1 . 语言交际。
课文《爬山虎的脚》中细致地描写了爬山虎叶子的变化过程，以及爬山虎用脚爬墙的过程，这都离不开做作者的细致与连续的观察，请你也仿照课文中的描写方法，把观察一种植物的特征写出来。
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2 . 人类今后应该怎么做才能减少二氧化碳的排放？选一选，填一填。（填序号）
A．绿色购物       B．节能省油       C．保护森林
①出门少开汽车，_____________靠自觉。
②少用一次性塑料袋，______________防污染。
③少用一次性木筷，________________减碳排。

3 . 情景训练。
小朋友，你最喜欢做的手工作品是什么呢？把你的作品介绍给大家吧！（要按顺序来介绍制作过程哟！）
要求：
（1）小组成员轮流介绍手工作品，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。
（2）组内同学认真听，听完后说说记住了哪些信息、有不明白的地方，要礼貌提问。
（3）各小组推荐一位代表进行全班展示。
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4 . 语文课上，老师让小云讲故事，她该怎样做呢?请用“√”选一选。

5 . 班里要举办联欢会，你负责去超市采购所需物品，请按要求完成练习。
   
（1）采购清单中，分类有误的物品是_____________，应该将它放在“________________”这一类别中。
（2）买葡萄时，你看到有两种不同价位的葡萄，想知道这两种葡萄的区别。这时，一位阿姨朝这边走了过来，你想请教这位阿姨，你该怎么说？把下面的对话补充完整。
我：_____________________________
阿姨：不好意思，我也不清楚它们有什么区别。
我：_____________________________
阿姨：你可以问问售货员，他们应该知道。
我：_____________________________

6 . 对话练习
傍晚，乐乐正在家里写作业，刘叔叔打来电话找乐乐的爸爸。乐乐的爸爸出去买东西了，马上就回来，乐乐该怎样和刘叔叔说呢？
乐乐：______________________________________________________________
刘叔叔：我是你刘叔叔啊，你爸爸在家吗？
乐乐：________________________________________________________________
刘叔叔：那我一会儿再打给他吧！
乐乐：______________________________________________________________

7 . 根据图片完成练习。

1．我觉得两张图片的主题是(       )（填序号）
①节约用水     ②关爱老人     ③关爱儿童     ④保护环境
2．观察图片，完成练习。
（1）图片A中，老人感到很__________，因为_____________________。
（2）图片B中，中年男子正在给家中的老人打电话，观察图片中两位老人的表情，你觉得男子说的话不可能是(         )（填序号）
①爸妈，今天我给你们买了你们最爱吃的水果，马上就回来陪你们。
②爸妈，今天同事约我一起吃饭，我就不回去吃饭了。
③爸妈，最近我工作有点忙，孩子又要上补习班，所以没有时间回家陪你们了。
3．看完这两幅图，你最想说的是什么呢？写一写。
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8 . 口语交际
爸爸出差回来，给亮亮带回了一辆玩具小汽车，给元元带回了一架玩具飞机。可是元元也想要小汽车。他应该怎么说呢？

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9 . 口语交际练习。
当你登上长城，脚踏方砖，扶着城墙的条石，驻足远望时，你会有何感受？
小东：我仿佛看到了劳动人民修筑长城时的艰苦场面。开山取石、筑窑烧砖、肩扛手抬、垒土筑墙，利用滚木、斜坡、撬棍来运条石……
我的感受：___________________

10 . 和爸妈一起读一读，在你认为正确的说法后面打“√”
①怎样才能让别人听见自己说的话？
A．大声说,让别人听得见。（          ）       B．小声说,别打扰别人。（          ）
②怎样才能听清别人说的话,然后做对动作呢？
A．注意听别人说话。（          ）
B．在听别人说话时可以做小动作。（          ）