1 . 写祝福语。
新年到了，丽丽做了一张贺卡送给妈妈，请你帮她在贺卡上写一两句祝福的话吧。

3 . 口语交际。
班里将要举办一次历史人物故事会，老师让大家提前准备。请你选择一个最喜欢的历史人物故事，将下面的卡片补充完整。
故事名称：________。       
主要内容：________。

5 . 读例句，体会不同的语气，完成练习。
例：①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？
②围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
（1）对比两个句子，可以体会到①句的语气更加强烈，更能体现出围观的中国人的( )
A．敢怒不敢言。 B．欺软怕硬。 C．不明事理。
（2）上学路上，你的同学丽丽看四周没有车，想要闯红灯，你会这样提醒她：“_______________
（3）爸爸告诉你假期要去西藏旅游，你不敢相信地问：“__________________？”

6 . 口语交际
妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让他做，连书包都是妈妈帮着整理的。有一次，妈妈出差，连续几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。
对上述情况，你是怎么想的呢？在你认为正确的说法后面打“√”。
（1）刘明明还小，长大后就不会出现这样的情况了。（     ）
（2）刘明明妈妈对刘明明的爱是溺爱，这样会导致刘明明缺乏基本的生活自理能力。（     ）
（3）我们不能像刘明明那样当“小皇帝”，要学会自己的事情自己做。（   ）

7 . 综合实践。
“双减”政策来了。“双减”是指减轻我们的作业负担和校外培训负担。政策规定：小学一、二年级不布置家庭书面作业；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝，确保充足睡眠。
（1）你怎么看待“双减”政策，请大胆表达你的观点。
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（2）班级准备组织一次“双减”政策宣传班会，请你写个宣传标语。
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9 . 你很想养一只小狗，可是妈妈认为这样会影响你的学习，而且狗不讲卫生，会把家里弄得脏兮兮的，你打算怎么说服妈妈？根据语境把下面对话补充完整。
我：______
妈妈：孩子，养小动物会耽误你的学习，而且小狗不讲卫生，脏兮兮的。
我：______

10 . 写一写。
妈妈要过生日了，快给她写一写祝福的话吧！（注意要用标点符号，不会写的汉字可以用拼音代替。）