手机是生活中必不可少的工具之一,为我们的学习、生活和工作带来极大便利.某机构为了解该地区手机的线下销售情况,对各种品牌手机的销售状况进行市场摸底得到调查数据如下表所示.
该地区一家商场销售各种品牌的手机,以市场占有率当作此类品牌手机的售出概率进行计算.
(1)这家商场有一个优惠活动:每天抽取一个数字,且,规定若当天卖出的第台手机恰好是当天卖出的第1台品牌手机时,则此台品牌手机将打五折出售.为保证该活动每天的中奖概率小于,求的最小值;参考数据:
(2)这家商场中的一个手机专柜只销售品牌和两种手机,且品牌和的售出概率之比为,假设该专柜其中某天售出3台手机,其中品牌手机台,求的分布列和该手机专柜这天所获利润的数学期望.
品牌 | 其他 | ||||||
市场占有率 | |||||||
每台利润/元 | 100 | 80 | 85 | 1000 | 70 | 200 |
(1)这家商场有一个优惠活动:每天抽取一个数字,且,规定若当天卖出的第台手机恰好是当天卖出的第1台品牌手机时,则此台品牌手机将打五折出售.为保证该活动每天的中奖概率小于,求的最小值;参考数据:
(2)这家商场中的一个手机专柜只销售品牌和两种手机,且品牌和的售出概率之比为,假设该专柜其中某天售出3台手机,其中品牌手机台,求的分布列和该手机专柜这天所获利润的数学期望.
更新时间:2021-07-10 18:19:50
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【推荐1】袋子中有10个大小相同的小球,其中7个白球,3个黑球.每次从袋子中随机摸出1个球,摸出的球不再放回.求:
(1)在第1次摸到白球的条件下,第2次摸到白球的概率;
(2)两次都摸到白球的概率.
(1)在第1次摸到白球的条件下,第2次摸到白球的概率;
(2)两次都摸到白球的概率.
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【推荐2】甲、乙两人独立地破译密码的概率分别为、. 求:
(1)两个人都译出密码的概率;
(2)两个人都译不出密码的概率;
(3)恰有一人译出密码的概率;
(4)至多一人译出密码的概率;
(5)至少一人译出密码的概率.
(1)两个人都译出密码的概率;
(2)两个人都译不出密码的概率;
(3)恰有一人译出密码的概率;
(4)至多一人译出密码的概率;
(5)至少一人译出密码的概率.
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【推荐1】9月22日秋分,在第三个“中国农民丰收节”到来之际,全国处处五谷丰登、瓜果飘香,广大农民共庆丰年、分享喜悦.四川某地也是“小小花椒树 种出致富路”! 但花椒树一般需要3年长成,为更好提高花椒等级,该地某村组织了一次关于花椒田间种植技术学习时长的调查,随机收集了该村150户种植户的统计数据,以此研究种植户参与田间种植技术学习的时长和花椒等级的关系.
(Ⅰ)根据以上数据,是否有99.9%的把握认为种植户参与田间种植技术学习时长和花椒等级具有相关性?
(Ⅱ)若以该村种植户参与田间种植技术学习的时长和花椒等级的情况估计全县的情况,则从该县中任取3户花椒种植户,记取到参与田间种植技术学习时长不足三年且种植花椒等级为“一等”的人数为,求的分布列及数学期望.
参考公式:,其中.临界值表:
学习时长 花椒等级 | 一等 | 非一等 |
三年 | 90 | 10 |
不足三年 | 30 | 20 |
(Ⅱ)若以该村种植户参与田间种植技术学习的时长和花椒等级的情况估计全县的情况,则从该县中任取3户花椒种植户,记取到参与田间种植技术学习时长不足三年且种植花椒等级为“一等”的人数为,求的分布列及数学期望.
参考公式:,其中.临界值表:
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【推荐2】国家发改委、城乡住房建设部于2017年联合发布了《城市生活垃圾分类制度实施方案》,规定某个大中城市在2020年底实施生活垃圾强制分类,并且垃圾回收、利用率达标.某市在实施垃圾分类的过程中,从本市社区中随机抽取了个进行调查,统计这个社区某天产生的垃圾量(单位:吨),得到如下频数分布表,并将这一天垃圾数量超过吨的社区定为 “超标”社区.用样本估计总体.
(1)估计该市社区在这一天垃圾量的平均值(同一组数据用该区向的中点值作代表);
(2)若该市社区这一天的垃圾量大致服从正态分布,其中,近似为个样本社区的平均值(精确到吨),从该市社区中随机抽取个社区,设为“超标”社区的个数,求的分布列和数学期望(精确到).
附:若服从正态分布,则,;.
参考数据;,.
垃圾量 | |||||||
频数 |
(2)若该市社区这一天的垃圾量大致服从正态分布,其中,近似为个样本社区的平均值(精确到吨),从该市社区中随机抽取个社区,设为“超标”社区的个数,求的分布列和数学期望(精确到).
附:若服从正态分布,则,;.
参考数据;,.
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【推荐3】2023年是我国改革开放45周年,改革开放以来,我国发生了翻天覆地的变化,居民消费水平也得到了大幅提升.调查得到某市居民周末消费金额(单位:元)的频率分布直方图如图所示.
(1)求该市居民周末人均消费金额(每组数据用该组区间的中点值为代表);
(2)以频率估计概率,从该市居民中随机选取3人进行周末消费习惯调查,这3人中周末消费金额在的人数记为,求的分布列与数学期望.
(1)求该市居民周末人均消费金额(每组数据用该组区间的中点值为代表);
(2)以频率估计概率,从该市居民中随机选取3人进行周末消费习惯调查,这3人中周末消费金额在的人数记为,求的分布列与数学期望.
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【推荐1】某线上学习平台为保证老学员在此平台持续报名学习,以便吸引更多学员报名,从用户系统中随机选出200名学员,对该学习平台的教学成效评价和课后跟踪辅导评价进行了统计,并用以估计所有学员对该学习平台的满意度.其中对教学成效满意率为,课后跟踪辅导的满意率为,对教学成效和课后跟踪辅导都不满意的有10人.
(1)完成下面列联表,并分析是否有把握认为教学成效满意度与跟踪辅导满意度有关.
(2)若用频率代替概率,假设在学习服务协议终止时对教学成效和课后跟踪辅导都满意学员的续签率为,只对其中一项不满意的学员续签率为,对两项都不满意的续签率为.从该学习平台中任选10名学员,估计在学习服务终止时续签学员人数.
附:列联表参考公式:,.
临界值:
(1)完成下面列联表,并分析是否有把握认为教学成效满意度与跟踪辅导满意度有关.
对教学成效满意 | 对教学成效不满意 | 合计 | |
对课后跟踪辅导满意 | |||
对课后跟踪辅导不满意 | |||
合计 |
附:列联表参考公式:,.
临界值:
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【推荐2】某校高三年级共有学生1200人,经统计,所有学生的出生月份情况如表:
(1)从该年级随机选取一名学生,求该学生恰好出生在上半年(1-6月份)的概率;
(2)为了解学生考试成绩的真实度,也为了保护学生的个人隐私,现从全体高三学生中随机抽取120人进行问卷调查,对于每个参与调查的同学,先产生一个范围内的随机数,若,则该同学回答问题,否则回答问题,问题:您是否出生在上半年(1-6月份)?,问题:您是否在考试中有过作弊行为?,假设在问卷调查过程中,问题只对参与者本人可见,且每个参与的同学均能如实回答问题且相互独立,若最后统计结果显示回答“是”的人数为38,则:
①求该年级学生有作弊情况的概率;
②若从该年级随机选取10名同学,记其中有过作弊行为的人数为,求的数学期望和方差.
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
人数 | 180 | 110 | 120 | 160 | 130 | 100 | 80 | 50 | 90 | 70 | 50 | 60 |
(2)为了解学生考试成绩的真实度,也为了保护学生的个人隐私,现从全体高三学生中随机抽取120人进行问卷调查,对于每个参与调查的同学,先产生一个范围内的随机数,若,则该同学回答问题,否则回答问题,问题:您是否出生在上半年(1-6月份)?,问题:您是否在考试中有过作弊行为?,假设在问卷调查过程中,问题只对参与者本人可见,且每个参与的同学均能如实回答问题且相互独立,若最后统计结果显示回答“是”的人数为38,则:
①求该年级学生有作弊情况的概率;
②若从该年级随机选取10名同学,记其中有过作弊行为的人数为,求的数学期望和方差.
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【推荐3】某商场为了回馈广大顾客,设计了一个抽奖活动,在抽奖箱中放10个大小相同的小球,其中5个为红色,5个为白色.抽奖方式为:每名顾客进行两次抽奖,每次抽奖从抽奖箱中一次性摸出两个小球.如果每次抽奖摸出的两个小球颜色相同即为中奖,两个小球颜色不同即为不中奖.
(1)若规定第一次抽奖后将球放回抽奖箱,再进行第二次抽奖,求中奖次数的分布列和数学期望.
(2)若规定第一次抽奖后不将球放回抽奖箱,直接进行第二次抽奖,求中奖次数的分布列和数学期望.
(3)如果你是商场老板,如何在上述问两种抽奖方式中进行选择?请写出你的选择及简要理由.
(1)若规定第一次抽奖后将球放回抽奖箱,再进行第二次抽奖,求中奖次数的分布列和数学期望.
(2)若规定第一次抽奖后不将球放回抽奖箱,直接进行第二次抽奖,求中奖次数的分布列和数学期望.
(3)如果你是商场老板,如何在上述问两种抽奖方式中进行选择?请写出你的选择及简要理由.
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