29. 化学兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的两套实验装置,请结合图示回答问题。
【实验一】用装置一测定空气中氧气含量。点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞。待燃烧停止并冷却后,打开止水夹,发现水被吸入集气瓶中,且约占瓶中空气总体积的
。
【交流讨论】 根据装置一的实验现象,可以得到的结论有
______、
______(答两点)。
【实验二】经过向老师请教并查阅资料后,同学们初步了解了红磷燃烧的生成物会污染环境,决定改用装置二来进行实验探究。
【反思交流】 (1)写出装置二实验过程中硬质玻璃管内的现象
______,该反应的文字表达式为
______,该装置中气球的作用是
______。
(2)利用装置二进行实验,记录数据如下:
盛有铜粉的仪器中空气体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反复推拉注射器,当气球恢复原状时,停止推拉并熄灭酒精灯。观察注射器中气体体积 |
20mL | 14mL | 8mL |
分析数据,实验测得空气中氧气的体积分数是
______(结果保留到一位小数),实验测得的结果出现偏差的原因可能是
______(答一点)。
【拓展提升】
(1)装置一和装置二相比,更环保的是
______。
(2)查阅资料:镁+氧气
氧化镁;镁+氮气
氮化镁:根据提供的资料回答下列问题,请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量
______(填“能”或“不能”),原因是
______。