11. 图示装置为“向心力演示器”,已知挡板B、C到左右塔轮中心轴的距离相等,A到左塔轮中心轴距离是B到左塔轮中心轴距离的2倍,皮带连接的左右每层变速塔轮对应的半径之比均已知。某实验小组用此装置来探究向心力的决定因素。
(1)如果要探究向心力与角速度的关系,则应该将质量相同的小球分别放在挡板
__________(填“A、B”,“A、C”或“B、C”)处,并且确保左右变速塔轮的半径
__________(填“相同”或“不同”)。
(2)在记录两个标尺露出的格数时,同学们发现要同时记录两边的格数且格数又不是很稳定,不便于读取。于是有同学提出用手机拍照后再通过照片读出两边标尺露出的格数。下列对该同学建议的评价,你认为正确的是
__________。
A.该方法可行,且不需要匀速转动手柄
B.该方法可行,但仍需要匀速转动手柄
C.该方法不可行,因不能确定拍照时露出的格数是否已稳定
(3)探究完毕后,同学们想继续利用探究结果粗略测量某小球
b的质量。他们将另一质量已知的小球
a放在挡板B处,待测质量小球
b放在挡板C处,皮带套在两边塔轮半径相同的轮盘上,转动手柄时发现,标尺1几乎露出所有格数时,标尺2露出格数还不足一格,则接下来的操作可行的是
__________。
A.将小球
a放在B处,小球
b放在C处,同时减小左右两侧塔轮的半径比
B.将小球
a放在A处、小球
b放在C处,同时减小左右两侧塔轮的半径比
C.将小球
a放在C处、小球
b放在A处,同时减小左右两侧塔轮的半径比