青海省大通县七中初中部2019-2020学年八年级下学期第一次月考语文试题
青海
八年级
阶段练习
2020-05-17
462次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.北 |
B.其名为 |
C. |
D.其正色 |
A.这部文学名著塑造了众多的人物形象,其中不少形象个性鲜明,血肉丰满, |
B.由于环境受到严重污染,这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区,近年来,已经 |
C.伊山镇有一处大型的露天蔬菜批发市场。这里每天 |
D.经北京市公安部门的全力侦破,轰动一时的故宫文物失窃案终于 |
A.使用国家主权网络IPV9和具有国家自主知识产权的网络平台,是实现“一带一路”中国梦和中华民族两个100年奋斗目标的强力保障。 |
B.深化科技体制改革,既能吸引海外人才回国创业,又能激发全社会的创新潜能,还能鼓励本土人才勇攀高峰。 |
C.端午节假期到来,人们除了吃粽子、赛龙舟外,还可以游览名人出生地和文化遗产地,了解和唤醒文化记忆。 |
D.很多人知道气候变暖主要源自老旧汽车和大型工业设施的废气排放造成的,却不知道饮食习惯也影响着气候变化。 |
【知识点】 病句辨析与修改
A.《关雎》选自《诗经·秦风》,是一首描写青年热恋采集荇菜的女子的诗。 |
B.“兴”是本诗的主要表现手法。 |
C.本诗结构严谨,起伏相间,四字句贯穿全篇,节奏欢快,形式整齐,感情奔放。 |
D.诗句多用“参差”“辗转”“窈窕”等双声叠韵词,更增加了诗歌音韵的和谐美。 |
【知识点】 诗
A.鱼之乐。 | B.既已知吾知之而问我。 |
C.其翼若垂天之云。 | D.鲲之大。 |
【知识点】 文言虚词
二、综合性学习 添加题型下试题
(1)【剪纸知识】根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰,山水花木,人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
(2)【剪纸欣赏】请你仔细观察右面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。
(3)【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。
三、名句名篇默写 添加题型下试题
(2)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也
(3)李贺在《雁门太守行》中表现将士爱国热情的句子是“
(4)关关雎鸠,
(5)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》诗中,用“
(6)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,
四、翻译 添加题型下试题
(1)食马者不知其能千里而食也。
(2)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
(3)其岸势犬牙差互,不可知其源。
(4)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
(5)窈窕淑女,钟鼓乐之。
【知识点】 文言文翻译
五、文言文阅读 添加题型下试题
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
11.在作者看来,“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么?12.本文借有关伯乐和千里马的传说来阐述自己的观点,请指出文中“伯乐”“千里马”和“食马者”各比喻现实生活中什么样的人,并指出作者集中抨击了一种怎样的社会现象。
伯乐:
千里马:
食马者:
抨击的社会现象是:
【知识点】 韩愈(768-824) 议论说理类
六、作文 添加题型下试题
一粒种子能长成参天大树,一只丑小鸭可变成美天鹅,一星火种竟致燎原之势,那是梦想、信念和真理的力量;
一帘细雨瞬间平息猛烈的狂风,一抹微笑无声融化心灵的冰雪,一盆洗脚水悄然让辛劳的母亲泪水盈眶,这是真、善、美的力量;
细小的溪流汇成了浩瀚的江河,弱小的水滴穿透了坚硬的岩石,渺小的蚂蚁抱团冲出了火墙的包围,那是日积月累、锲而不舍、同舟共济的力量;
梅“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,菊“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这是勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好精神品格的力量;
……
要求:①以“的力量”为题。②补充题目空缺部分再作文。③文体特征鲜明,不少于600字。
【知识点】 哲理与生活
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 字音 | |
2 | 0.94 | 成语和熟语 | |
3 | 0.94 | 病句辨析与修改 | |
4 | 0.65 | 诗 | |
5 | 0.65 | 文言实词 | |
6 | 0.65 | 文言虚词 | |
二、综合性学习 | |||
7 | 0.65 | 图文转换 文段综合 准确、鲜明、生动 | |
三、名句名篇默写 | |||
8 | 0.65 | 名句名篇默写 诗 | 情景默写 |
四、翻译 | |||
9 | 0.65 | 文言实词 | |
10 | 0.65 | 文言文翻译 | |
五、文言文阅读 | |||
11-12 | 0.65 | 韩愈(768-824) 议论说理类 | 课内阅读 |
六、作文 | |||
13 | 0.65 | 哲理与生活 |