山东省菏泽市曹县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题
山东
七年级
期末
2024-02-05
72次
整体难度:
容易
考查范围:
成长的节拍、个人成长、道德修养、生命的思考、时事热点、友谊的天空、师长情谊
一、判断题 添加题型下试题
【知识点】 学习伴成长
二、单选题 添加题型下试题
①中学阶段决定着我们的一生
②珍视当下,为美好明天付出不懈努力
③中学生活充满了各种机会和可能,我们要尽情玩乐,好好享受
④要激发自身的潜能,重新塑造一个更好的“我”
A.①② | B.①④ | C.②④ | D.②③ |
A.梦想和现实之间确实存在一定差距 | B.努力就是一种永不服输的生活态度 |
C.努力是梦想与现实之间的桥梁 | D.编织梦想是青少年时期的生命主题 |
①学习点亮我们心中的明灯,为幸福生活奠基
②只要学习就一定能考上我们理想的大学
③学习提升智慧,可以解决生活中的所有问题
④学习让我们能够生存,拥有更加充实的生活
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.完全接受他人对自己的评价,反思自己的言行 | B.要拒绝接受他人的评价,走自己的路 |
C.要反驳他人的观点,坚持自己的行为 | D.要理性对待他人的评价,既不盲从,也不忽视 |
【知识点】 正确认识自己的方法解读 正确对待他人评价的方法解读
序号 | 古语 | 理解 |
① | 友直,友谅,友多闻,益矣 | 我们要与正直、诚信和见识广的人交朋友 |
② | 君子之交淡如水 | 友谊不能完全超越物质条件 |
③ | 投我以木桃,报之以琼瑶 | 友谊是平等的、双向的 |
④ | 与君远相知,不道云海深 | 学会接受友谊的淡出 |
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
序号 | 名言 | 名言理解 |
① | 安其学而亲其师 | 要亲近师长,尊重老师 |
② | 学而不思则罔,思而不学则殆 | 要对学习保持兴趣 |
③ | 独学而无友,则孤陋而寡闻 | 学会学习,学会独立思考 |
④ | 孝悌也者,其为仁之本欤 | 孝亲敬长是中华民族的传统美德 |
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①稳定情绪,懂得社交意义,广交朋友②修炼自我,提高社交能力,表里如一
③远离网络,放弃社交需求,固守自我④防止极端,掌握社交技巧,亲近社会
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 正确认识朋友圈解读 网络交往要注意的问题解读
A.教与学是师生相互促进、共同成长的过程 |
B.彼此尊重才能建立良好的师生关系 |
C.老师是学生学习的指导者和成长的引路人 |
D.师生交往应该多些质疑,少些肯定 |
【知识点】 正确面对老师的引领和指导解读
①家和万事兴 ②家是身心的寄居之所
③亲情激励我们奋斗拼搏 ④家庭和谐就能成就英雄
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 中华文化中“家”的内涵解读
小庆:奶奶,我想为家人做一道美味的菜,您教教我吧! 奶奶:好呀!我来教你! | 奶奶:小庆,你爸给我买的智能手机用不顺溜,你教教我吧! 小庆:没问题,包您学会! |
②老年人和未成年人学习能力都不强,不必主动学习
③家庭成员之间相互学习与帮助能增进家庭和谐幸福
④人人都应该树立终身学习的观念,不断地充实自己
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 对学习的新认识解读 构建和谐家庭的重要性和方法解读
A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,敬畏生命应从小事做起 |
B.在自然灾害面前人类永远都是无能为力的 |
C.每个人的生命是不可替代的 |
D.通过参加逃生演练、紧急疏散等活动就可以实现生命的价值 |
①生命是来之不易的 ②生命价值高于一切
③生命是宝贵的、神圣的 ④生命是永恒的、可以接续的
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
19. 古典诗词积蓄着中国人的智慈、品格、襟怀和修养,凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。一首诗、一阕词、一篇文章中所蕴含的文化养分、人生智慧、美好品格,可以成为许多人生命的指路明灯。下列古诗可以用来勉励同学们探寻生命的意义的是( )
A.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 | B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 |
C.良言一句三度暖,恶语伤人六月寒 | D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 |
这些数据给我们的启示有( )
①生命至上,要提高自身安全保护意识 ②要学会向他人求助,挖掘生命的力量
③守住自己的心灵,用文化滋养精神家园 ④关爱自己的生命,也要关爱他人的生命
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
三、分析说明题 添加题型下试题
21. 杭州亚运会上,葛曼棋获得了女子100米和女子4x100米接力两块金牌,今天,让我们一起来关注“中国女飞人”。阅读以下材料,回答问题。
【正确认识自己】
材料一 在采访中,葛曼棋说,“我身高虽然不高,身体条件并不算突出,但是四肢匀称,节奏感强且协调性好。”
(1)结合材料一,谈谈葛曼棋是通过什么途径来正确认识自我的。
【做更好的自己】
材料二 为了这场比赛,葛曼棋延续了“哪吒”造型,在赛道上展现了自己非凡的实力和勇气。她表示,“哪吒代表我命由我不由天,我觉得我就是这样的性格。我不相信命,我更相信自己!”
(2)结合材料,我们应该怎样做更好的自己,在属于自己的人生赛道上展现自己非凡的实力和勇气?
【实现人生梦想】
材料三 葛曼棋通过自己的努力和坚持,一步步成为了亚运会的女飞人。她的故事,鼓励了我们每一个人,让我们看到了,只要有梦想,有坚持,就能实现逆袭。
(3)梦想与个人的人生目标紧密相连,是每个人追寻的愿望。纵观葛曼棋的圆梦之路,作为当代青少年,我们应该怎样实现自己的梦想?
四、综合探究题 添加题型下试题
七年级(二)班的同学开展了以“珍惜师长情谊”为主题的实践活动,现邀请你参加。
【发现情谊】
亲情是涓涓溪流,静静的流淌在生活的每一个角落;亲情是一阵阵春风,轻轻的抚平了心中的每一个皱褶…… | 老师的爱是守护,在每一天上学和放学的路口;老师的爱是成就,在黑板和作业本上的一字一句…… |
(2)师长情谊,藏在生活的每一个细节中,我们要有一双发现的眼睛。请用一句话写出下你感受到的师生情和亲情。(请各举一例)
【发现不同】
一组的同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。李玲模仿了英语老师用流利的英语与同学们进行对话;王明模仿了历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史;李强模仿了语文老师带领同学们用古音吟诵古诗文……
(3)如果你参加这场模仿秀,你将要模仿的老师的教学风格是怎样的?参加这活动对我们与老师相处有怎样的启发?
【发现方法】
二组的同学在活动中发现爱也是会发生碰撞的,他们记录了以下两个生活片段,邀请同学们一起共商解决方法。
片段一 最近,甲流肆虐。冯伟的妈妈怕他生病,天天让他喝各种“爱心汤”。因为喝得太多,冯伟一听到“来喝汤吧”这几个字就开始躲。
片段二 赵红的父亲对她要求严格,禁止她说网络流行语,因为网络流行语中有许多不文明用语。赵红对此非常不满:小伙伴都说,只有她不说,会不合群。
(4)请你为同学们支招:我们如何化解与父母之间“爱的碰撞”。
有人说,生命是宝贵的;也有人说,生命是有韧性的;还有人说,要努力绽放生命的精彩。
【参与主题设计】
(1)学完第四单元《生命的思考》以后,某校七年级(8)班组织开展了系列生命教育活动,请你为活动设计一个主题:
【感悟生命意义】
邱怀德14岁时身患“少年帕金森”病,四处求医无果后,他决心将来要学医自救。经过多年坚持不懈的努力,他以645分的高分考入南京医科大学。此后,他一边求学,一边不断探索尝试新的治疗方案。不但病情奇迹般的逐渐好转,同时他也以优异的成绩考上博士。现在,他开通个人公众号把自己战胜病魔的经验传播给更多的人,还倾其所有为病友们捐款;他励志要用自己所学推进医学进步,帮助更多的人。
(2)结合邱怀德的经历,谈谈怎样的一生是值得的。
【发掘生命力量】
人生难免要经历各种风雨和坎坷,面对这些风雨如何应对成为青少年成长的必备素养。某校拟向全校同学发出“在风雨中前行”的倡议。
倡议书 同学们: 人生难免要经历各种风风雨雨,每一位同学就如同茁壮成长的幼苗,希望经过不断磨砺,能增强生命韧性,提高抵御风雨的能力。 为此,我们倡议: ① ② ③ 同学们,行动起来吧! 山东省青岛第XX中学 2022年12月22日 |
试卷分析
导出试卷题型(共 23题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、判断题 | |||
1 | 0.94 | 学习伴成长 | |
2 | 0.85 | 正确认识自己的意义 | |
3 | 0.85 | 家的内涵与功能 | |
4 | 0.94 | 树立生命至上的观念 | |
5 | 0.85 | 生命的意义和价值 | |
二、单选题 | |||
6 | 0.65 | 新起点 | 单题 |
7 | 0.85 | 梦想的意义 | 单题 |
8 | 0.94 | 学习的重要意义 航空航天 | 单题 |
9 | 0.85 | 正确认识自己的方法 正确对待他人评价的方法 | 单题 |
10 | 0.65 | 正确认识朋友圈 友谊的特质 | 单题 |
11 | 0.94 | 善于运用不同的学习方式 与老师彼此尊重 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
12 | 0.85 | 呵护友谊的方法 | 单题 |
13 | 0.85 | 正确认识朋友圈 网络交往要注意的问题 | 单题 |
14 | 0.65 | 正确面对老师的引领和指导 | 单题 |
15 | 0.85 | 中华文化中“家”的内涵 | 单题 |
16 | 0.65 | 对学习的新认识 构建和谐家庭的重要性和方法 | 单题 |
17 | 0.85 | 敬畏生命的价值 | 单题 |
18 | 0.85 | 生命有时尽 生命有接续 | 单题 |
19 | 0.85 | 生命的意义和价值 | 单题 |
20 | 0.85 | 树立生命至上的观念 养护精神的途径 正确对待挫折的方法 | 单题 |
三、分析说明题 | |||
21 | 0.4 | 努力的基本要求 正确认识自己的方法 做更好自己的要求 | |
四、综合探究题 | |||
22 | 0.65 | 接纳风格不同的老师 与老师平等相待、相互促进 与父母沟通的方法和技巧 | |
23 | 0.65 | 磨砺坚强意志 生命的意义和价值 |