2023六年级下·全国·专题练习
1 . 要求纪念册的名字：
你设计的纪念册名字：__________________________
你设计的纪念册名字：
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2 . 六年的小学生活中，一定有许多令你印象深刻的人或事，请将他们按时间顺序简要填写在回忆列车中。你的时间轴可以是如图形式的，也可以有自己独特的设计。
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3 . 小练笔。
读课文的节选部分，鲁滨逊克服重重困难后，他的心态发生了怎样的变化？作为小读者，结合自身经历，你想对他说些什么呢？想从他身上汲取怎样的力量呢？想一想，写下来。
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读课文的节选部分，鲁滨逊克服重重困难后，他的心态发生了怎样的变化？作为小读者，结合自身经历，你想对他说些什么呢？想从他身上汲取怎样的力量呢？想一想，写下来。
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4 . 读句子，完成练习。
A．这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
B．这是小镇经历过的最激动人心的一夜。
C．这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。
上面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，说说你更喜欢哪一句，为什么？
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A．这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
B．这是小镇经历过的最激动人心的一夜。
C．这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。
上面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，说说你更喜欢哪一句，为什么？
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5 . 作业超市，制作美食小报。
以“家乡的美食”为主题制作一份小报，可以介绍几种家乡的美食，也可以收集家乡的美食图片、文章剪贴在小报上，附上美食的名称，与大家共享。
以“家乡的美食”为主题制作一份小报，可以介绍几种家乡的美食，也可以收集家乡的美食图片、文章剪贴在小报上，附上美食的名称，与大家共享。
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6 . 语文实践——制定公约。
班里的图书角已经建成。为使图书得到更好的使用，需要形成班级的《图书借阅公约》,请你根据班上同学的讨论补充一下这份公约。
班里的图书角已经建成。为使图书得到更好的使用，需要形成班级的《图书借阅公约》,请你根据班上同学的讨论补充一下这份公约。
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7 . 口语交际。
假如有一批外地的教师要来你们学校参观学习，需要你当小小讲解员，请选择学校最有特色的地方，介绍一下吧！（100字左右）
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假如有一批外地的教师要来你们学校参观学习，需要你当小小讲解员，请选择学校最有特色的地方，介绍一下吧！（100字左右）
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8 . 我会打电话。
蒙蒙感冒了，想打电话给何老师请半天假去医院看病。蒙蒙该怎么说呢？
蒙蒙：喂，何老师，您好！___________
何老师：蒙蒙，你好！有什么事吗？
蒙蒙：何老师，我生病了，_______________
何老师：可以呀！赶紧去吧！
蒙蒙：_____________________
蒙蒙感冒了，想打电话给何老师请半天假去医院看病。蒙蒙该怎么说呢？
蒙蒙：喂，何老师，您好！
何老师：蒙蒙，你好！有什么事吗？
蒙蒙：何老师，我生病了，
何老师：可以呀！赶紧去吧！
蒙蒙：
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9 . 班级举行“春游去哪儿玩”交流讨论会，下列做法不恰当的一项是（ ）
| A．交流前，名名收集了推荐地点的材料，还准备了照片和小视频。 |
| B．笑笑在介绍推荐的理由时，用上“第一”“第二”等，逐条讲清理由。 |
| C．可可在听同学介绍时，经常打断同学的话。 |
| D．糖糖在倾听中把有意见或不明白的，用笔记录下来，事后再问。 |
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10 . 亮亮想参观动物园，请你帮他理一理路线图，再按顺序把参观过程说一说，注意用上过渡句。
（2）从一个景点到另一个景点，怎样说才能说清楚呢？仿照例子，写一写。
例：从猴山过去向西，就来到了熊猫馆。
（2）从一个景点到另一个景点，怎样说才能说清楚呢？仿照例子，写一写。
例：从猴山过去向西，就来到了熊猫馆。
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