江苏省常州市天宁区正衡中学2020-2021学年九年级下学期新课结束考化学试题
江苏
九年级
一模
2021-08-06
467次
整体难度：
适中
考查范围：
物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验
江苏省常州市天宁区正衡中学2020-2021学年九年级下学期新课结束考化学试题
江苏
九年级
一模
2021-08-06
467次
整体难度：
适中
考查范围：
物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
1. 初中我们学习了很多变化，下列变化与其他变化不同的是
| A．海水晒盐 | B．氢氧化钠潮解 |
| C．石油的综合利用 | D．酒的酿造 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
2. 下列物质属于纯净物的是
| A．石油 | B．海水 | C．铝 | D．空气 |
【知识点】 纯净物和混合物的判断解读
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2021-01-28更新
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58次组卷
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2卷引用：山东省青岛市崂山区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
解题方法
3. 下列与水相关的说法不正确的是
| A．鉴别软水和硬水可用肥皂水 | B．明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降 |
| C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 | D．活性炭在净水过程中发生了化学变化 |
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2021-01-26更新
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98次组卷
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3卷引用：山东省青岛市市南区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
4. 下列化学现象的描述，错误的是
| A．干燥的紫色石蕊染成的小花放入二氧化碳气体中，变成红色 |
| B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 |
| C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| D．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体 |
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2021-02-03更新
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66次组卷
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2卷引用：河南省安阳市滑县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
5. 下列是妍帆同学对化学用语中数字“2”的含义笔记内容，其中正确的是
| A．2He：可表示 2 个氦元素 |
| B．Mg2＋：右上角 2+表示镁元素显+2 价 |
| C．N2：表示 2 个氮原子 |
| D．O2：右下角 2 表示 1 个氧分子中含有 2 个氧原子 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
6. 我国首台火星探测器“天问一号”于2020年7月23由长征五号遥四运载火箭成功发射，制造火箭推进器喷嘴的超级合金中含有铌，如图所示为铌在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是
| A．铌原子的原子核外有41个电子 | B．铌属于非金属元素 |
| C．铌的相对原子质量是92.91g | D．铌原子的中子数为41 |
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2021-02-01更新
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82次组卷
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3卷引用：河南省许昌市禹州市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
7. 成语是我国文化的一部分，许多成语中蕴含着丰富的化学知识。下列用化学原理解释有关成语，其中不合理的是
| A．火上浇油—隔绝空气 |
| B．风助火威—为燃料提供足够的氧气 |
| C．釜底抽薪—为燃烧除去可燃物 |
| D．钻木取火—使温度达到可燃物的着火点 |
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2021-02-06更新
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176次组卷
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4卷引用：2021年山东省泰安市泰山区泰安中学中考模拟化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
解题方法
8. MnSO4常温下为固体，在850℃时可发生反应：
。下列说法正确的是
。下列说法正确的是| A．X的化学式为SO2 | B．MnSO4中锰为+3价 |
| C．反应前后固体的质量保持不变 | D．该反应可用于实验室制取氧气 |
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2021-01-29更新
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159次组卷
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5卷引用：江苏省南通市如皋市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
9. 汽车行驶过程中，所用下列能源对环境产生不利影响较大的是
| A．氢能源 | B．汽油 |
| C．电能 | D．太阳能 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
解题方法
10. 下列选项中“错误实验操作”与其对应“可能产生的后果”不一致的是
A． 腐蚀标签 | B． 腐蚀胶头 |
C． 读数偏大 | D． 引起失火 |
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2021-08-06更新
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186次组卷
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5卷引用：江苏省常州市天宁区正衡中学2020-2021学年九年级下学期新课结束考化学试题
11. 下列固体物质与液体混合，充分搅拌，最终混合物不是溶液的是
| A．少量硝酸钾、适量水 |
| B．少量高锰酸钾、适量饱和硝酸钾溶液 |
| C．少量氢氧化钠、适量氯化铁溶液 |
| D．2 小粒碘、适量酒精 |
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2021-08-06更新
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56次组卷
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2卷引用：江苏省常州市天宁区正衡中学2020-2021学年九年级下学期新课结束考化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
12. 推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是
| A．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的 |
| B．中和反应能生成盐和水，因为生成盐和水的反应都是中和反应 |
| C．碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝，因为能使紫色石蕊试液变蓝的一定是碱溶液 |
| D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
13. 苯酚的化学式为 C6H6O，是一种重要的有机化合物，是生产某些树脂、杀菌剂、防腐剂以及药物阿司匹林的重要原料。下列关于苯酚的叙述正确的是
| A．苯酚是由 6 个碳原子、6 个氢原子、1 个氧原子构成 |
| B．苯酚属于碱 |
| C．苯酚中碳、氢、氧元素的质量比为 6：6：1 |
| D．苯酚中氢元素的质量分数最小 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
14. 下列离子能在 pH=11 的溶液中大量共存的是
A． 、H+、Cl- | B． 、、 |
C．Ba2+、K+、 | D．Fe3+、Ba2+、Cl- |
【知识点】 复分解反应发生的条件解读 常见酸碱盐的溶解性解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
15. “化学棋”游戏规则：
①每粒棋子代表一种物质；
②吃子：所选棋子能与棋盘（如图）中的某棋子发生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉；
③连吃：前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时，则另一棋子也被吃掉，欲将棋盘中的所有棋子连续吃掉，应选择的棋子是（反应条件忽略）
①每粒棋子代表一种物质；
②吃子：所选棋子能与棋盘（如图）中的某棋子发生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉；
③连吃：前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时，则另一棋子也被吃掉，欲将棋盘中的所有棋子连续吃掉，应选择的棋子是（反应条件忽略）
A． | B． | C． | D． |
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2020-07-26更新
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633次组卷
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12卷引用：山东省潍坊市2020年中考化学试题
山东省潍坊市2020年中考化学试题2021年山东省菏泽市曹县中考三模化学试题2021年山东省日照市东港区新营中学中考一模化学试题2021年江苏省靖江市中考一模化学试题2江苏省常州市天宁区正衡中学2020-2021学年九年级下学期新课结束考化学试题2021年山东省威海市文登区（五四制）中考三模化学试题山东省烟台市芝罘区芝罘中学2020-2021学年九年级上学期第二次月考化学试题（已下线）2022江苏中考风向标-物质转化与推断2022年陕西省宝鸡市渭滨区初中学业水平模拟化学试题（四）2022年山东省日照市曲阜师范大学附属实验中学中考三模化学试题2021年广西柳州市柳南区中考一模化学试题广东省江门市蓬江区怡福中学2022-2023学年九年级下学期3月月考化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
16. 下列除杂所用试剂与用量选择正确的是（括号内为杂质）
| A．CO2（CO）：过量 O2 | B．CO2（H2O）：足量氢氧化钠固体 |
| C．NaCl（Na2CO3）：适量稀硫酸 | D．Cu（Fe）：适量硫酸铜溶液 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
17. MnCO3固体在不同温度下加热转化为锰的不同氧化物。将23 gMnCO3加热至560℃，一段时间后，固体质量不再变化，得到15.8g锰的氧化物。该氧化物的化学式为
| A．MnO | B．Mn2O3 | C．MnO2 | D．MnO3 |
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2021-01-28更新
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209次组卷
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8卷引用：江苏省无锡市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
江苏省无锡市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题江苏省扬州市宝应县实验中学2020-2021学年九年级下学期3月份化学试题江苏省常州市天宁区正衡中学2020-2021学年九年级下学期新课结束考化学试题江苏省无锡市查桥中学2021-2022学年九年级上学期12月月考化学试题江苏省无锡市锡山区羊尖中学2021-2022学年九年级12月当堂练习化学试题江苏省无锡市锡山区仓下中学、二泉中学2023-2024学年九年级上学期12月月考化学试题江苏省宜兴市和桥二中教育集团2023-2024学年九年级上学期12月课后服务阶段调研作业化学试卷（已下线）九年级化学开学摸底考（苏州专用，沪教版·全国1-6章）-2023-2024学年初中下学期开学摸底考试卷
选择题-单选题
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较难(0.4)
名校
解题方法
18. .有一不纯的 K2CO3 固体，可能含有 Na2CO3、CuSO4、NaCl 中的一种或几种，取 13.8g 样品加入足量稀硫酸，完全反应得到无色溶液，同时产生 4.4g 气体，下列说法正确的是
| A．样品中杂质只有 NaCl | B．样品中杂质既有 Na2CO3 又有 NaCl |
| C．样品中杂质只有 Na2CO3 | D．样品中可能有 CuSO4 |
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2021-08-06更新
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235次组卷
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3卷引用：江苏省常州市天宁区正衡中学2020-2021学年九年级下学期新课结束考化学试题
19. 下列曲线图能正确表达相应反应或过程的是
A． 在稀盐酸和氯化镁的混合溶液中逐滴滴加澄清石灰水 |
B． 将 pH=1 的溶液不断加水稀释 |
C． 向一定质量的 NaOH 溶液中滴入稀盐酸 |
D． 向澄清石灰水中加入一定量的生石灰 |
【知识点】 固体溶解度的影响因素解读 酸的通性解读 溶液酸碱性及pH相关关系解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
20. 碳酸镁晶须（MgCO3•nH2O，n=1～5 的整数）广泛应用于冶金、耐火材料及化工产品等领域。为测定碳酸镁晶须中 n 的值，学习小组设计了如下装置并进行实验。部分实验步骤如下：
Ⅰ 检查装置气密性；
Ⅱ 准确称取 3.45g MgCO3•nH2O 放在 B 装置中，连接仪器；
Ⅲ 打开弹簧夹 a，鼓入一段时间空气，称量 C 装置的质量为 228.0g；
Ⅳ 关闭弹簧夹 a，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入稀盐酸至不再产生气体为止……再次称量装置C的质量为229.1g；
下列说法正确的是
① 装置 A 的作用是防止空气中的二氧化碳干扰实验结果；
② 装置 D 的作用是防止空气中的水蒸气进入 C 装置，减小实验误差；
③ 装置 B 中的反应现象是固体减少，有大量气泡产生；
④ 若反应后没有通入一段时间空气，会导致 n 的数值偏小；
⑤通过数据分析，碳酸镁晶须中 n 的值为3.
Ⅰ 检查装置气密性；
Ⅱ 准确称取 3.45g MgCO3•nH2O 放在 B 装置中，连接仪器；
Ⅲ 打开弹簧夹 a，鼓入一段时间空气，称量 C 装置的质量为 228.0g；
Ⅳ 关闭弹簧夹 a，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入稀盐酸至不再产生气体为止……再次称量装置C的质量为229.1g；
下列说法正确的是
① 装置 A 的作用是防止空气中的二氧化碳干扰实验结果；
② 装置 D 的作用是防止空气中的水蒸气进入 C 装置，减小实验误差；
③ 装置 B 中的反应现象是固体减少，有大量气泡产生；
④ 若反应后没有通入一段时间空气，会导致 n 的数值偏小；
⑤通过数据分析，碳酸镁晶须中 n 的值为3.
| A．①②④ | B．①③④⑤ | C．①③⑤ | D．①③④ |
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二、填空与简答 添加题型下试题
21. 用化学用语填空：
(1)最简单的有机物______ ；
(2)人体中含量最多的物质______ ；
(3)常用于治疗胃酸过多的盐______ 。
(1)最简单的有机物
(2)人体中含量最多的物质
(3)常用于治疗胃酸过多的盐
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填空与简答-填空题
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较易(0.85)
解题方法
22. 请从下列物质中选择适当的物质填空（填序号）：
①浓盐酸 ②H2 ③浓硫酸 ④Fe2O3 ⑤Na2CO3 ⑥Fe3O4 ⑦NaOH ⑧CO
(1)______ 敞口放置时只因物理变化质量变大的是 ；
(2)磁铁矿的主要成分______ ；
(3)联合制碱法中制得的“碱”______ ；
(4)燃烧时能产生蓝色火焰的是______ 。
①浓盐酸 ②H2 ③浓硫酸 ④Fe2O3 ⑤Na2CO3 ⑥Fe3O4 ⑦NaOH ⑧CO
(1)
(2)磁铁矿的主要成分
(3)联合制碱法中制得的“碱”
(4)燃烧时能产生蓝色火焰的是
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23. 图是蔓越莓曲奇的图片及配料表。回答下列问题：
(1)配料表中，除蔓越莓干外的其他配料中含有的 3 种主要营养物质是______ ；
(2)蔓越莓中富含矿物质和维生素，如维生素 A 和维生素 C，适量摄入有助于预防______（填序号）；
(3)在制作曲奇包装袋时需要用到塑料，塑料属于______（填序号）；
(4)垃圾分类是保护环境和节约资源的重要措施，以下属于可回收垃圾的是______（填序号）。
(1)配料表中，除蔓越莓干外的其他配料中含有的 3 种主要营养物质是
(2)蔓越莓中富含矿物质和维生素，如维生素 A 和维生素 C，适量摄入有助于预防______（填序号）；
| A．夜盲症 | B．骨质疏松 | C．脚气病 | D．坏血病 |
(3)在制作曲奇包装袋时需要用到塑料，塑料属于______（填序号）；
| A．无机材料 | B．合成材料 | C．复合材料 |
(4)垃圾分类是保护环境和节约资源的重要措施，以下属于可回收垃圾的是______（填序号）。
| A．塑料包装袋 | B．饼干碎块 | C．快递纸箱 |
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24. 如图是 A、B、C 三种物质的溶解度曲线。
(1)若想从混有少量 B 的 A 的混合物中提纯 A，常用的提纯方法是______ 结晶；
(2)若想通过改变温度的方法将 t2℃时接近饱和的 C 溶液转化为饱和溶液，可进行的操作是______ （选填“加热”或“降温”）；
(3)三种物质的溶解度关系为 B＞A＞C 时的温度为 t℃，则 t 的取值范围是______ ；
(4)在 t3℃时，对 A 溶液和 B 溶液进行恒温蒸发，发现蒸发 10g 水时都析出 3g 固体，若原 B 溶液饱和，则原 A 溶液 ______（填序号）；
(5)将 t2℃时等质量的 A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温至 t1℃，对降温后所的上层溶液的叙述中，不正确的是______（填序号）。
(1)若想从混有少量 B 的 A 的混合物中提纯 A，常用的提纯方法是
(2)若想通过改变温度的方法将 t2℃时接近饱和的 C 溶液转化为饱和溶液，可进行的操作是
(3)三种物质的溶解度关系为 B＞A＞C 时的温度为 t℃，则 t 的取值范围是
(4)在 t3℃时，对 A 溶液和 B 溶液进行恒温蒸发，发现蒸发 10g 水时都析出 3g 固体，若原 B 溶液饱和，则原 A 溶液 ______（填序号）；
| A．一定饱和 | B．一定不饱和 | C．不确定 |
(5)将 t2℃时等质量的 A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温至 t1℃，对降温后所的上层溶液的叙述中，不正确的是______（填序号）。
| A．溶质质量分数：C＝A＜B | B．溶剂质量：C＞A＞B |
| C．溶液质量：C＞B＞A | D．处于饱和状态的只有 A、B 的溶液 |
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三、综合应用题 添加题型下试题
综合应用题
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适中(0.65)
25. 如图是实验室制取氧气的部分装置。请回答下列问题：
(1). 指出图中仪器 a的名称______ ；
(2). 实验室装置 B 制取氧气时发生的反应方程式为______ ； 与 A 相比，B 的优点是______ ，收集装置可以选_______ （从 D~F 中选择）；
(3). 现实验室有一瓶高锰酸钾样品（有杂质，杂质不参与反应），为测定其中高锰酸钾的质量分数， 小林同学利用上图 CG 装置，测定了一定质量的高锰酸钾充分分解时产生的氧气质量进行计算，为使测定结果更准确，G中气体开始收集的时间为______ （填序号）；
A. 准备开始加热时 B. 加热一段时间气流稳定后
(4). 若第（3）小问中小林所取高锰酸钾样品质量为 5g，在正确的操作下收集到224mL 氧气，则该样品的纯度为______ ？（写出计算过程，已知该实验条件下氧气的密度为 1.43g/L）
(1). 指出图中仪器 a的名称
(2). 实验室装置 B 制取氧气时发生的反应方程式为
(3). 现实验室有一瓶高锰酸钾样品（有杂质，杂质不参与反应），为测定其中高锰酸钾的质量分数， 小林同学利用上图 CG 装置，测定了一定质量的高锰酸钾充分分解时产生的氧气质量进行计算，为使测定结果更准确，G中气体开始收集的时间为
A. 准备开始加热时 B. 加热一段时间气流稳定后
(4). 若第（3）小问中小林所取高锰酸钾样品质量为 5g，在正确的操作下收集到224mL 氧气，则该样品的纯度为
【知识点】 含杂质的化学方程式计算解读 氧气的制取中装置的选择解读
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四、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
解题方法
26. 在学习完中和反应相关知识后，正衡化学学习小组同学对实验室的两份溶液展开了相关探究，记录如下：在甲图中，A、B、C、D 四点分别表示溶质质量分数均为 10%的氢氧化钠溶液和稀盐酸的混合物，图乙表示各溶液混合后的最高温度（所有溶液的起始温度均为22℃）。试回答下列问题：
(1)该探究过程中的主要化学反应方程式为______ ；
(2)以上 4 组溶液反应后温度都高于室温的原因是______ ；
(3)D 点对应的混合物反应完全后所得溶液中离子有______ ；
(4)在 C 点对应的溶液中加入紫色石蕊试液，溶液呈______ 色；
(5)下列反应中微观本质与该小组探究反应本质相同的是______ （填序号）；
① 小苏打治疗胃酸过多② 熟石灰改良酸性土壤③ 硫酸与火碱反应
(1)该探究过程中的主要化学反应方程式为
(2)以上 4 组溶液反应后温度都高于室温的原因是
(3)D 点对应的混合物反应完全后所得溶液中离子有
(4)在 C 点对应的溶液中加入紫色石蕊试液，溶液呈
(5)下列反应中微观本质与该小组探究反应本质相同的是
① 小苏打治疗胃酸过多② 熟石灰改良酸性土壤③ 硫酸与火碱反应
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实验题
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较易(0.85)
名校
解题方法
27. 铁是我国应用最广泛的金属，回答下列问题：
(1)工业上常用的炼铁设备是高炉，冶炼过程中投入的主要原料是铁矿石、______ 、石灰石、富氧空气；
(2)图①~④是实验室为探究铁、铜、锌活动性设计的实验方案，你认为其中没必要的是______ ；②中发生的反应方程式为______ ；
(3)图⑤~⑦可用于探究铁生锈条件，其中⑥中烧杯内的水若用迅速冷却的沸水代替，并在水面上滴加一些植物油更好，理由是______ ；若观察到______ 现象，即可说明铁生锈需要与水接触。
(1)工业上常用的炼铁设备是高炉，冶炼过程中投入的主要原料是铁矿石、
(2)图①~④是实验室为探究铁、铜、锌活动性设计的实验方案，你认为其中没必要的是
(3)图⑤~⑦可用于探究铁生锈条件，其中⑥中烧杯内的水若用迅速冷却的沸水代替，并在水面上滴加一些植物油更好，理由是
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238次组卷
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3卷引用：江苏省常州市天宁区正衡中学2020-2021学年九年级下学期新课结束考化学试题
五、科学探究题 添加题型下试题
28. 氢氧化钠露置在空气中会与二氧化碳反应而变质，但反应时无明显现象发生。现实验室有一瓶新制的氢氧化钠溶液和一瓶久置的氢氧化钠溶液，某小组同学利用这2瓶溶液进行研究：
【Ⅰ】 证明氢氧化钠能与二氧化碳反应
【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠溶液反应没有明显现象，从哪些视角可以证明 CO2与 NaOH 溶液发生了反应？
【作出猜想】猜想一：从生成物的视角；
猜想二：从______ 的视角；
猜想三：从能量变化的视角……
【实验探究 1】第一组同学取适量新制的氢氧化钠溶液，通入适量二氧化碳充分反应后，分别取适量所得溶液于3只试管中，按如下3种方案实验：
A.滴加酚酞试液，若变红则说明没发生反应；
B.滴加 CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，则说明发生了反应；
C.滴加足量的稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则说明发生了反应。
①该小组同学通过讨论，一致认为______ 方案是不正确的，原因是______ ；
②若方案B正确，请写出此方案涉及的化学反应方程式______ ；
【实验探究 2】化学反应常常伴随着能量的变化，第二组同学利用温度传感器获得了实验过程中温度随时间变化的曲线(如图)，曲线III为CO2与NaOH溶液的反应，曲线IV为CO2与水的反应。由此证明CO2与NaOH反应是______ 反应(填：“吸热”或“放热”)；
【拓展延伸】查阅资料，在氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时，若二氧化碳过量，Na2CO3溶液与CO2也会发生反应：
。
当 50g 8%的 NaOH 溶液通入一定体积的CO2后，所得溶液中的溶质是 Na2CO3和 NaHCO3，则参加反应的 CO2的体积范围______ (该状况下，CO2的密度为 2g/L)
【Ⅱ】 探究久置的氢氧化钠溶液的变质程度
【实验探究 3】第三小组同学在讨论后设计了如下方案：取适量久置的氢氧化钠溶液于试管中，加入过量的_____ 溶液，静置后在上层清液中滴加几滴酚酞试液，若整个过程中观察到______ 的现象，可得出结论：该氢氧化钠溶液为部分变质。
【拓展延伸】若取适量久置的氢氧化钠溶液于试管中，滴入几滴稀盐酸，无气泡产生，则该氢氧化钠溶 液变质程度为______ （选填“未变质”、“部分变质”、“完全变质”或“不确定”）。
【Ⅰ】 证明氢氧化钠能与二氧化碳反应
【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠溶液反应没有明显现象，从哪些视角可以证明 CO2与 NaOH 溶液发生了反应？
【作出猜想】猜想一：从生成物的视角；
猜想二：从
猜想三：从能量变化的视角……
【实验探究 1】第一组同学取适量新制的氢氧化钠溶液，通入适量二氧化碳充分反应后，分别取适量所得溶液于3只试管中，按如下3种方案实验：
A.滴加酚酞试液，若变红则说明没发生反应；
B.滴加 CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，则说明发生了反应；
C.滴加足量的稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则说明发生了反应。
①该小组同学通过讨论，一致认为
②若方案B正确，请写出此方案涉及的化学反应方程式
【实验探究 2】化学反应常常伴随着能量的变化，第二组同学利用温度传感器获得了实验过程中温度随时间变化的曲线(如图)，曲线III为CO2与NaOH溶液的反应，曲线IV为CO2与水的反应。由此证明CO2与NaOH反应是
【拓展延伸】查阅资料，在氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时，若二氧化碳过量，Na2CO3溶液与CO2也会发生反应：
。当 50g 8%的 NaOH 溶液通入一定体积的CO2后，所得溶液中的溶质是 Na2CO3和 NaHCO3，则参加反应的 CO2的体积范围
【Ⅱ】 探究久置的氢氧化钠溶液的变质程度
【实验探究 3】第三小组同学在讨论后设计了如下方案：取适量久置的氢氧化钠溶液于试管中，加入过量的
【拓展延伸】若取适量久置的氢氧化钠溶液于试管中，滴入几滴稀盐酸，无气泡产生，则该氢氧化钠溶 液变质程度为
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科学探究题
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较难(0.4)
解题方法
29. 氢氧化钙是一种工业上常用的原料，常用作自来水的消毒澄清剂和建筑工业等。现有一袋市场上购得的氢氧化钙产品，其标签如图，为探究其成分并验证标签的真实性，正衡中学某化学小组查阅资料并开展如下探究：
【查阅资料】①工业制得的氢氧化钙中常混有氧化钙、碳酸钙和其他杂质这3种中的一种或多种（其他杂质中不含钙元素，且不溶于水不与酸反应、高温不分解）；
②氢氧化钙与碳酸钙都能在高温下发生分解，氢氧化钙的分解温度一般为 500~600℃，碳酸钙的分解温度一般为 800~900℃
③氢氧化钙在分解时能生成两种氧化物；
【Ⅰ】 定性探究
【提出问题】该氢氧化钙产品中除氢氧化钙外还有哪些物质？
【作出猜想】a．有氧化钙 ； b．有碳酸钙 ； c．有其他杂质；
【实验探究 1】小张同学利用课上所学酸碱盐知识，设计了如下实验方案成功地验证了以上猜想，请完成表：
【Ⅱ】 定量探究
【实验探究 2】小陈同学在小张同学的基础上，取了10g产品，利用热重分析，测定了其中氢氧化钙和碳酸钙的含量。其具体实验过程如下：以氮气作为保护气，将起始温度设置为30℃，终止温度为 1000℃， 升温速率为10℃/min，测定过程中氢氧化钙产品的热重损失如图（已知 A、B点分别对应产品中某一物质恰好完全分解）：
试回答下列问题：
（1）A 点对应的固体中，除其他杂质外，还含有的物质是______ ；
（2）A→B 的过程中发生的主要反应方程式为______ ；
（3）由计算可知，该产品中碳酸钙的质量分数为______ ；该产品对氢氧化钙的含量标识是否真实：______ ；
【拓展延伸】为进一步探究该产品中氧化钙的质量分数，小王另取 10g 产品，并设计如下实验
（4）在滤液 B 中加入过量碳酸钠溶液时产生气体的反应方程式______ ；
（5）滤渣 C 经洗涤、干燥后称得 13.5g，则可知该产品中氧化钙的质量分数为______ ，若未经洗涤和干燥即称量滤渣质量，该产品中氧化钙的质量分数计算结果将______ （填“偏大”、“偏小” 或“不变”）。
【查阅资料】①工业制得的氢氧化钙中常混有氧化钙、碳酸钙和其他杂质这3种中的一种或多种（其他杂质中不含钙元素，且不溶于水不与酸反应、高温不分解）；
②氢氧化钙与碳酸钙都能在高温下发生分解，氢氧化钙的分解温度一般为 500~600℃，碳酸钙的分解温度一般为 800~900℃
③氢氧化钙在分解时能生成两种氧化物；
【Ⅰ】 定性探究
【提出问题】该氢氧化钙产品中除氢氧化钙外还有哪些物质？
【作出猜想】a．有氧化钙 ； b．有碳酸钙 ； c．有其他杂质；
【实验探究 1】小张同学利用课上所学酸碱盐知识，设计了如下实验方案成功地验证了以上猜想，请完成表：
| 操作 | 现象 | 结论 |
| ①取样于烧杯中，加适量水，插 入一支温度计，用玻璃棒搅拌 | 猜想 a 正确 | |
| ②重新取样于烧杯中，加入过量 的 | 产生气泡，固体仍有剩余 |
【Ⅱ】 定量探究
【实验探究 2】小陈同学在小张同学的基础上，取了10g产品，利用热重分析，测定了其中氢氧化钙和碳酸钙的含量。其具体实验过程如下：以氮气作为保护气，将起始温度设置为30℃，终止温度为 1000℃， 升温速率为10℃/min，测定过程中氢氧化钙产品的热重损失如图（已知 A、B点分别对应产品中某一物质恰好完全分解）：
试回答下列问题：
（1）A 点对应的固体中，除其他杂质外，还含有的物质是
（2）A→B 的过程中发生的主要反应方程式为
（3）由计算可知，该产品中碳酸钙的质量分数为
【拓展延伸】为进一步探究该产品中氧化钙的质量分数，小王另取 10g 产品，并设计如下实验
（4）在滤液 B 中加入过量碳酸钠溶液时产生气体的反应方程式
（5）滤渣 C 经洗涤、干燥后称得 13.5g，则可知该产品中氧化钙的质量分数为
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验
试卷题型（共 29题）
题型
数量
选择题
20
填空与简答
4
综合应用题
1
实验题
2
科学探究题
2
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 强碱露置在空气中的变质 资源综合利用和新能源开发的重要意义 海水晒盐原理及流程 | 单选题 |
| 2 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 | 单选题 |
| 3 | 0.65 | 常见几种净化水操作的比较 硬水和软水定义及鉴别 硬水的危害及软化方法 | 单选题 |
| 4 | 0.65 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 铁在氧气中燃烧及其实验 硫在氧气中燃烧及其实验 二氧化碳与水的反应及实验 | 单选题 |
| 5 | 0.85 | 离子符号的含义及书写 元素符号书写及含义 化学符号周围数字的含义 | 单选题 |
| 6 | 0.65 | 原子中各类微粒的数值关系 元素周期表及元素分类 元素周期表信息示意图 | 单选题 |
| 7 | 0.94 | 燃烧的定义及条件 | 单选题 |
| 8 | 0.65 | 用质量守恒定律解释现象 根据方程式推测化学式 化合价代数和的计算与应用 其他制取氧气方法的相关考查 | 单选题 |
| 9 | 0.94 | 氢能源的优点 资源综合利用和新能源开发的重要意义 常见几种燃料使用对环境的影响 | 单选题 |
| 10 | 0.85 | 量筒的正确使用方法和注意事项 酒精灯的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 液体药品的取用 | 单选题 |
| 11 | 0.65 | 判断物质是否能形成溶液 饱和溶液和不饱和溶液的转换 盐类参与的反应 | 单选题 |
| 12 | 0.85 | 单质和化合物的判断 分子、原子的区别与联系 常见的酸碱指示剂及其变色情况 中和反应的概念及微观本质 | 单选题 |
| 13 | 0.85 | 碱的定义 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量比 根据化学式计算元素质量分数 | 单选题 |
| 14 | 0.65 | 复分解反应发生的条件 常见酸碱盐的溶解性 | 单选题 |
| 15 | 0.65 | 碳及其化合物间相互转化 盐类参与的反应 各类物质间反应的总结 | 单选题 |
| 16 | 0.65 | 二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质 金属与盐溶液反应 碱的通性 盐类参与的反应 | 单选题 |
| 17 | 0.65 | 用质量守恒定律确定物质组成 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量分数 | 单选题 |
| 18 | 0.4 | 含杂质的化学方程式计算 盐类参与的反应 设计实验探究物质的成分 | 单选题 |
| 19 | 0.65 | 固体溶解度的影响因素 酸的通性 溶液酸碱性及pH相关关系 | 单选题 |
| 20 | 0.65 | 化学方程式与实验的计算 酸的通性 碱的通性 | 单选题 |
| 二、填空与简答 | |||
| 21 | 0.85 | 化学式书写及读法 水的用途 碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸钙 甲烷 | 填空题 |
| 22 | 0.85 | 一氧化碳的可燃性 常见金属矿石 浓酸敞口放置的变化和现象 侯氏制碱法 | 填空题 |
| 23 | 0.85 | 蛋白质 常见维生素的缺乏症 塑料、合成橡胶、合成纤维 垃圾分类（上海） | 填空题 |
| 24 | 0.85 | 结晶分离混合物 饱和溶液和不饱和溶液的转换 固体溶解度曲线的应用 图像分析溶质质量分数的变化 | 填空题 |
| 三、综合应用题 | |||
| 25 | 0.65 | 含杂质的化学方程式计算 氧气的制取中装置的选择 | |
| 四、实验题 | |||
| 26 | 0.65 | 酸的通性 常见的酸碱指示剂及其变色情况 中和反应的概念及微观本质 | |
| 27 | 0.85 | 金属活动性强弱的探究 工业炼铁的原理及装置 探究铁生锈的条件 | |
| 五、科学探究题 | |||
| 28 | 0.4 | 强碱露置在空气中的变质 碱的通性 盐类参与的反应 | |
| 29 | 0.4 | 含杂质的化学方程式计算 生石灰的性质及用途 碱的通性 盐类参与的反应 | |
