2024六年级·全国·专题练习
1 . 如图，大平行四边形的面积是60平方米。A、B分别是上、下两边的中点，涂色部分的面积是多少？
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2024六年级下·山东·专题练习
2 . 如图，根据平行四边形中的信息写出一组比例：( ) 。
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2024六年级下·安徽·专题练习
3 . 将一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的平行四边形，周长增加了10厘米。这个近似的平行四边形的面积是多少平方厘米？
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2024六年级下·福建·专题练习
4 . 在学习下面内容时，运用了“转化”的数学思想方法的是（ ）。
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
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2024六年级下·福建·专题练习
5 . 图中已有A、B、C三个点，再找一个点D，使图中的四个点依次相连组成平行四边形，那么点D不可能是（ ）所表示的点。
| A．（4，0） | B．（4，4） | C．（0，2） | D．（5，4） |
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2024六年级下·安徽·专题练习
6 . 下图中每个方格的边长为1厘米。
（2）在图中，画一个和平行四边形ABCD面积相等且高是2厘米的梯形。
（2）在图中，画一个和平行四边形ABCD面积相等且高是2厘米的梯形。
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2024六年级下·北京·专题练习
7 . 如图中三角形面积是平行四边形面积的
的是（ ）。
的是（ ）。
| A．①号 | B．②号 | C．③号 | D．④号 |
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2024六年级下·山东·专题练习
8 . 如图，平行四边形被分成了甲、乙、丙三部分，已知甲的面积比丙少4cm2，则平行四边形的高是( ) cm，平行四边形的面积是( ) cm2。
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2024六年级下·山东·专题练习
9 . 数学思想方法是数学的灵魂。转化思想作为重要的数学思想方法之一，在我们的学习生活中无处不在。下面运用了“转化”思想的有（ ）。
| A．①④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
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2024六年级下·山东·专题练习
10 . 下面说法中正确的有（ ）个。
①长方形、正方形和平行四边形的面积都可以理解成“底
高”计算。
②钟面上，从12走到3，分针绕中心点旋转了
。
③商品打“七五折”出售就是降价
出售。
④甲、乙两人分一箱苹果，若按照
或
分配，两种分法乙得到的苹果一样多。
①长方形、正方形和平行四边形的面积都可以理解成“底
高”计算。②钟面上，从12走到3，分针绕中心点旋转了
。③商品打“七五折”出售就是降价
出售。④甲、乙两人分一箱苹果，若按照
或分配，两种分法乙得到的苹果一样多。| A．1 | B．2 | C．3 |
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