推进乡村振兴、加快推进体育强国建设、加快推进教育现代化的新征程上，垒社会都须共同努力，持续帮助农村提升教育水平，补齐文体设施短板，扩大文体产品供给，配齐文艺体育教师队伍，充分满足乡村孩子们的文体需求，让他们进一步拓宽视野、增强信心、提升素质、增长才干。可以想见，只要我们创造更多的“阳光”和“雨露”，一定会有更多的“奇迹少年”通过竞技体育梦圆人生。
结合材料，运用价值创造与实现的知识，说明“背篓少年”王发的成功对更多“奇迹少年”梦圆人生的肩示。
2020年7月31日，中国向全世界郑重宣告，中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统已全面建成，中国北斗自信开启了高质量服务全球、造福人类的崭新篇章。近年来，北斗系统已全面服务交通运输公共安全、救灾减灾、农林牧渔、城市治理等各行各业，与人民的幸福生活息息相关、紧密相连。当前，北斗正在加速进入新基建，与新一代通信、区块链、物联网、人工智能等新技术深度融合，精细农业、精准物流、自动驾驶，智能交通等由卫星导航技术催生的新模式、新业态、新经济不断涌现。通过万物互联，“北斗+”让生活更便利、更精彩。北斗在服务我国的同时也以开放合作的理念审视和拥抱世界，同各国共享北斗系统建设发展成果，共促全球卫星导航事业蓬勃发展。
(1)结合材料并运用联系的观点，分析北斗卫星导航系统全面建成的意义。
(2)某班拟开展“代代接续追北斗心怀导航强国梦”演讲比赛，请你拟定演讲提纲的两个要点。（要求：紧扣主题，朗朗上口，每条在16字以内）
2021年6月2日,华为推出自主研发的鸿蒙操作系统,该操作系统与苹果iOS以及谷歌安卓系统还存在一定的差距,目前也并未完全摆脱安卓框架体系。鸿蒙系统采用了安卓的开源代码,但重要的是,鸿蒙系统加入了自己的研发成果。2021年10月份鸿蒙系统推出第3阶段的开源代码,届时安卓开源代码将被华为开源代码所取代。至于华为为何不一开始就直接研究开源代码、自建体系?原因非常简单,此前用户都在使用苹果iOS以及谷歌安卓系统,形成了习惯。如果华为直接更换了一个不兼容的、用户非常陌生的新系统,不利于华为鸿蒙系统的生态建设。
鸿蒙操作系统问世是华为永不服输精神的体现和结果。“心系中华,有所作为”这八个字是华为公司名字由来。针对西方持续打压和技术封锁,华为以大义凛然的悲壮提刀上马,发出“除了胜利,我们别无选择!”的有力回应。过去10年,华为累计投入2400亿元进行研发创新,17万员工中研发人员占比高达45%。用今天的钱,建明天的能力。任正非说:“我们不管身处何处,我们要看着太平洋的海啸,要盯着大西洋的风暴，理解上甘岭的艰难。要跟着奔腾的万里长江水,一同去远方,去战场,去胜利。”
(1)我们坚信华为鸿蒙操作系统一定会有美好的未来。请结合事物发展前途的知识对该观点加以分析。
(2)结合材料,运用价值观的知识说明华为永不服输精神对我们实现人生价值有何启示。
伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。
材料一 2021年，全国各地深入推进党史学习教育进校园、进课堂，着力讲好党的故事、革命故事、英雄故事。有的学校通过思政课、班会等形式，带领孩子们一起追寻红色记忆，感受中国共产党成长壮大的曲折历程，感受如今的美好生活是多么地来之不易；有的学校组织青年学生观看影片《长津湖》，让学生通过浸入式体验教育，感受革命前辈不畏强敌、英勇战斗、保家卫国的英雄壮举。
材料二 在世人眼中，“杂交水稻之父”袁隆平似乎永远伫立在稻田里，“中国肝胆外科之父”吴孟超也从来没有脱下过他的白大褂。袁隆平、吴孟超两位科学巨匠走了，却给我们留下了永远的精神遗产——科学家精神。他们都胸怀祖国、服务人民，以开创性的研究，以几十年如一日的坚守，以淡泊名利、潜心研究的奉献，对科学家精神作出了最生动的诠释。
巨子已去，精神永存。老一辈科学家犹如灯塔创造了属于他们的时代，纵然巨星陨落，但灯塔的光芒永远不会熄灭，会继续照耀着一代又一代年轻人前行的方向。
(1)结合材料一，运用意识能动作用的知识，说明各地开展党史学习教育的价值。
(2)结合材料二，运用哲学知识，说明科学巨匠的精神遗产对当代青年实现人生价值的启示。
2021年11月3日，2020年度国家科学技术奖励大会在北京举行。著名的飞机设计大师、两院院士顾诵芬获得了国家最高科学技术奖。
◆抗战爆发后，飞机的轰炸声深深扎根于顾诵芬的童年记忆中。“没有航空的话，我们国家将来还得受人欺负，我以后想造飞机。”发展航空以报国的种子从此在顾诵芬的心里埋下了
◆顾诵芬领导设计了歼-8等系列高空高速歼击机。1969年7月，歼-8在跨音速飞行试验中，出现了因气流分离导致的抖振问题。在国内没有试验和摄像设备的情况下，从未受过飞行训练的顾诵芬承受着巨大的身体负荷，亲自上天观察，寻找问题的症结
◆2019年记者采访顾诵芬时，身患癌症、90岁高龄的他还在坚持工作。每个工作日的上午，他都会出现在中国航空工业集团公司科技委的办公楼里。从住处到办公室，常人走路只需要5分钟，他却需要花上3倍的时间才能走到。
(1)顾诵芬的先进事迹是如何反映“实践是认识的基础”的？
(2)运用人生观的相关知识，说明顾诵芬的事迹对青年学生的启示。
2020年10月23日，习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上讲话指出：伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，将永远铭刻在中华民族的史册上！永远铭刻在人类和平、发展、进步的史册上！
战争年代流血牺牲的是英雄、危难时刻挺身而出的是英雄，平常日子里无私奉献的也是英雄。他们是默默钻研隐姓理名数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师、在万米高空挽救数百名生命的机长，他们都是新时代的英雄。英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为时代的英雄，实现人生价值，英雄就是平凡的人作出不平凡的事。
（1）请从“实现人生的价值”的角度，并结合材料谈谈怎样理解“普通人也可以成为时代的英雄，实现人生价值”。
（2）习近平总书记寄语青年一代：同人民一起梦想，青春才能无悔。要勤于奋斗、勇于创新，敢于担当。请就青年学生如何培养创新意识和能力提三条方法论建议。
