山东省东营市河口区(五四制)河口实验中学、义和镇中心学校2020-2021学年八年级上学期期中联考生物试题
山东
八年级
期中
2020-12-14
233次
整体难度:
适中
考查范围:
生物圈中的其他生物、动物的运动和行为、走进生命世界、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的绿色植物
一、选择题 添加题型下试题
A.河蚌的贝壳,可以保护柔软的身体 |
B.鲫鱼的鳃利于在水中呼吸 |
C.蛇体表的鳞片可减少体内水分的散失 |
D.蜜蜂的外骨骼,适于其飞行生活 |
A.体腔内有膈 | B.用肺呼吸 |
C.体温不恒定 | D.胎生、哺乳 |
A.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达,它能牵动两翼完成飞行动作 |
B.鸟飞行中,吸气时在肺内进行气体交换,呼气时在气囊进行气体交换 |
C.鱼鳃呈鲜红色,由又多又细的鳃丝组成,这有利于在水中进行呼吸 |
D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,各种鳍起着协调作用 |
A.骨本身是不能运动的 |
B.②由③和⑤共同围成,内含有滑液,使关节更灵活 |
C.骨绕关节活动离不开肌肉细胞的能量转换 |
D.与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的 |
A.图中的1从4中脱落出来叫脱臼 |
B.图中与灵活有关的是5和3内的滑液 |
C.图中屈肘时6收缩,7舒张 |
D.图中的7 两端的肌腱都连接8肱骨上 |
【知识点】 关节的结构与功能解读 骨骼肌的组成及生理特性解读
A.①②③④ | B.②①③④ | C.③④①② | D.④①②③ |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
A.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 | B.狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 |
C.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 | D.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
①体温恒定 ②变温动物 ③胎生动物 ④体表被毛
⑤具有社会行为 ⑥靠四肢行走 ⑦导盲犬的导盲行为属于先天性行为
A.②③⑤⑦ | B.①③④⑤ | C.①③④⑥ | D.③④⑥⑦ |
【知识点】 哺乳动物的主要特征解读 区分先天性行为和学习行为解读
A.这种行为是通过生活经验和学习而获得的 |
B.这种行为可以使动物适应复杂多变的环境 |
C.这种行为离不开遗传因素的作用 |
D.绿鹭的这种行为会终生存在 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.牧羊犬看护山坡觅食的羊 |
B.狒狒“首领”优先享有食物 |
C.“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领 |
D.兵蚁专司蚁巢的保卫 |
【知识点】 社会行为的特征和意义解读
A.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉 |
B.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环 |
C.人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡 |
D.松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子 |
【知识点】 动物在生物圈中的作用
A.实验用的蚂蚁要来自不同蚁穴 |
B.实验时蚂蚁要处于已经充分饱足的状态 |
C.AB“桥”和“BC”桥的粗细、长短要相同且适宜 |
D.樟木气味浓烈、取材方便,是做“桥”的最佳选择 |
A.①是组织培养,可以培育植物新品种 |
B.②是嫁接,属于人工营养繁殖 |
C.③是压条,能保留母体的优良性状 |
D.①②③都是无性生殖 |
A.青蛙的生殖和发育过程都离不开水 | B.鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟 |
C.蝗虫的一生经历了卵→幼虫→成虫三个时期 | D.“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期 |
A.胚乳 | B.子叶 | C.胚芽 | D.种皮 |
【知识点】 种子的结构及各部分的功能解读 鸟卵的结构解读
A.不完全变态 完全变态 变态发育 | B.完全变态 不完全变态 变态发育 |
C.变态发育 完全变态 不完全变态 | D.完全变态 变态发育 不完全变态 |
A.蜻蜓的发育过程可以表示为a→b→c |
B.若用此图表示蜜蜂的发育过程,则b为蛹期,c为幼虫期 |
C.若此图表示蝗虫的发育过程,则c对农作物的危害最大 |
D.若此图为家蚕发育过程,为提高蚕丝产量,应设法延长c时期 |
①摆脱了水的限制 ②有孵卵和育雏的行为 ③产有卵壳的卵 ④体内受精 ⑤体外受精.
A.①②③ | B.②③⑤ |
C.①②③④ | D.③④⑤ |
A.家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→成虫 | B.雌雄蛙抱对行为有利于受精 |
C.家兔的发育过程为完全变态 | D.鸟类的繁殖行为只包括求偶、交配、育雏 |
A.精子 | B.卵细胞 | C.多细胞胚胎 | D.受精卵 |
【知识点】 鸟类的生殖方式和发育过程解读
A.用水稻种子进行繁殖 | B.用月季花的枝条进行繁殖 |
C.用马铃薯的块茎进行繁殖 | D.用秋海棠的叶进行繁殖 |
二、综合题 添加题型下试题
(1)蝴蝶和蜻蜓都是节肢动物中的昆虫,都有一对触角,三对足,两对
(2)蝴蝶在花丛中忙碌穿行,吸食花蜜,能帮助植物
(3)蜻蜓点水实际上是在产卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有双亲的遗传特性,其生殖方式属于
(4)请用图中字母和箭头表示蝴蝶或蜻蜓的发育过程为
(5)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”从生物学角度分析,“丝尽”时是家蚕
(6)人们为了提高家蚕的吐丝量,通常在桑叶上喷洒一种化学物质,这是在家蚕发育的
(1)甲、乙两图所示结构反映了两种发育方式,其中甲是
(2)上述前五图所示结构反应了两种生殖方式,分别是
(3)在丁结构中,鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ]
(4)图丙示青蛙个体发育过程,它的起点是
(5)己图表示桃树的
在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,实验前将小白鼠饥饿12小时,再放进迷宫入口,下面表格中的数据是他的实验记录,如图为“迷宫”示意图。请据此回答下列问题:
找到食物的时间 | |
第一次 | 267秒 |
第二次 | 193秒 |
第三次 | 90秒 |
(1)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于
(2)上述实验中,若把小鼠换成蜜蜂,蜜蜂难以在短时间内找到食物,说明动物
(3)实验前将小白鼠饥饿的目的是
(4)如表可知随着训练天数的增加,小鼠走迷宫时
(5)若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励,则小鼠之前已建立的
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读 研究动物的行为解读
(1)鸡卵中起保护作用的是[ ]
(2)判断该鸡卵是否受精的依据是
(3)可以把鸡卵的
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 软体动物 节肢动物 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 爬行动物 | 单选题 |
2 | 0.94 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
3 | 0.65 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
4 | 0.85 | 关节的结构与功能 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
5 | 0.65 | 关节的结构与功能 骨骼肌的组成及生理特性 | 单选题 |
6 | 0.65 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
7 | 0.85 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
8 | 0.65 | 哺乳动物的主要特征 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
9 | 0.85 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
10 | 0.65 | 社会行为的特征和意义 | 单选题 |
11 | 0.85 | 动物在生物圈中的作用 | 单选题 |
12 | 0.65 | 科学探究的基本过程 研究动物的行为 | 单选题 |
13 | 0.65 | 植物的无性生殖 | 单选题 |
14 | 0.94 | 植物的有性生殖 | 单选题 |
15 | 0.65 | 植物的无性生殖 | 单选题 |
16 | 0.65 | 不完全变态发育 完全变态发育及实例 | 单选题 |
17 | 0.65 | 不完全变态发育 两栖动物的发育 鸟类的生殖方式和发育过程 | 单选题 |
18 | 0.85 | 种子的结构及各部分的功能 鸟卵的结构 | 单选题 |
19 | 0.65 | 不完全变态发育 完全变态发育及实例 两栖动物的发育 | 单选题 |
20 | 0.65 | 不完全变态发育 完全变态发育及实例 | 单选题 |
21 | 0.65 | 两栖动物的生殖 两栖动物的发育 鸟类的生殖方式和发育过程 | 单选题 |
22 | 0.65 | 完全变态发育及实例 两栖动物的生殖 鸟类的生殖方式和发育过程 | 单选题 |
23 | 0.65 | 鸟卵的结构 | 单选题 |
24 | 0.94 | 鸟类的生殖方式和发育过程 | 单选题 |
25 | 0.65 | 植物的有性生殖 植物的无性生殖 | 单选题 |
二、综合题 | |||
26 | 0.65 | 节肢动物 昆虫的生殖 不完全变态发育 完全变态发育及实例 | |
27 | 0.65 | 植物的无性生殖 完全变态发育及实例 两栖动物的发育 鸟卵的结构 | |
28 | 0.65 | 区分先天性行为和学习行为 研究动物的行为 | |
29 | 0.65 | 鸟卵的结构 |